Mano de Obra Especializada de la Industria Autopartista

1. Mano de Obra Especializada de la Industria Autopartista Javier Amuchástegui Gerente de Recursos Humanos

2. Esquema de trabajo

3. Parte I CONTEXTO ACTUAL

4. Importancia del sector La importancia del sector automotriz y las autopartistas radica en: • Su capacidad de generar empleo • Formación de mano de obra especializada • Incorporación de tecnología • Relevancia del sector en la integración del país con la economía internacional

5. Contexto Actual Evolución del nivel de empleo En ninguno de los periodos anteriores se observó una fase de crecimiento tan elevada y prolongada como esta. 5,7%= 63.000 puestos de trabajo

6. Contexto Actual VARIACION ANUAL DEL EMPLEO SEGUN CALIFICACION. 2007 5,7%= 63.000 puestos de trabajo Ficha técnica: los resultados corresponden a un promedio de 1.484 empresas encuestadas mensualmente distribuidas de la siguiente manera: 838 en el Gran Buenos Aires, 218 en el Gran Córdoba, 215 en el Gran Rosario y 213 en el Gran Mendoza. Fuente: Encuesta de Indicadores Laborales, Ministerio de trabajo, empleo y seguridad, 2007.

7. Contexto Actual VARIACION ANUAL DEL EMPLEO SEGUN AGLOMERADO URBANO. 2007. Contexto Actual Ficha técnica: los resultados corresponden a un promedio de 1.484 empresas encuestadas mensualmente distribuidas de la siguiente manera: 838 en el Gran Buenos Aires, 218 en el Gran Córdoba, 215 en el Gran Rosario y 213 en el Gran Mendoza. Fuente: Encuesta de Indicadores Laborales, Ministerio de trabajo, empleo y seguridad, 2007.

8. Contexto Actual Y en Córdoba, el crecimiento sigue…

9. Contexto Actual Y en Córdoba, el crecimiento sigue… Creará 400 puestos de trabajo directos y 800 indirectos IVECO Creará 2000 puestos de trabajo directo y 2000 indirectos FIAT Creará 300 puestos de trabajo indirectos y 1000 directos RENAULT Creará 500 nuevos puestos de trabajo directos y 500 indirectos VOLSKWAGEN MONTICH 100 nuevos puestos de trabajo RAR 50 nuevos puestos de trabajo

10. Oportunidad laboral 7650 Nuevos puestos de trabajo 10 ING  por ciento 765 oportunidades

11. Escenario a tener en cuenta... • Transformación Educativa • Procesos productivos cambiantes • Estructuras horizontales (menor cantidad de niveles jerárquicos) • Organización apoyada en el trabajo en Red • Trabajo sobrepasa las fronteras • Más iniciativa que docilidad • Más creatividad que orden

12. Parte II NECESIDADES DEL SECTOR AUTOPARTISTA

13. Criticidad del Sector • Con la crisis de la industria nacional de los ’90, la mano de obra calificada del sector se dedicó a otra actividad. • La aprobación de la Ley de Educación Superior eliminó las escuelas técnicas, con la consecuente pérdida de oficios y personal calificado. • Pérdidas de oficio calificado por mejor salario • Alta rotación de personal calificado por fuerte demanda • Generación ¨Y ¨

14. Necesidades del Sector el 15,7%no lograron cubrir alguno de los puestos requeridos. El 73,5% de los pedidos no cubiertoscorrespondea requerimientos de sectores productivos. Sobre el total de empresas que realizaron una búsqueda de personal en el año 2007 se encontró que: • El 27% de las búsquedas requieren título universitario o superior; el 42,4 % calificación técnica el 30,6% calificación operativa.

15. Necesidades del Sector Principales dificultades que encuentran las empresas en las aptitudes personales

16. Parte III Un sector PROACTIVO

17. Iniciativas Gobierno Sindicatos Demanda de mano de obra especializada Cámaras Empresas Autopartistas Terminales

18. Gobierno Nacional • Programas de capacitación: • “Formación para el trabajo”: Destinado a alentar la finalización de los estudios básicos (primarios o secundarios) y Capacitar laboralmente, acorde a las necesidades productivas y a la experiencia laboral de los trabajadores desocupados. • “Acuerdos sectoriales”: Tiene como finalidad dar respuestas a las necesidades de calificación de un sector de actividad determinado mediante acuerdos entre los sectores productivos. • “Régimen de Crédito Fiscal del MTEySS para PyME y grandes empresas:” Consiste en financiamiento de hasta $300.000 para que las empresas capaciten a trabajadores ocupados y desocupados.

19. Gobierno Provincial • Programas de capacitación: • “Mas y mejor trabajo”: Centro de Desarrollo Local (CEDER), generan formación en oficio, en Cba. Uno de los Centros es el Colegio Amadeo Sabattini. (articulado con nación) • “Trabajo por mi futuro”, talleres de capacitación laboral para jóvenes y adolescentes. Nacional • Proyectos de reactivación de las Escuelas Técnicas

20. Sindicatos

21. Cámaras, asociaciones y organismos • UIC: (Unión Industrial de Córdoba): Educación técnica y capacitación para empresas socias. • Escuela de soldadura • Formación de Mandos Medios (in Company) • Cámara de Industriales Metalúrgicos y de componentes de Córdoba: Escuela de Liderazgo y Estrategia con convenio con la UNC. • Análisis de Escenarios. • Estrategia. • Tablero de comercio. • Costos. • Logística y Abastecimiento • Calidad Total. • Liderazgo. • Trabajo en Equipo. • Destinado a: niveles Gerenciales, Mandos Medios y supervisores

22. Formación de operadores: Mediante cursos dictados por la misma empresa. Se seleccionan personas con un buen perfil humano y actitud ante el trabajo y se las forma en los aspectos técnicos. • Mano de obra especializada en electrónica: Se los capacita a través de otras organizaciones y empresas que brindan capacitación en el tema (se terciariza la capacitación) • Pasantias: • Universitarias: en temas relacionados a calidad, los pasantes son de la UTN, En temas relacionados a logística son del Instituto Universitario Aeronáutico. • Secundarios: Pasantías con alumnos de los últimos años de colegios con perfiles técnicos como el Instituto Villada.

23. C.E.F.I Concesionarios Proveedores • Cursos abiertos para dependientes y sus familias • Cursos Customer Service Centro de Excelencia en Formación • Escuela para conductores (Demo Driver) • Prestación de las instalaciones del centro. 45.000 Hs dictadas $600.000 Invertidos • Visitas guiadas a fábrica. 1000 estudiantes por año • Escuela Abierta Comunidad

24. Programa de Pasantias • High –Potentials (*) • Profesionales Polivalentes • Desde el año 1999 a la fecha han pasado por la Empresa mas de 100 pasantes. El 59 % continúa en Iveco, distintos puestos dentro y fuera del país • Desarrollo de competencias individuales • Rotaciones interárea • Test aptitudinales • Assessments Centers • Coaching individual y/o grupal • Convenio con reconocidas Universidades dedicadas a la formación en el rubro

25. Programa de Maestrias

26. Common Future Way Esteban Oliva

27. Pasantes For Export – De Córdoba al Mundo... Rusia Italia España Venezuela Brasil

28. ESPECIALISTA Conocer profundamente su materia. Información Global sobre su especialidad y sobre los cambios e innovaciones Ser un referente profesional GESTOR Calidad de leadership Capacidad para aprender procesos generales Capacidad de planificación en escenarios cambiantes Ser un malabarista en la gestión. Perfil Laboral INGLES EXCLUYENTE

29. La formación es la mejor inversión! Muchas Gracias!