1 / 30

KULIAH II KONSEP DASAR PROFESI (I) BEBERAPA PENGERTIAN:

KULIAH II KONSEP DASAR PROFESI (I) BEBERAPA PENGERTIAN: ( Profesi , Profesional , Profesionalisasi , Profesionalisme , Profesionalitas ). HAKIKAT DAN CIRI PROFESI JENIS PROFESI. Dalam arti sempit :

xaviera-ferguson
Télécharger la présentation

KULIAH II KONSEP DASAR PROFESI (I) BEBERAPA PENGERTIAN:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KULIAH II KONSEP DASAR PROFESI (I) • BEBERAPA PENGERTIAN: (Profesi, Profesional, Profesionalisasi, Profesionalisme, Profesionalitas). • HAKIKAT DAN CIRI PROFESI • JENIS PROFESI.

  2. Dalamartisempit: Profesiberartikegiatanygdijalankanberdasarkankeahliantertentudan se-kaligusdituntutdaripadanyapelaksa-naannorma-normasosialdenganbaik. • KONSEP DASAR PROFESI A. PENGERTIAN PROFESI: MenurutYeni, 2006: Profesiberasaldarikata Latin: Proffessio ygmempunyaiduaarti: yaitujanji/ikrardanpekerjaan DalamartiLuas: Profesiberartikegiatanapasajadansiapasajautkmemperolehnafkahygdilakukandgnsuatukeahliantertentu

  3. Profesiadlhbidangpekerjaanygdilandasipendidikankeahlian (keterampilan, Kejuruan, dsb). Dalamkamusbesarbahasa Indonesia • PENGERTIAN PROFESI: Profesibiasadiartikansbgsuatubidangpekerjaanygdidasarkanpadakeahliantertentu SecaraIstilah Profesiadlhmerupakanpekerjaanygmenuntutkemampuanintelektualkhususygdiperolehmelaluikegiatanbelajardanpelatihanygbertujuanutkmenguasaiketerampilanataukeahliandlmmelayaniataumemberikanadvispadaorang lain dgnmenerimaupahataugajidlmjumlahtertentu SudarwanDanimdgnmerujukpendapat Howard M. Vollmer dan Donald Mills

  4. 1. Makna ETIMOLOGI: secaraetimologiberasaldaribhsInggrisProfesionataubhs Latin Profecus/professio; ygberartimengakui, pengakuan, menyatakanmampu, atauahlidlmmengerjakanpekerjaantertentu. KataProfesidapatdiketahuidaritigasumbermakna: SumbermaknaProfesi 2. Makna TERMINOLOGI: berartisebagaisuatupekerjaanygmensyaratkanpendidikantinggibagipelakunyaygditekankan pd pekerjaan mental, bukanpekerjaan manual. Yaitupekerjaanygmensyaratkanpengetahuanteoretissebagaiinstrumenutkmelakukanpekerjaanpraktis. 3. Makna SOSIOLOGI: Profesimenunjukkansuatukepercayaan, bahkansuatukeyakinan, atassuatukebenaran, ataukredibilitasseseorang, danmenunjukansuatupekerjaanatauurusantertentu.

  5. Omstein & Levine: Profesimengandungduapengertian: . Sementara Richey danRiessmengidentifikasikantingkat-tingkatkeprofesianmenjadi lima kelompok, yaitu: • ProfesiygsudahTua . • Profesibaru. • Profesiygsedangtumbuh; • Profesi semi profesional • Pekerjaan/Jabatanygbelumjelasstatusnya. 1). Melayanimasyarakat, merupakankarierygdilaksanakaansepanjanghayat (tdkberganti-gantipekerjaan) 2). MemerlukanbidangIlmudanketerampilantertentudiluarjangkauankhalayakramai (tdksemua org dptmelakukannya)

  6. Secaraideologi, pekerjaanProfesimenekankan pd tanggungjawabdanpelayanantertentu, darisekedarpekerjaan-pekerjaanygmendatangkankeuntunganpribadi. Dan adakodeetikygmemberikanpertimbangan-per-timbangansecaraotomatisdlmmembedakanpekerjaanmanaygtergolongpekerjaanprofesidanmanaygbukan, sertadiantaraparapraktisiprofesionaldiikatdlmsuatuorganisasiprofesidgncakupanygluas. . Hamalik (2006) mengatakan: KomponenygterkandungdlmdefinisiProfesiadlh: 1. Pernyataanataujanjisecaraterbuka 2. Mengandungunsurpengabdian. 3. Menyangkutsuatupekerjaan

  7. KataProfesimasukkedlmkosakatabhs Indonesia melaluibhsInggrisPROFESSIONataubhsBelandaPROFESSIE. Dan keduakata Barat tsbmenerimakatatsbdaribhs Latin yaitu: Proffessioygberartipengakuan. • Pd mulanyakataprofesisepertiygkitagunakansekarangartisebenar-nyaadlhpernyataanataupengakuanttgbidangpekerjaanataubidangpengabdianygdipilih. • Jadibilaseseorg, misalnyamengatakanbhwprofesinyaadalahpemu-sik, makasebenarnyatdk lain darimemberitahukankpd org lain, bhwbidangpekerjaanygdipilihnyaadlhbermainmusik. • Dlmperkembangannyapengertianprofesisemakinlebihketatdan se-makinjelas, yaitukataprofesiharusmemenuhiduaketentuan, yaitu: Pertama:bhwprofesiadlhkegiatannyadlmrangkamencarinafkah. Karenakegiatanyghanyamencarikesenangandisebut Hobby. Kedua: bhwkegiatantsbharusdilakukandgntingkatkeahlianatauVokasi. Karenanyabilamelakukansuatukegiatantanpaditunjangsuatukeahliandisebutunskilled labourataupekerjaanawam.

  8. Ygdimaksuddgnpengertianprofesiadlhsuatujenispekerjaanygbukandilakukandgnmengandalkankekuatanpisik, danmenuntutpendidikanygtinggibagirog-org ygmemasukinya, sertamendapatpengakuandari org lain. Dari berbagaipenjelasantsbdiatasdptdisimpulkanbhw: Jenispekerjaansepertiygdigambarkandiatassalahsatunyaadalahjabatan GURU. Karena pd hakikatnya guru merupakanprofesitenagaakademik pd lembagapenddtingkatsekolah. Dan guru adlhsumberdayaygsangatpentingdlmpengelolaanorganisasipendidikan. Sedangkanutkmencapaihasilpendidikansbgmanaygdiharapkan, diperlukankegiatanmanajemensumberdayamanusia. Menurut Elliot (1972) secarahistorisProfesiadaduatipe: 1. Tipeprofesisebagai Status. Yaituygsecararelatiftdkbegitupentingdlmorganisasikerjadlmmelayanimasyarakat, tetapimendudukitempatygtinggidlmsistemtingkatansosialdimasyarakat. SepertiprofesiKiyai, pendeta, dll. 2. ProfesisbgPekerjaan. Yaituygdidasarkan pd spesialisasidaripendidikandanlatihannya. SepertiprofesidibidangkesehatanAhliBedah, dll.

  9. B. PENGERTIAN PROFESIONAL: Profesionalmerupakankatasifat, ygberartisangatmampumelakukansuatupekerjaan. SedangkanbilakatabendaProfesionalberarti org ygmelaksanakansebuahprofesidgnmenggunakanprofesiinisebagaimatapencaharian. Guru ygprofesioanladlh org ygmelakukantugasprofesikeguruandgnpenuhtanggungjawabdandedikasiygtinggi, dgnsaranapenunjangberupabekalpengetahuanygdimilikinyasesuaidgnstandarygtelahditetapkan. MenurutSupriadi (1999), Profesionalmenunjukkepadaduahal: Pertama: Penampilanseseorgygsesuaidgntuntutanygseharusnya. Kedua: Kinerjaygdituntutsesuaistandarygtelahditetapkan. Jadiprofesionalmerujukkpdduahaltsb: yaitu org ygmenyandangsuatuprofesi, dankinerjaatau performance seseorgdlmmelakukanpekerjaanygsesuaidgnprofesinya.

  10. Menurut UU RI No. 14 Thn 2005 Pasal 1 ayat 4: • Profesionaladlhpekerjaanataukegiatanygdilakukanolehseseorgdanmenjadisumberpenghasilankehidupanygmemerlukankeahlian, kemahiran, ataukeca-kapanygmemenuhistandarmutuataunormatertentusertamemerlukanpendi-dikanprofesi. • Profesionalberartipersyaratanygmemadaisbgsuatuprofesi. Tilaar (1999): Profesionaladlhsbgsesuatuygberkaitandgnprofesi, diamemerlukankepandaiankhususutkmenjalankannya, danmengharuskanada-nyapembayaranutkmelakukannya (Lawandariamatir) • MenurutSudjana (1988): PekerjaanProfesionalberbedadgnpekerjaanlainnya, karenasuatuprofesimemerlukankeahliandanketerampilankhususdlmmelak-sanakanprofesinya. • Dgnkata lain, pekerjaanygbersifatprofesionaladlhpekerjaanyghanyadptdilakukanolehmerekaygkhususdipersiapkanutkitu, danbukanpekerjaanygdikerjakanolehmerekaygkarenatdkdptmemperolehpekerjaan lain.

  11. TujuhTahapanMenuju Status Profesional: MenurutJamilSuprihatiningrum(2012) • Penentuanspesialisasibidangpekerjaan. • Penentuantenagaahliygmemenuhipersyaratan; • Penentuanpedomankerjasbglandasankerja; • Peningkatankreatifitaskerjasbgusahautkmenciptakansesuatuyglebihbaik. • Penentuantanggungjawabkerja; • Pembentukanorganisasikerjautkmengaturtenagakerja; • Memberikanpelayananygketatdanpenilaiandarimasyarakatpenggu-najasaprofesi.

  12. Profession = profesi Profesionalisme Profesional C. Pengertian PROFESIONALISME darikataygdasarkatanya • DlmbhsInggerisdisebutdgnProfesionalismygberatiprofesional. • Profesionalismemerupakansuatutingkahlaku, suatutujuan, ataurangkaiankualitasygmenandaiataumelukiskancoraknyasuatuprofesi. • Org ygProfesionalmemilikisifat-sifatygberbedadgn org ygtdkProfesionalmeskipundlmpekerjaanygsamaataudlmruangkerjaygsama. • Mutu, kualitas, dantindaktandukygmerupakancirisuatuprofesi org ygprofesional, atausifatdari org ygprofesional. • Profesionalismeberkaitandgnkomitmenparapenyandangprofesi. • Profesionalismemenunjukkpdderajatpenampilanseseorgsbgprofesional, adaygprofesionalismetinggi, sedang, danrendah.

  13. Profesionalismemengacukpdsikapdankomitmenanggotaprofesiutkbekerjaberdasarkanstandarygtinggidankodeetikprofesinya.Profesionalismemengacukpdsikapdankomitmenanggotaprofesiutkbekerjaberdasarkanstandarygtinggidankodeetikprofesinya. • BisajugaProfesionalismediartikansuatufahamygmenciptakandilakukannyaberbagaikegiatankerjatertentudlmkehidupanmasyarakatdgnberbekalke-ahlianygtinggi, danberdasarkan rasa keterpanggilanjiwadansemangatutkmelakukanpengabdian, memberikanbantuanlayanan pd sesamamanusia. • Profesionalismebisadiartikansbgkomitmenparaanggotasuatuprofesiataupekerjaanutkmeningkatkankemampuanprofesionalnyadanterusmenerusmengembangkanstrategi-strategiygdigunakannyadlmmelakukanpekerjaansesuaidgnprofesinya. • Profesionalisme Guru mengandungpengertianygmeliputiunsur-unsurkepri-badian, keilmuan, danketerampilan.

  14. D. PengertianPROFESIONALISASI • Profesionalisasiadlhprosesmemfasilitasiseseorngmenjadiprofesionalmelaluiberbagailatar DIKLAT. Dan proses DIKLAT inibiasanyamemakanwaktuyg lama, intensifdandiselenggarakanolehsuatulembagaprofesi. • Profesionalisasimerupakanprosespeningkatankualifikasiataukemampuanparaanggotapenyandangsuatuprofesiutkmencapaikreteriastandar ideal daripenampilanatauperbuatanygdiinginkanolehprofesitsb. • Profesionalisasimengandungmaknaduadimensiutama, yaitu: • Peningkatan status, dan • Peningkatankopetensidanketerampilanpraktis.

  15. PerbedaanantarakataProfesi, Profesional, Profesionalisme, danProfesionalitas. Profesi: adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Profesional: adalah sebutan orang yang menyandang suatu profesi dan sebutan tentang penampilan seseorang dalam mewujudkan unjuk kerja sesuai dengan profesinya. Profesionalisme: adalah faham atau ajaran yang menekankan bahwa segala pekerjaan harus dilakukan dengan profesional. Profesionalitas: adalah suatu sebutan terhadap kualitas dan derajat keahlian yang dimiliki seseorang untukdapat melakukan tugas-tugasnya. Jadi Profesionalitas lebih menggambarkan suatu “keadaan” derajat keprofesian seseorang.

  16. II. HAKIKAT , CIRI , SYARAT DAN JENIS PROFESI A. HAKIKAT PROFESI: • Hakikatadlhmengungkaphalyg paling terdalamttgsesuatuobjek(baikben-da, bentuk, kondisi, peristiwa, dll ), ataumengemukakanhalygmendasardarisesuatu. • Bilamanahakikatdarisesuatuitudilepasataudicopotdarisatuobjek, makahilanglahesensidariobjektsb. • MakahakikatProfesiialahtanggapanygbijaksana, ataulayanan/pengabdianygdilandasiolehkeahlian, teknikdanprosedurygmantapsertasikapkepri-badiantertentu. • Olehsebabituseorangpekerjaprofesionalselaluakanmengadakanpelaya-nan/pengabdianygdilandasikemampuanprofesionalsertafalsafahygmantap. • Profesi pd hakikatnyaadlhsuatupekerjaanygmemerlukanpengetahuandanketerampilanygberkualifikasitinggidlmmelayaniataumengabdi pd kepen-tinganumumutkmencapaikesejahteraanmanusia.

  17. B. CIRI-CIRI PROFESI • MENURUT GREENWOOD: Profesimemilikiciri-ciriberikut: • Suatudasarteoriygsistematis; • Kewenangan (autority) ygdiakuiolehklien; • Sanksidanpengakuanmasyarakatataskewenangantsb.; • KodeEtikygmengaturhubungan-hubungandari org profesionaldgnkliendantemansejawat. • Kebudayaanprofesiygterdiriatasnilai-nilai, norma-normadanlambang-lambang. • MENURUT KOMISI KEBIJAKSANAAN PENDIDIKAN AMERIKA SERIKAT: (khususnyadibidangpendidikan). • Didasarkanatassejumlahpengetahuannyaygdikhususkan; • Selalumeningkatkankemampuanparaanggotanya; • Melayanikebutuhanparaanggotanya (kesejahteraan, peningkataprofesional) • Memilikinorma-normaetis; • Dptmempengaruhikebijakanpemerintahdibidangnya (bid. Kurikulum, dll) • Memilikisolidaritaskelompokprofesi.

  18. Menurut OMSTEIN dan LAVIEN: (ciri-ciriProfesi) • Melayanimasyarakat (karierygdilaksanakansepanjanghayat, tanpaberganti-gantipekerjaan). • Memerlukanbidangilmukeahliandanketerampilantertentudiluarjangkauankhalayakramai (tdksemua org dptmelakukannya). • Menggunakanhasilpenelitiandanaplikasidariteorikepraktek (teoriygbarudikembangkandarihasilpenelitian) • Memerlukan DIKLAT khususdgnwaktuygpanjang. • Terkendaliberdasarkanlisensibakudanataumempunyaipersyaratanmasuk (perluizin, persyaratantertentuutkmendudukinya, dll). • Otonomidlmmembuatkeputusanttgruanglingkupkerjanya (tdkdiatur org lain). • Menerimatanggungjawabterhadapkeptusanygdiambil (tdkdipindahkankeatasanatauInstansi lain yglebihtinggi); • Mempunyaikomitmenterhadapjabatandanklien (Yaitupenekananterhdplayananygakandiberikan). • Menggunakan administrator utkmemudahkanprofesinya. • Mempunyaiorganisasiygdiaturolehanggotaprofesisendiri.

  19. Mempunyaiasosiasiprofesidanataukelompok elite utkmengetahuidanmengakuikeberhasilananggotanya. • MempunyaiKodeEtikutkmenjelaskanhal-halygmeragukanataumenyang-sikanygberhubungandgnlayananygdiberikan. • Mempunyaikadarkepercayaanygtinggidaripublikdankepercayaandarisetiapanggotanya (misalnyamasyarakatmeyakinidokterlebihtahuttgpenyakitpasinygdilayaninya). • Mempunyai status sosialdanekonomiygtinggi (biladibandingkandgnjabatanlainnya). • Menurut MOORE: • Menggunakanwaktusepenuhnyautkpekerjaannya; • Iaterikatolehpanggilanhidup, diamemperlakukanpekerjaannyasbgseperangkatnormakepatuhandanlatihanspesialisasiperilaku. • Iaanggotaorganisasiprofesionalyg formal; • Iamenguasaipengetahuanygbergunadanketerampilanatasdasarlatihanspesialisasaiataupendidikanygsangatkhusus. • Iaterikatdgnsyarat-syaratkompetensi, keasadaranprestasi, danpengabdian. • Iamemperolehotonomiberdasarkanspesialisasiteknisygtinggisekali.

  20. (ciri-ciriprofesi) • Menurutpendapat KOCHMAN (ciri-ciriprofesi) • Membutuhkansuaatupersiapanygrelatif lama danmenjurus; • Disertaiolehkegiatan-kegiatanintelektualygulungdananggota-anggotamemilikipengetahuansertakecakapanygmengkhusus. • Menentukanstandarygrelatiftinggiutkditerimasebagaianggotaprofesi. • Pekerjaannyamerupakansuatukarierseumurhidup; • Diwakiliolehorganisasiatauorganisasi-organisasiygefektif; • Memilikiotonomiygluasdandlmbanyakhalmenentukanstandarnyasendiri. • Berbaktiutkperluasanpengetahauandalambidangnya; • Memberikanprioritasygtinggipadapelayanan; • Mengutamakanperbaikandiridanperkembangandlm usaha-2 pelayanan. • Melindungikesejahteraananggota-anggotanya; • Membutuhkanizinatausertifikasiutkberpraktik. • Mendasarkanpraktiknya pd prinsip-prinsipygdirumuskandgnjelas.

  21. KESIMPULAN Dari berbagaipendapatdiatasdptkitasimpulkanapasaja ciri-2 dariProfesi: • Memilikistandarkerja (aturan) ygbakudanjelasttghalygdikerjakannya. • Anggotaprofesimemperolehpendidikantinggisbglandasanpengetahuan (teoridanpraktik) ygbertanggungjawab. • Memilikilembagapendidikankhususygmencetaktenagaprofesiygdibutuhkan. (misalnya LPTK). • Memilikiorganisasiprofesiygmemperjuangkanhak-hakanggotanya, sertabertanggungjawabutkmeningkatkanprofesiygbersangkutan. • Adanyapengakuanyglayakdarimasyarakat; • Adanyasistemimbalanygmemadaisehinggaprofesidpthidupdariprofesinya. • MemilikiKodeEtikygmengatursetiapanggotaprofesinya.

  22. C. SYARAT-SYARAT PROFESI Menurut MOH. ALI: syaratkhususprofesiadalah: • Menuntutadanyaketerampilanberdasarkankonsepdanteoriilmupengetahuanygmendalam. • Menekankanpadasuatukeahliandlmbidangtertentusesuaidgnbidangprofesinya. • Menuntutadanyatingkatpendidikanygmemadai. • Adanyakepekaanterhadapdampakkemasyarakatandaripekerjaanygdilaksanakannya. • Memungkinkanperkembangansejalandgndinamikakehidupan.

  23. Menurut USMAN, selainpersyaratantsbdiatas, beliaumenambahkanttgpersyaratanjabatansuatuprofesi, yaitu: • MemilikiKodeEtik, sbgacuandlmmelaksanakantugasdanfungsinya. • Memilkiklien/objeklayananygtetap, sepertidokterdgnpasinnya. Guru dgnsiswanya. • Diakuiolehmasyarakatkarenamemangdiperlukanjasanyadimasyarakat. D. JENIS PROFESI • Tdksemuapekerjaandptdikatakansbgsebuahprofesi. Pekerjaanyg me-nuntutkeahliandankualifikasiakademiklahygdptdikatakansbgprofesi. Misalnya: Guru, dokter, pengara, akuntan, wartawan, Apoteker, dll. • PekerjaansepertiPetani, Nelayan, TukangBatu, Pemb. RumahTanggatdklahdptdikatakansbgsebuahprofesi, dlmmelaksanakanpekerjaantsbtdkdibutuhkankualifikasiakademiktinggidankeahliankhusus.

  24. PEMBAGIAN PEKERJAAN YG BERSIFAT PROFESI SOFT PROFESSION HARD PROFESION HARD PROFESSION adlhapabilapekerjaantsbmenunjukkan langkah-2 ygrinci, jelas, danpasti. Seorgyg lulus daripendidikanygmenyelenggarakan Hard Profession memilikistandarbaku. Diadptbekerkasecaramandirisekalipuntanpapembinaanlebihlanjut. (misalnya: doktertlhmemilikiprosedurygjelasdlmmenanganipasiennya). SOFT PROFESSION: dlmmelaksanakanpeofesinyadiperlukanseni. Dan peke-rjaaninitdkdptdijabarkansecararincidanpasti, karenadiasangattergan-tung pd situasidankondisipekerjaantsbdilaksanakan. Dan utkmemper-tahankanprofesionalitasdanmeningkatkankompetensinyadiperlukanpengembangandanpendidikanberkelanjutansesuaikebutuhandantun-tutanmasyarakat. OlehsebabitulembagaInservice training bagiSoft Pro-fessionamatpenting. ProfesiygdptdikategorikanSoft PrefessionadlhWartawan, Pengacara, Guru, dll.

  25. KODE ETIK PROFESI • Suatuprofesi/pekerjaanbarudptdikatakanprofesionaladlhapabilapekerjaantsbtlhmemilikiKodeEtik. Kodeetikibatat Rambu-2 bagijalanrayaygdibuat agar parapenggunajalantsbmenjaditertibdanteratursehinggalalulintas pun menjadilancar. DemikianlahKodeEtiktsbdlmprofesiatausuatupekerjaan. • SalahsatukodeEtiktertuaadlh “SumpahHippokrates” yaitukodeetiktertuadlmprofesikedokteran. • Secaraharfiah, KodeEtikadlahsumberetika, aturan, sopansatunatautatasusila, atausuatuhalygberhubungandgnkesusilaandlmmengerjakansuatupekerjaan. • Kodeetikprofesiberartiaturankesusilaansuatuprofesi. Iasemacampenangkaldarikecenderunganmanusiasbgpengembanprofesiyginginmenyimpang/menyele-weng. • Kodeetikprofesijugamerupakanperangkatutkmempertegasataumengkristali-sasikedudukandanperananpengembanprofesisertasekaligusmelindungiprofesinya.

  26. 1. Memberikanpedomanbagisetiapanggotaprofesittgprinsipprofesionalitasygtelahdigariskan. FUNGSI KODE ETIK PROFESI 2. Sebagaisaranakontrolsosialbagimasyarakatatasprofesiygbersangkutan. • . 3. Mencegahcampurtanganpihakdiluarorganisasiprofesitentanghubunganetikakeanggotaanprofesi. 1. KodeEtikharusdibuatolehkelompokprofesiitusendiri. SupayamunculkesadaranutkmelaksanakanKodeEtiktsbtanpapaksaan. AGAR KODE ETIK PROFESI BERJALAN DGN BAIK 2. KodeEtikharusmenjadihasilpengaturandiridariprofesi. Jadiaturanberlakuutkanggotaprofesi, bukanuntukmengaturmasyarakat. 3. Pelaksanaannyaharusdilakukanpengawasanygterusmenerus.

  27. TUJUAN MENGADAKAN KODE ETIK PROFESI (menurut E. Mulyana)

  28. KodeEtikterdiridariduakata: KodedanEtik KODE berartitulisan (kata-kata, Tanda) ygdgnpersetujuanmempunjyaiartiataumaksudtertentu. PENJELASAN LAIN TENTANG KODE ETIK PROFESI: • Dgndemikiansecarabahasa KODE ETIK berartiketentuanatauaturanygberkenaandgntatasusilaakhlak. • SedangkanakhlakmenurutIbnMaskawaihdan Al Gazali: adlhekspresijiwaygtampakdlmperbuatandanmeluncurdgnmudah, tanpamemerlukanpemikirandanpertimbanganlagi. Etikdptberatiaturanataususila, sikapatauakhlak.

  29. Pertama:tingkahlakuygdimilikiitutelahmendarahdagingdanmenyatumenjadikeperibadianygantarasatuindividudgnindividuyg lain. Berdasarkanpebgertiantsb, makaKodeEtikatauakhlakadlahtingkahlakuygmemiliki lima ciriberikut: Kedua:tingkahlakutsbsudahdapatdilakukandgnmudahtanpamemerlukanpemikiranlagi, akibatperbuatantsbtelahmendarahdaging. Lima ciriKodeEtik: Ketiga: Perbuatanygdilakukantsbtimbulbukanatastekanandari org lain. Keempat : Perbuatanygdilakukantsbberadadlmkeadaanygsesungguhnya, bukanberpura-puraataubersandiwara. Kelima:Perbuatantsbdilakukanatasniatkarenasemata-matakarena Allah, sehinggaperbuatantsbbernilaiibadah, dankelakmendapatkanbalasandari Allah SWT.

  30. Dengandemikiandptkitapahamibhw KODE ETIK adlah: Suatuistilahatauwacanaygmengacukepadaseperangkatperbuatanygmemilikinilai, baikdanburuk, pantasatautidakpantas, sopanatautidak. Dan kodeEtikharusdimilikiolehsetiappekerjaanprofesional, termasukprofesi Guru. .

More Related