1 / 20

Wojciech Kreft ECORYS Polska

Doradztwo branżowe sposobem na wzrost zainteresowań technicznych młodzieży. Młodzież a rynek pracy w Polsce w świetle założeń Strategii Lizbońskiej. Wojciech Kreft ECORYS Polska. Konferencja - Zamek Książ, 21-22.01.2008. Definicja:

hina
Télécharger la présentation

Wojciech Kreft ECORYS Polska

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Doradztwo branżowe sposobem na wzrost zainteresowań technicznych młodzieży Młodzież a rynek pracy w Polscew świetle założeń Strategii Lizbońskiej Wojciech Kreft ECORYS Polska Konferencja - Zamek Książ, 21-22.01.2008

  2. Definicja: Konieczność odpowiedniego doboru i dopasowania rodzaju kierunków kształcenia w szkołach do tych zawodów, na które istnieje zapotrzebowanie na rynku pracy Konieczność dopasowania treści programowych kształcenia w zawodach do wymagań i oczekiwań pracodawców Nauczenie każdego człowieka podczas nauki w szkole, umiejętności optymalnego planowania swojego rozwoju zawodowego. Każdy człowiek jest w stanie nauczyć się tak planować swój rozwój zawodowy, aby był on zgodny z jego osobistym potencjałem i potrzebami rynku pracy. Jako efekt edukacji otrzymamy "elastyczne zasoby ludzkie", które same potrafią ewoluować i dopasowywać swoje kompetencje i swoją edukację ustawiczną do potrzeb rynku pracy! Edukacja dla potrzeb rynku pracy

  3. CZYNNIKI WARUNKUJĄCE JAKOŚĆ EDUKACJI ZAWODOWEJ: Szkoła - - uczeń Modernizacja wyposażenia Modyfikacja treści kształcenia Kadra ucząca… Oczekiwania rynku pracy Umiejętności praktyczne – przedsiębiorczość Nowoczesne poradnictwo zawodowe

  4. Kluczowa rola poradnictwa zawodowego Jest w pełni zgodna z Rezolucją Rady Unii Europejskiej dotyczącą Całożyciowego poradnictwa zawodowego, uchwaloną w maju 2004 r. i podpisaną również przez polskiego Ministra Edukacji. Oparte na doświadczeniach 36 krajów świata, najważniejsze zalecenia Rezolucji stwierdzają: to szkoła powinna dać szansę młodzieży - przekazać jej wiedzę i umiejętności, bez której nie sposób dać sobie radę na rynku pracy.

  5. Kluczowa rola poradnictwa  Rezolucja: GUIDANCE THROUGHOUT LIFE IN EUROPE (Całożyciowe poradnictwo zawodowe w Europie) 1. W kontekście konieczności kształcenia się przez całe życie, poradnictwo zawodowe odnosi się do grupy działań umożliwiających zidentyfikowanie umiejętności, kompetencji i zainteresowań obywateli w każdej grupie wiekowej i znajdujących się na dowolnym etapie życia. Poradnictwo zawodowe umożliwia podejmowanie trafnych decyzji zawodowych i edukacyjnych oraz zarządzanie własną ścieżką życiową w trakcie nauki, pracy i w innych sytuacjach wpływających na rozwój bądź wykorzystanie w/w zdolności i kompetencji.

  6. Kluczowa rola poradnictwa  Rezolucja: GUIDANCE THROUGHOUT LIFE IN EUROPE (Całożyciowe poradnictwo zawodowe w Europie) 3. Całożyciowe poradnictwo zawodowe przyczynia się do osiągnięcia celów obranych przez Unię Europejską, jakimi są: rozwój ekonomiczny, wydajność rynku pracy oraz mobilność zawodowa i geograficzna, poprzez zwiększanie efektywności inwestycji w edukację i kształcenie zawodowe, a także poprzez wzmocnienie procesu kształcenia się przez całe życie, oddziaływanie na potencjał człowieka i rozwój zasobów ludzkich.

  7. Sieć doradców branżowych – przykład dobrej praktyki z Australii www.careeradviceaustralia.gov.auwww.skillsforthefuture.gov.au

  8. Sieć doradców branżowych Career Advice Australia jest nową rozwijaną od 2006 r. inicjatywą rządu Australii. Ma ona na celu utworzenie i szerokie udostępnienie młodzieży (13-19 r. ż.) wysokiej jakości informacji o możliwościach kariery w różnych sektorach gospodarki oraz umożliwić pracodawcom Australii przekazanie ich oczekiwań wobec kandydatów do pracy (do młodzieży i do szkół) a także zaangażowanie ich w proces planowania kariery młodych ludzi.

  9. Sieć doradców branżowych • Sieć doradców branżowych składa się z dwóch poziomów doradców branżowych: • 10 National Industry Career Specialists • i 57 Regional Industry Career Advisers • Jak również z: • 213 Local Community Partnerships • oraz ze 100 Youth Pathways Providers pracujących bezpośrednio z młodzieżą i przemysłem w całej Australii

  10. Sieć doradców branżowych • Ta bardzo ważna inicjatywa ma za zadanie budowanie mostów pomiędzy młodymi ludźmi a lokalnymi pracodawcami m.in. poprzez: • program Adopt A School (Zaadoptuj szkołę), • wzmocnienie udziału staży, praktyk itp.. w kształceniu • inicjowanie i prowadzenie szerokiej gamy różnych usług mających na celu wsparcie planowania kariery i wejścia na rynek pracy (przy maksymalnym zaangażowaniu lokalnego biznesu).

  11. Sieć doradców branżowych Krajowi Doradcy Branżowi - National Industry Career Specialists reprezentują następujące sektory. - Agri-Food - Community Services and Health - Construction and Property Services - Electro Communications and Energy Utilities - Government and Community Safety - Innovation and Business - Manufacturing - Resources and Infrastructure - Services - Transport and Logistics

  12. Rodzice Młodzież Dorośli „Pracujący z innymi…” Sieć doradców branżowych – podejście systemowe

  13. www.skillsinfo.gov.au Sieć doradców branżowych – perspektywy w branżach

  14. Sieć doradców branżowych – zasoby

  15. Budżet Australii 2005-06 – w oryginale…: „…The Government will provide additional funding of $143.2 million over four years to implement the Australian Network of Industry Careers Advisers (ANICA) initiative. …” Koszty…

  16.                             Poradnictwo zawodowe               Edukacja Rynek pracy Modernizacja wyposażenia               Modyfikacja treści kształcenia Oczekiwania rynku pracy Wiemy jak powinno wyglądać przejście… i wybór właściwych ścieżek…

  17. A zatem z poradnictwem, czy bez… - świadomie, czy we mgle ... ? Może jednak lepiej, aby nasze dzieci widziały przyszłość w ten sposób:

  18. Dziękuję za uwagę!Wojciech Kreft - ECORYS Polskawojtek@ecorys.pl

More Related