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IL COOPERATIVE LEARNING NELLA SCUOLA DELL

Samuel
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IL COOPERATIVE LEARNING NELLA SCUOLA DELL

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Presentation Transcript

    1. ISTITUTO COMPRENSIVO GIAVENO-COAZZE SCUOLA DELLINFANZIA COLLODI Anno scolastico 2004-2005 IL COOPERATIVE LEARNING NELLA SCUOLA DELLINFANZIA

    2. ANALISI DELLA CLASSE PREMESSA Indagine esplorativa sulle esperienze di gruppo effettuate in ambito scolastico ed extrascolastico

    3. OBIETTIVI COGNTIVO Il Cooperative Learning pu essere applicato a qualunque ambito disciplinare. COOPERATIVO Migliorare la qualit dei rapporti tra bambini e insegnanti. Limpegno comune per raggiungere un obiettivo promuove un maggior equilibrio psicologico. Gli alunni diversamente abili trovano nel gruppo un ambiente favorevole e motivante. Linsegnante diventa un facilitatore dellapprendimento.

    4. LE ABILITA SOCIALI Si costruisce la CARTA T Abilit cognitiva Comportamenti verbali e non verbali PAROLE GESTI Abilit cooperativa Comportamenti verbali e non verbali PAROLE GESTI

    5. FORMAZIONE E COMPOSIZIONE DEL GRUPPO Gruppi eterogenei Gruppi di 4 elementi Gruppi individuati per estrazione di simboli ( stelle, nuvole) Procedura randomizzata

    6. ASSEGNAZIONE DEI RUOLI Ricercatore, procura i materiali. Osservatore, controlla che vengano rispettate le abilit sociali. Custode della parola, spiega il lavoro svolto ai compagni. Custode del tempo.

    7. REALIZZAZIONE DELLATTIVITA COOPERATIVA Vengono consegnati i materiali. Linsegnante spiega le procedure e lapproccio cooperativo. Ogni gruppo realizza un cartellone suddiviso in 4 colonne: PAROLE, IPOTESI( a quale racconto la PAROLA si riferisce), RICERCA DEL SIGNIFICATO(sui libri da cui sono stati tratti i racconti), CONFERMA DELLIPOTESI (realizzazione di disegni, inerenti il racconto)

    8. VERIFICA E VALUTAZIONE Test scritti: smile e disegni. Viaggio tra i cartelloni: ogni gruppo espone oralmente, alla classe il lavoro svolto. Valutazione di gruppo: smile Autovalutazione:smile Valutazione da parte degli insegnanti Momento conclusivo:punti di forza e punti di criticit del metodo. Realizzazione di un dossier per la famiglia Produzione di un video su alcuni momenti dellattivit cooperativa

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