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Le Schéma des études après la 3è

Le Schéma des études après la 3è . ETUDES SUPERIEURES. Longues : Bac + 4 / 5 UNIVERSITE, CPGE, Écoles …. Courtes : Bac + 2 / 3 BTS, DUT, Écoles spécialisées, …. Bac Technologique STG – STI2D – ST2S - STL – STD2A -STAV. Bac Général L - ES - S. Terminale Générale.

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Le Schéma des études après la 3è

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Presentation Transcript


  1. Le Schéma des études après la 3è ETUDESSUPERIEURES Longues : Bac + 4 / 5 UNIVERSITE, CPGE, Écoles … Courtes : Bac + 2 / 3 BTS, DUT, Écoles spécialisées, … BacTechnologique STG – STI2D – ST2S - STL – STD2A -STAV Bac Général L - ES - S Terminale Générale Terminale Technologique Première Technologique Première Générale Vie active Bac Professionnel en 3 ans APPRENTISSAGE Terminale professionnelle CAP en 2 ans Certification 2e année CAP 1e professionnelle 2de professionnelle 1e année CAP 2de Générale et Technologique Classe de troisième Calendrier Dossier

  2. Enseignements d’exploration proposés dans les 4 lycées du district • SES (Sciences économiques et sociales): découvrir des savoirs et méthodes spécifiques à l’économie et à la sociologie à partir de quelques grandes problématiques contemporaines. • PFEG (Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion):découvrir des notions fondamentales de l’économie et de la gestion par l’observation de structures concrètes et proches des élèves (entreprises, associations…). • MPS (Méthodes et pratiques scientifiques) : se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les maths, les SVT et la physique-chimie

  3. Enseignements d’explorationspécifiques au Lycée EIFFEL • Sciences de l’ingénieur:analyser comment des produits ou systèmes complexes répondent à des besoins de la société à travers la question du développement durable + découvrir les objectifs et méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur. • Création et innovation technologiques:comprendre, à partir d’exemples concrets, comment on conçoit un produit ou un système technique faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable.

  4. Enseignements d’explorationspécifiques au Lycée SORRE • Biotechnologies :découvrir les protocoles expérimentaux, l’utilisation de technologies de mesure et les procédés bio-industriels + aborder les questions de qualité et de sécurité biologiques + réfléchir à la place des sciences et des biotechnologies dans la société actuelle. • Sciences et laboratoire:découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité. • Santé et social:découvrir les liens entre la santé et le bien-être social + aborder la préservation de la santé de la population et de la protection sociale + explorer les métiers du médical, du paramédical et du social. • Langue vivante 3 : portugais, italien

  5. Enseignements d’explorationspécifiques au Lycée MISTRAL • Création et activités artistiques (patrimoines) :explorer divers lieux et formes de la création artistique contemporaine + apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux de l’art + découvrir la réalité des formations et métiers artistiques et culturels. • Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec) :découvrir une langue et une civilisation anciennes en s’exerçant à la traduction écrite, à l’étude de textes littéraires ou de documents historiques ou artistiques. • Langue vivante 3 : italien, russe (langue rare)

  6. Rénovation des séries STI et STL  STL (Sciences et technologie de laboratoire) : • "Biotechnologies" • "Sciences physiques et chimiques en laboratoire"  STI2D(Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable)  : • "Innovation technologique et éco-construction", • "Système d’information et numérique", • "Energies et développement durable", • "Architecture et construction".

  7. QUELS BACS DANS QUELS LYCEES ? LYCEE EIFFEL S STI2D LYCEE SORRE ES L S STG ST2S STL LYCEE MISTRAL ES L S STG LYCEE de CHEVILLY LARUE ES S STG

  8. La voie professionnelle • La voie professionnelle est organisée autour de deux diplômes : • un cycle court de deux ans qui permet d’obtenir un certificat d’aptitude professionnelle (CAP). • un cycle long de trois ans qui permet d’obtenir un baccalauréat professionnel (BAC PRO) • Les élèves qui ont opté pour une seconde professionnelle doivent choisir un diplôme de baccalauréat professionnel parmi les 77 spécialités de baccalauréats professionnels existantes. • Ceux qui ont opté pour une première année de CAP, doivent choisir une spécialité parmi les 196 spécialités de CAP existantes

  9. Les BAC PRO 3 ans dans le district EIFFEL • Bac pro Systèmes électroniques et numériques • Bac pro Electrotechnique, énergie, équipements communicants MISTRAL • Bac pro commerce • Bac pro vente • Bac pro secrétariat • Bac pro comptabilité LYCEE DE CHEVILLY • Bac pro commerce • Bac pro logistique

  10. Lycées du district de L’Haÿ-les-Roses • Lycée Frédéric MistralRue Frédéric Mistral 94260 Fresnes Tél : 01 49 84 90 90 • Lycée d’enseignement général et technologique Gustave Eiffel 61, avenue du Président Wilson 94230 Cachan Tél : 01 47 40 74 51 • Lycée polyvalent Maximilien Sorre 61, avenue du Président Wilson 94230 Cachan Tél : 01 47 40 23 23 • Lycée intercommunal 11/17 avenue du général de Gaulle 94550 Chevilly-Larue Tél : 01 49 08 09 40

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