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1. ABAE / FEE-P A Associao Bandeira Azul da Europa (ABAE / FEE Portugal) uma Organizao no Governamental, inscrita como Associao de Defesa do Ambiente e que visa a Sensibilizao e a Educao Ambiental.
A ABAE / FEE Portugal membro da Fundao para a Educao Ambiental (FEE), a qual agrupa entidades Internacionais que, em conjunto, promovem actividades de sensibilizao e educao ambiental dos cidados Europeus, actualmente em mais de 37 pases, a maioria deles europeus mas tambm est presente na Rssia, continente americano e africano.
3. Programa Eco - Escolas
4. Coordenao Nacional O Programa coordenado a Nvel Nacional pela ABAE/ FEE Portugal, com o apoio da Comisso Nacional.
A Comisso Nacional tem como misso o acompanhamento tcnico-pedaggico do Programa, desempenhando tambm as funes de Jri do Galardo Eco-Escola, Bandeira Verde.
A DRA Aores e DRAMB Madeira asseguram a coordenao regional do Programa nas ilhas.
5. Comisso Nacional Eco-Escolas Associao Bandeira Azul da Europa (ABAE)
Instituto do Ambiente (IA)
Ministrio da Educao (ME)
Instituto da Conservao da Natureza (ICN)
Instituto da gua (INAG)
Instituto dos Resduos (INR)
Agncia para a Energia (ADENE)
Direco Geral dos Recursos Florestais (DGRF)
Direco Regional do Ambiente dos Aores (DRA Aores)
Direco Regional do Ambiente da Madeira DRAMB Madeira)
6. O que o Programa Eco-Escolas Pretende encorajar aces e reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gesto do espao escolar e sensibilizao da comunidade .
Pretende estimular o hbito de participao e a adopo de comportamentos sustentveis no quotidiano, ao nvel pessoal, familiar e comunitrio .
Fornece uma metodologia, formao, enquadramento e apoio a muitas das actividades que as escolas desenvolvem.
Visa contribuir para a criao de parcerias locais na perspectiva de implementao da Agenda 21 Local.
7. Como se desenvolve o Programa Eco-Escolas Seguindo uma metodologia constituda por sete passos:
1.conselho eco-escolas;
2.auditoria ambiental;
3.plano de aco;
4.monitorizao/avaliao;
5.trabalho curricular;
6.divulgao comunidade e;
7.eco-cdigo
8. Quais os Temas a abordar ? Temas principais :gua, resduos, energia.
Temas complementarmente: biodiversidade agricultura biolgica, espaos exteriores, rudo, transporte .
Tema do ano : alteraes climticas.
10. 1. Conselho ECO-ESCOLA Assegurar que os outros seis elementos so adoptados;
Assegurar a participao activa dos alunos no processo de deciso do Programa;
Assegurar que as opinies de toda a comunidade escolar so tidas em considerao e, sempre que possvel, postas em prtica;
Assegurar a continuidade do Programa;
Estabelecer a ligao com a estrutura de gesto da escola e com a comunidade local
Ser representativo de todas as partes envolvidas neste projecto e manter em actas o registo de todas as reunies realizadas bem como das decises tomadas.
11. 2. Auditoria Ambiental A Auditoria Ambiental pretende caracterizar a situao existente, para identificao do que necessita de ser corrigido e/ou melhorado.
12. Anualmente dever ser aprovado um Plano de Aco pelo Conselho Eco-Escolas , elaborado com base na Auditoria Ambiental .
Este Plano de aco que estrutura as actividades Eco-Escola dever:
ser um plano escrito;
ter metas que sejam consideradas objectivos realista. As metas devem ser de preferncia quantificveis, devendo para isso estar associadas a indicadores;
definir, medidas a implementar, aces, actividades que permitam atingir os objectivos/metas a que se prope; um Plano demasiado ambicioso tem maior probabilidade de falhar e desmotivar o seu prosseguimento;
deve considerar prazos realistas para a sua concretizao;
sempre que possvel, deve estar de acordo com o curriculum escolar, podendo eventualmente ser completado em actividades de complemento curricular.
13. 4. Monitorizao e Avaliao O Conselho Eco-Escola quando rene, deve preocupar-se em discutir a forma como est a decorrer o Plano, o que pode ou deve ser alterado, sugerir novas actividades,etc.
A Monitorizao deve efectuar-se com base em indicadores, cuja evoluo no tempo deve ser registada. O registo de alguns indicadores ao longo do tempo, por exemplo, ms a ms, permite medir a evoluo do desempenho ambiental da escola.
Deve existir o envolvimento dos alunos no processo de monitorizao das aces previstas no Plano de Aco . O Plano de Aco dinmico, pelo que, durante a sua execuo e, caso seja necessrio, devero ser introduzidos ajustamentos.
14. 5. Trabalho Curricular O princpio que serve de base s Eco-Escolas o de que os assuntos ambientais que so estudados na sala de aula devem influenciar a forma de funcionamento da Escola .
Os trabalhos realizados nas aulas no devem restringir-se a essa turma . Toda a escola deve ser informada e estimulada a tomar medidas.
15. 6. Informao e Envolvimento da Escola e da Comunidade Local Deve fazer-se um esforo de envolvimento de toda a Escola e da Comunidade Local. Esse objectivo pode ser alcanado atravs da realizao de exposies e outros eventos especiais, por forma a focar a ateno da comunidade no trabalho desenvolvido, realando a evoluo do desempenho ambiental da escola.
fundamental que todos os alunos e restantes elementos da escola tomem conhecimento da participao da escola no Programa Eco-Escolas.
16. 7. Eco-Cdigo O Eco - Cdigo uma declarao de objectivos traduzidos por aces concretas que todos os elementos da comunidade escolar, alunos, professores e funcionrios, devem seguir.
17. Eco cdigo A biodiversidade temos de manter para a vida na Terra proteger.
Se no houver biodiversidade a vida morre na aldeia e na cidade.
Se a gua limpa queres beber a gua da fonte tens de proteger.
Se queres energia para durar a energia tens de poupar.
Se s inteligente no poluas a gua da nascente.
Se na floresta queres brincar as rvores deves preservar.
....
18. Eco cdigo A energia solar vamos utilizar para outrea poupar.
Os resduos vamos separar no ecoponto os devemos colocar.
O rudo vamos evitar para os nossos ouvidos no magoar.
Os resduos orgnicos a compostar para a terra da escola adubar.
Pra melhor respirar os transportes poluentes devemos evitar.
....
19. Jovens Reprteres para o Ambiente
20. Objectivos Este Projecto destina-se fundamentalmente aos estudantes do Ensino Secundrio, pretendendo contribuir para uma preparao dos jovens para o exerccio de uma cidadania activa na defesa do Ambiente, atravs da sua participao nos processos de deciso.
Os estudantes investigam e interpretam questes ambientais relevantes a nvel local como se fossem jornalistas, reforando os seus conhecimentos no domnio do Ambiente, das lnguas estrangeiras e das novas tecnologias e tcnicas de comunicao.
21. Operacionalidade Para aderir ao projecto JOVENS REPRTERES PARA O AMBIENTE a escola ter que disponibilizar equipa participante (alunos e professores) acesso fcil Internet e estabelecer uma parceria com um rgo de comunicao social (local, regional ou nacional).
A equipa ou equipas devem propor a investigao jornalstica de um tema de carcter ambiental que lhes interesse estudar na regio. O projecto de investigao jornalstica, inserir-se- posteriormente em fruns de trabalho subordinados aos seguintes temas: Agricultura; Cidades; gua; Energia; Resduos; Litoral.
22. Inscries As escolas que se inscrevem no projecto podero trabalhar apenas ao nvel 1 (nvel nacional) ou no nvel 2 (nvel internacional), desde que, no segundo caso, se comprometam a realizar a cooperao via internet e em lngua inglesa com outras escolas da rede. Podero ainda, caso queiram, trabalhar a ambos os nveis.
23. Anualmente so organizados - Um Seminrio Nacional com o objectivo reunir os professores coordenadores do Projecto e os alunos mais envolvidos em cada escola, debater as estratgias e metodologias do Programa por forma incentivar a comunicao, possibilitar uma partilha de objectivos comuns e a troca de experincias.
- Misses com a durao de 4 a 6 dias, durante os quais, os estudantes seleccionados de entre as escolas envolvidas participam como enviados especiais numa pesquisa jornalstica, produzindo diariamente despachos noticiosos sobre o local de exemplo ambiental que visitam. Os despachos so difundidos via Internet, permitindo s escolas da rede participar de forma virtual na Misso, acompanhando e questionando os enviados especiais. As Misses proporcionam aos estudantes a percepo da dimenso global dos problemas ambientais investigados ao nvel local.
- Concursos que pretendem premiar os melhores trabalhos realizados no mbito do projecto: Concurso Europeu de Artigo; Concurso Europeu de Fotografia. Concurso Nacional Melhor Artigo, Concurso Nacional Melhor Fotografia .
24. Contactos Associao Bandeira Azul da Europa(ABAE) - FEE Portugal
Edifcio Bartolomeu Dias, 11-1.Doca de Alcntara1350-352 Lisboa
Tel: +351 21 394 27 40Fax: +351 21 394 27 49Tlm: +351 93 811 83 52
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