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Le PPMS

Le PPMS. P lan P articulier de M ise en S ûreté face aux risques majeurs. Le risque majeur. Le risque majeur ou catastrophe est caractérisé par : - Sa gravité , si lourde à supporter par les populations : nombreuses victimes, dommages importants aux biens et à l'environnement,

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Presentation Transcript

  1. Le PPMS Plan Particulier de Mise en Sûreté face aux risques majeurs

  2. Le risquemajeur Le risque majeur ou catastrophe est caractérisé par : - Sa gravité, si lourde à supporter par les populations : nombreuses victimes, dommages importants aux biens et à l'environnement, - Sa fréquence, si faible qu’on pourrait être tenté de l’oublier et de ne pas se préparer à sa survenue. Un aléa Des enjeux Un risque majeur

  3. Le risquemajeur Le risque majeur peut être - Naturel : mouvements de terrain, tempête, inondations, séisme, feu de forêt, etc... ou - Technologique : industriel, nucléaire, rupture de barrage, transport de matières dangereuses, ...

  4. Zone de Boil Over Transport de matières dangereuses

  5. Les risques au collègeRépublique • Danschaquedépartement, les risquesmajeurssontrecensésdans le D.D.R.M.*publié par la Préfecture. • Les risquesnaturels : • Les risquesclimatiques, tempêtes en particulier, qui peuvent imposer unemise à l'abri. • Les risquestechnologiques : • Les accidents de transport de matièresdangereuses • Un accident féroviaire • Un attentat (*) Dossier Départemental des Risques Majeurs

  6. DESCRIPTION DE L'ETABLISSEMENT Le collège République possède 3 étages sur sous-sol, un préau en rez-de-chaussée avec une cour de récréation attenante ainsi qu’un gymnase. - Le sous-sol accueille le parking et un ensemble de locaux techniques (chaufferie, ventilation, serveurs informatique et téléphonique). - Le rez-de-chaussée accueille les bureaux administratifs, l'infirmerie, la loge, une salle polyvalente, des salles de classes, le réfectoire l’atelier et un logement de fonction. - Les 1er et 2ème étages accueillent des salles de classes destinées à l'enseignement général. - Le 3ème étage accueille des logements de fonction.

  7. La cellule de crise et les zones de confinement • Le plan prévoit une cellule de crise et une annexe au rez-de-chaussée. • Bureau de Mme Chefdeville + secrétariat + bureau de M.Lafourcade • Annexe technique à la cellule de crise dans la loge • Le plan prévoit 6 zones de confinement: • RDC (foyer + couloir) • 1er étage (salles UPI + WC UPI + couloir) • 1er étage (CDI + permanence + vie scolaire + couloir + WC) • 2ème étage (salle 28 « informatique » + couloir + WC) • 2ème étage (salles 15, 17,19 et 21) • Gymnase (couloir entre les vestiaires et le terrain de basket + les sanitaires adultes + salle de judo)

  8. Rez-de-chaussée Zone 1 Annexe technique cellule de crise Cellule 1

  9. 1er étage Zone 2 Zone 3

  10. 2ème étage Zone 5 Zone 4

  11. Gymnase Zone 6

  12. Les zones de confinements Les zones de confinement ont toutes un point d’eau et un sanitaire sauf les zones 1 (foyer) et 5 (2ème étage nord). Elles sont constituées d’une malle PPMS avec le matériel nécessaire en cas de crise: Documents: • Un classeur avec la marche à suivre • Liste des effectifs élèves et personnels ainsi que les emplois du temps • Liste des fréquences radio et numéros de téléphone d’urgence • Cahier et stylo Matériel: • Poste radio à Accumulation d’énergie • Talkie walkie et piles en état de fonctionnement • Gilet orange pour le chef de zone • Rubans adhésifs larges en petits rouleaux • Ciseaux

  13. Toile étanche prédécoupée pour les fenêtres et les portes • Linges, chiffons, serviettes éponge, lingettes coton par 100 ou 500 pour pouvoir respirer malgré la fumée • Lampe de poche avec piles • Essuie-tout • Gobelets plastique • Bouteilles d’eau • Jeux de cartes, dés, crayons, livres • Affiche « Accès condamné par nécessité » afin d’éviter à une personne d’entrer dans une zone de confinement et ainsi la contaminer Trousse de premiers secours: • Sucres enveloppés, petits gâteaux, céréales • Sacs plastiques et gants jetables • Ciseaux • Couverture de survie ou isothermique • Mouchoirs en papier • Savon de marseille • Garnitures périodiques • Eosine disodique aqueuse non colorée • Compresses individuelles purifiées • Pansements adhésifs • Sparadrap • Bandes de gaze • Filets à pansements

  14. DECLENCHEMENT DE L'ALERTE Le Principal, le Principal Adjoint ou le Gestionnaire active le plan particulier de mise en sécurité et déclenche l'alerte : • lorsqu'il entend le signal d’Alerte Risque Majeur, composé d’un signal modulé, (montant et descendant), durée 1 minute, émis à 3 reprises et séparé par un intervalle de 5 secondes. • lorsqu'il est prévenu par les autorités. • lorsqu'il est témoin d'un accident pouvant avoir une incidence majeure pour le collège. L'alerte doit utiliser une autre forme que le dispositif d'évacuation incendie.

  15. Le signal d’alerte Début d’incident: Signal modulé, durée 1 minute, émis à 3 reprises et séparé par un intervalle de 5 secondes. Ecouter Fin d’incident: Ecouter

  16. Consignes en cas d’alerte pour les professeurs • Ce qu’il faut faire: • Se diriger dans le calme vers la zone de confinement affiliée à la classe • Faire l’appel, s’assurer que toutes les classes sont dans la zone de confinement • Communiquer avec la cellule de crise • Calfeutrer les fenêtres, bouches d’aération ainsi que les portes • Ecouter la radio sur la fréquence de France Inter (FM 87.8) • Gérer le stress des élèves • Le professeur chef de zone doit être reconnaissable en portant le gilet orange • Ce qu’il ne faut surtout pas faire: • Paniquer • Sortir de l’établissement • Ouvrir une porte ou une fenêtre lorsque la zone est confinée

  17. Consignes en cas d’alerte pour les élèves • Ce qu’il faut faire: • Ecouter les consignes du professeur • Se diriger dans le calme vers la zone de confinement affiliée à la classe • Participer au calfeutrage des fenêtres, bouches d’aération ainsi que les portes • Ecouter la radio sur la fréquence de France Inter (FM 87.8) • Attendre l’arrivée des secours calmement • Ce qu’il ne faut surtout pas faire: • Paniquer • Sortir de l’établissement • Ouvrir une porte ou une fenêtre lorsque la zone est confinée • Téléphoner pour prévenir ses parents (risque que les parents viennent et se mettent en danger, saturation des réseaux pour les secours)

  18. Consignes en cas d’alerte pour les parents • Ce qu’il faut faire: • Rester à la maison et suivre les informations à la radio • Ce qu’il ne faut surtout pas faire: • Paniquer • Venir au collège et prendre des risques (le collège étant confiné, il ne serait pas possible d’y pénétrer) • Téléphoner à son enfant (saturation des réseaux pour les secours) • Téléphoner au collège (saturation des lignes)

  19. Consignes en cas d’alerte pour les chefs de zone • Ce qu’il faut faire: • Mettre le gilet orange afin d’être facilement identifiable • Couper les chauffages et fermer les fenêtres. • S’assurer que tous les élèves et professeurs sont bien dans la zone de confinement puis calfeutrer les ouvertures. • Communiquer à la cellule de crise les effectifs et les problèmes rencontrés. • Ce qu’il ne faut surtout pas faire: • Paniquer • Ouvrir une porte ou fenêtre lorsque la zone est confinée. • Faire sortir les personnes de l’établissement avant le signal sonore de fin d’incident.

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