poÉtica (S)

1. poÉtica(S) Ms. Jessie IAS Literatura y cultura AP 28 de mayo, 2013

2. Arte poéticaVicente Huidobro • Que el verso sea como una llave
que abra mil puertas.
Una hoja cae; algo pasa volando;
cuanto miren los ojos creado sea,
y el alma del oyente quede temblando. •      Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra;
el adjetivo, cuando no da vida, mata. •      Estamos en el ciclo de los nervios.
El músculo cuelga,
como recuerdo, en los museos;
mas no por eso tenemos menos fuerza:
el vigor verdadero
reside en la cabeza. •      Por qué cantáis la rosa, ¡oh Poetas!
Hacedla florecer en el poema ;

 Sólo para nosotros
viven todas las cosas bajo el Sol. • El Poeta es un pequeño Dios.

3. En grupos de tres, discutanestasPreguntas de Discusión: • 1. ¿QuéquieredecirHuidobro con “el [p]oetaes un pequeño Dios”? • 2. Expliquen el verso “El adjetivocuando no da vidamata”. • 3. ¿Quénos dice sobre la escritura en el verso • “Por qué cantáis la rosa, ¡oh Poetas!
Hacedla florecer en el poema” ? • 4. ¿Qué importancia tiene el verso “El Poeta es un pequeño Dios”?

4. PoéticaVíctor Rodríguez-Núñez • La poesía es algo más que un reflejo porque puede hacer sangrar Algo más que una escritura porque germina en la conversación Algo más que un sitio porque está en todas partes Algo más que un género porque se adelanta a la literatura Algo más que un instante porque “el traje que vestí mañana” Algo más que una fijeza porque la espiral la imita Algo más que una iluminación porque se mete con las cosas Algo más que un tesoro porque le sobra al pobre Algo más que un ritmo porque le encantan los silencios Algo más que un alarde de civilización porque hay notas al margen Algo más que un nombre porque llega a ser anónima Algo más que una fe porque rebasa la razón Algo más que una gracia de poeta porque los lectores también olvidan Algo más que un testimonio porque “yo amo los mundos sutiles” Algo más que un alma porque siempre toma cuerpo Algo más que una mercancía porque no se vende ni se compra Algo más que un poder sagrado porque desmitifica Algo más que una idea porque es apasionada Algo más que un signo de desinterés porque se enreda Algo más que un sentimiento porque es metódica Algo más que un refugio porque vale de herramienta Algo más que un saber porque los poderosos la rondan Algo más que un oficio porque en Cayama Higinio López hablaba en décimas La poesía es sencillamente algo más • Mount Vernon, 28 de enero de 2007

5. El lector es un pequeño DiosChristopher Philpot

6. Escribansupropia arte poÉtica • Hagan unalista de ideas: • Piensen de dóndevienesuinspiración • ¿Quées arte? ¿Qué no es arte?

7. 2 Pasosparaayudartuescritura de la poesía

8. 1 Paso: Aliteraciones y asonancias (10 min) • 1. Listas de aliteraciones y asonancias: • Crea una lista con series de palabras con las que sea posible crear aliteraciones o asonancias. • (Sinjanian.p)

9. Aliteración y asonancia • Recuerda que una aliteración consiste en el efecto sonoro producido por la repetición consecutiva de un mismo fonema, o de fonemas similares, en una oración o en un verso; por ejemplo: Bajo el ala aleve del leve abanico (Rubén Darío). • Mientras que la asonancia consistente en la repetición de sonidos, generalmente las vocales de una frase; por ejemplo: Allí arriba, en alta sierra (Romance de la penitencia del rey Rodrigo). • (Sinjanian.p)

10. Compartetusresultados(5 min) • Asonancias • Aliteraciones

11. Paso 2: Metáforas y símiles(10 MIN) • “2. Metáforas y símiles para la vida. • Haz una lista de los eventos importantes de la vida: el nacimiento, la muerte... Por supuesto, puedes pensar acontecimientos vitales que para ti tengan relevancia, al margen de los tópicos. A continuación, propón una metáfora y un símil para cada uno de dichos eventos.” • (Sinjanian.p)

12. “Recuerda que una metáfora consiste en identificar algo real con algo imaginario; por ejemplo: No es el infierno, es la calle (Federico García Lorca). Por su parte, un símil expresa la semejanza que hay entre dos cosas; por ejemplo: Unos cuerpos son como flores (Luis Cernuda). • (Sinjanian.p)

13. Compartetusresultados(5 min) • Asonancias • Aliteraciones

14. Paso 3:  Letras y musicalidad (Si gusta, puedes hacerlo en casa) • “Elige una canción pegadiza que te guste y reescribe la letra. Intenta que la letra que escribas no tenga nada que ver con el tema original de la canción. Lo que busca este ejercicio es que prestes atención a como los versos se adhieren al ritmo y el compás. Escuchar la canción mientras trabajas en la nueva letra te será de ayuda.” • (Sinjanian.p)

15. OBRAS CITADAS • “Tresejerciciosparaescribirpoesía”. Sinjanía. n.p. 2013. 28/05/2013. • http://www.sinjania.es/15/03/2013/tres-ejercicios-para-escribir- • poesia/