1 / 20

ETIKA DAN TATA SIKAP

ETIKA DAN TATA SIKAP. “A Simple or Big Matter?”. Andry Virhansyah , S. Si. G’96 – G9604 GMC UI Layu Kasie II/ Operasi. MAHASISWA. RESIMEN. Sarat Perilaku Ilmiah , meliputi Analisa , Hipotesa , Percobaan , Kesimpulan. Sarat Perilaku Hierarkhis Komando. RESIMEN MAHASISWA. Who We Are ?.

lewis-shields
Télécharger la présentation

ETIKA DAN TATA SIKAP

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ETIKA DAN TATA SIKAP “A Simple or Big Matter?” AndryVirhansyah, S. Si. G’96 – G9604 GMC UI LayuKasie II/Operasi

  2. MAHASISWA RESIMEN SaratPerilakuIlmiah, meliputiAnalisa, Hipotesa, Percobaan, Kesimpulan SaratPerilakuHierarkhisKomando RESIMEN MAHASISWA Who We Are ? Strategic Model

  3. Strategic Model INPUT PROSES OUTPUT SOSOK MAHASISWA DENGAN SEGALA KELEBIHAN DAN KEKURANGANNYA FIGUR RESIMEN MAHASISWA YANG BERKARAKTER KUAT, BERMENTAL BAJA, BERWAWASAN LUAS, MEMILIKI KEPEKAAN SOSIAL TINGGI DAN KEMAMPUAN BERFIKIR TAKTIS DAN ANALITIS DIKSARMIL SUSKALAK SUSKAPIN SKB 3 MENTERI ‘2000

  4. PROSES PEMBENTUKAN • PembinaanFisik • Pembinaan Mental • Transfer Soft & Hard Skill • Transfer Knowledge • Transfer KulturOrganisasi • Transfer JaringanTeritorial • Transfer Empati

  5. SebagaiCalonAnggotaMenwa . . . “What Should I Do?”

  6. KonsideransDasar • AlasanmasukMenwa : • Melatih Mental • MelatihFisik • MengenalDuniaKeprajuritan • DoronganOrangTua • MelengkapiBekalhidup

  7. Fakta • ProsespendidikandanpembinaandiResimenMahasiswa yang dikenal & atauterkenal “keras” namunterarah • Tidaksemuakitatidaksuka/terbiasadenganbentuk/perlakuan “keras” • Tidaksemuakitatidaksuka/terbiasadengankulturHierarkhisKomando • Bagimereka yang terbiasa “bebas” dan “demokratis” akandanharusterbiasadanataumenerimakultur “hierarkhiskomando”

  8. So. . . “What Should I Do?”

  9. Strategic Model

  10. Surpim • Bertugasmencanangkan, menetapkan, menyusunkebijakan yang bersifatstrategisdalamkaitannyapembinaanberkelanjutanResimenMahasiswa

  11. Subanpim • BertugasmembantuUnsurPimpinandalamkaitannyamencanangkan, menetapkan, menyusunkebijakan yang dalamkaitannyapembinaanberkelanjutanResimenMahasiswa

  12. Surlak • Bertugasmemberikanpertimbangandalampelaksanaandanmelaksanakansetiap program kegiatan yang ditetapkanOrganik • Ataudalamistilahorganisasinya “Eksekutor”

  13. FaseCalonAnggota • Kalian akandiminta, dibuat, dipaksauntukdapatmengikutiseluruhrangkaiankegiatan yang diadakanSatuan

  14. ManajemenKonflik • KonflikPribadi • DalamkaitanposisipribadisebagaiAnak • DalamkaitanposisipribadisebagaiMahasiswa • DalamkaitanposisipribadidenganLingkunganSosialtempatkitahidup

  15. Konflik Internal Satuan • DalamkaitanposisipribadisebagaiAnggota/CalonAnggota • DalamkaitanposisipribadisebagaiRekansesamaAngkatan • DalamkaitanposisipribadisebagaiBawahan • DalamkaitanposisipribadisebagaiAtasan

  16. KonflikEksternalSatuan • DalamkaitannyadengansituasipolitikorganisasiMenwa • DalamkaitannyaOrganisasiMenwadenganOrganisasi Lain diUniversitasmaupunluarUniversitasataudenganUniversitas Lain • DalamkaitannyadenganposisiResimenMahasiswasebagaikomponen Rakyat Terlatihdidalamkehidupanbermasyarakatdanbernegara

  17. Teori Mata Pedang “Disadariatautidak, denganberseragam, adabeberapafasilitas yang akankitadapatkandan justruinidapatmenimbulkanbenih “kesombongan” dalamdirikita.” HATI – HATI ! ! !

  18. So. . . “What Should I Do?”

  19. KUNCINYA. . . • BUKA MATA HATI • BUKA DIRI • PERBESAR EMPATI

  20. SELAMAT BERJUANG !!!

More Related