1 / 7

Virkningsteori og -evaluering

Virkningsteori og -evaluering. Evaluering er læringsrum. Evaluering er organiserede læringsaktiviteter på borger, projekt- og model niveau Læringsaktiviteterne skal være tilpasset aktuelle muligheder – (Pas på ambitionsniveauet brug PDSA!)

abie
Télécharger la présentation

Virkningsteori og -evaluering

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Virkningsteori og -evaluering

  2. Evaluering er læringsrum • Evaluering er organiserede læringsaktiviteter • på borger, projekt- og model niveau • Læringsaktiviteterne skal være tilpasset aktuelle muligheder – (Pas på ambitionsniveauet brug PDSA!) • Læringen skal baseres på informationer, der kan skabe indsigt, styrke og forandring. • Informationer er svar på stillede spørgsmål • Dataindsamling skal tilpasset aktuelle muligheder.

  3. Spørgsmål til læring • Indsatsteori-evaluering • Gjorde vi det vi ville? • Fik vi de ønskede resultater? • Processpørgsmål til modellen og projektet (kommunikation, kontakt, møder, forberedelse) • Hvad sker der? • Hvor lykkes vi? • Hvor lykkes vi ikke? • Hvilke forslag er der til fastholdelse og forandring af aftaler og indsats? • Resultatspørgsmål (retning, koordination, engagement) • Fremmer modellen det ønskede? • Skaber projektet det ønskede? • Bidrager indsatsen aktivt til borgerens hverdag?

  4. Hvad skal vi bruge evalueringen til? • Øjet ser det, det er vant til at se – evaluering hjælper os til at se detaljer på en ny måde og prioritere på baggrund af viden om hvad vi gør

  5. God evaluering? Besvarer stillede spørgsmål med den lovede grad af troværdighed Bekræfter eksisterende viden - så vi bliver stærkere I troen Afkræfter eksisterende viden - så vi bliver svagere I troen Skaber evt. ny viden - så vi må tro noget andet Danner udgangspunkt for dialog

  6. Virkningsevaluering • Teorispørgsmålene • Hvad er det, vi tror, vi gør? • Hvad tror vi, der kommer ud af det? Og hvorfor? • Evalueringsspørgsmålene • Gør vi det, vi siger vi gør? • Kommer der det ud af det som vi tror?

  7. Grupper • Aarhus – Skanderborg – Beskæftigelsesregion Midt • Hedensted - Silkeborg • Struer – Skive – Beskæftigelsesregion Nord • Aalborg – Jammerbugt – Huset Venture • Viborg – Norddjurs – Mariager Fjord – Skovsgård Hotel – Bofællesskabet Poststrædet (evt. Jammerbugt)

More Related