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Que sont-ils devenus ?

Que sont-ils devenus ?. Qualification et insertion professionnelle des apprentis handicapés Utopie ou réalité ?. Que sont-ils devenus ?. Résultats d’une enquête menée auprès des apprentis ayant terminé leur contrat entre 1998 et 2008. Des résultats étonnants !.

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Que sont-ils devenus ?

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Presentation Transcript

  1. Que sont-ils devenus ? Qualification et insertion professionnelle des apprentis handicapés Utopie ou réalité ?

  2. Que sont-ils devenus ? Résultats d’une enquête menée auprès des apprentis ayant terminé leur contrat entre 1998 et 2008. Des résultats étonnants ! Une table ronde avec la participation de : • Mme C. GONTARD Inspectrice Académique adjointe - 56 • Mr J.C. QUENTEL Psychologue – Enseignant à l’Université • Mr Y. ROLLIER Directeur du CREAI de Bretagne Animée par : Mr Tugdual RUELLAN - Journaliste

  3. Que sont-ils devenus ? A l’origine un questionnement : Les jeunes ont gagné le pari de la qualification (plus d’un jeune sur 2 obtient un CAP complet) mais qu’en est-il de l’insertion « durable » ? car les fragilités demeurent… La qualification pourquoi faire ? … Deux études en 2009 pour les apprentis ayant terminé leur contrat entre 1998 et 2008 : • Les jeunes issus d’IME sur les 4 départements : 343 repérés et 250 réponses Réalisée par Mlle Nadia GASSINE Master 2 Ingénierie des Métiers de l’Action Sociale (Université Rennes 2) • Les apprentis du Morbihan quelle que soit leur origine : 488 repérés et 267 réponses Réalisée par Mme Anne Sophie DELCROIX Master 2 Management des Organisations Sanitaires et Sociales (Université Bretagne Sud)

  4. Que sont-ils devenus ? - Les jeunes issus d’IMEPlus de 2000 apprentis dont 800 issus d’IME (à ce jour)500 ont terminé leur contrat entre 1998 – 2008 population enquêtée : 343 Eléments statistiques • Répartition par sexe : 77 / 23 • Issus de 27 Ets spécialisés • 54 % ont obtenu un CAP complet • 70 % ont signé leur contrat entre 17 et 19 ans • 34 % dans le bâtiment, 28 % métiers de bouche, 27 % agriculture, 7 % métiers de l’hygiène 250 réponses • Taux de réponse : 71 % (64% par téléphone et 25 % par retour de courrier !) • Moyenne d’âge des personnes enquêtées : 25 ans

  5. Que sont-ils devenus ? - Les jeunes issus d’IMEL’emploi79 % sont en emploi dont 71 % en CDI ! • Le taux de chômage des moins de 26 ans (13,5 %) est 2 fois plus élevé que ceux des plus de 26 ans (7,3 %) et plus faible que le taux national tout public confondu ! • 29 % des jeunes ont été embauché dans la même entreprise que leur contrat d’apprentissage (36 % d’entre eux n’ont pas obtenu leur CAP) • Une grande majorité est resté dans le même champ que le CAP préparé : • 65 % dans les métiers de la bouche et l’hôtellerie • 67 % dans l’agriculture • 77 % dans le bâtiment • 83 % dans les métiers de l’hygiène et environnement

  6. Que sont-ils devenus ? - Les jeunes issus d’IMEL’emploi et résultat au CAPEn emploi : 119 avec un CAP complet sur 140 (85 %)et 63 sans CAP sur 88 (72 %) • Le lien entre emploi et qualification n’est pas aussi significatif que cela… • Pour les « sans emploi » 21 avec CAP contre 25 sans CAP … … • « La compétence apparaît comme ce quelque chose en plus qui est demandé au salarié et que la qualification n’arrive plus à nommer ni à garantir » (Y. Lichtenberger) Si l’obtention du diplôme n’est pas le seul facteur explicatif : que recherchent alors les employeurs ? Attitudes profes-sionnelles, aptitudes, qualités …

  7. Que sont-ils devenus ? - Les jeunes issus d’IME Emploi et permis de conduire 50 % des jeunes possèdent le permis de conduire – 55 % pour ceux en emploi et 31 % pour ceux en recherche d’emploi. Les difficultés rencontrées : • Le coût du permis de conduire (à noter les aides AGEFIPH, l’initiative des missions locales du Morbihan, …) • La difficulté du code de la route, (certains l’ont passé 6 fois…) - les auto écoles adaptées n’étant pas toujours accessibles aux salariés… Poursuite de formation Une très large majorité n’a pas effectué d’autre formation après le CAP. Seuls 8,6 % ont déclaré avoir fait des formations dans le cadre de l’entreprise. Il n’y a pas eu d’incitation à compléter la formation ou à réactualiser les compétences … N’est ce pas mettre en difficulté à terme ce public car les changements nécessitent des capacités d’adaptation …

  8. Que sont-ils devenus ? - Les jeunes issus d’IME Quel accompagnement après le contrat d’apprentissage ? La plupart de ces jeunes ont bénéficié d’un accompagnement depuis de nombreuses années, en IME, en apprentissage, … • 57 % des jeunes enquêtés semblent ne pas avoir été accompagnés par un service insertion – mais les relais ne sont pas si simples à mettre en place… • L’accompagnement dans la vie quotidienne ou dans la vie sociale est le fait de 44 % des jeunes contre 47 % qui se déclarent autonomes. Tous ces éléments ne donnent-ils pas une image nouvelle des IME ? De l’utopie de 1992 à la réalité de 2009 n’y-a-t-il pas à s’interroger, au-delà des publics à des pratiques professionnelles en évolution…

  9. Une histoire d’intégration : Ronan – 28 ans, sorti d’IME en 2001, apprenti dans une collectivité territoriale a obtenu son CAP Travaux Paysagers en 2003. Après avoir fait des remplacements dans le cadre du C d G pendant 3 ans 1/2 , il a été embauché dans une autre collectivité territoriale en 2007. Il a obtenu son permis de conduire (a repassé son code 6 fois), habite toujours chez ses parents (avec les filles, c’est compliqué !) et n’a pas renouvelé sa RQTH…

  10. Une 2ème enquête concernant les apprentis du Morbihan sortis entre 1998 et 2008 Toutes origines confondues - Les jeunes issus de SEGPA ou d’IME : des publics et des résultats différents ? 267 réponses pour 488 jeunes repérés : taux de réponse 55 % • 55 % issus de l’Education Nationale et 41 % du médico-social • Répartition par sexe : 77 / 23 • Réussite au CAP : 53 % • 26 % ont fait un parcours en 3 années. 75 % sont en emploi dont 65 % en CDI et 6 % sont en ESAT

  11. Les apprentis du Morbihan sortis entre 1998 et 2008 Les personnes en emploi • 78 % des hommes sont en emploi contre 67 % de femmes • 18 % des CDI sont restés dans la même entreprise • 84 % des apprentis du bâtiment sont restés dans le même secteur, 76 % dans les domaine agricole et 64 % pour les métiers de bouche • 46 % travaillent dans des entreprises de + de 20 salariés contre 45 % dans les moins de 20 • 55 % ont un CAP complet • 55 % sont issus de l’Education Nationale contre 43 % du médico-social • l’origine scolaire ne semble pas être significative pour l’accès à l’emploi … Le taux d’emploi par rapport à l’ensemble de l’échantillon 267 personnes dont 129 enseignement adapté et 109 enseignement spécialisé est de : • 76 % issus d’IME • 71 % issus de SEGPA

  12. Les apprentis du Morbihan sortis entre 1998 et 2008 Les personnes sans emploi • 31 % sont des femmes • 44 % ont préparé une formation dans les métiers de bouche et 22% dans le bâtiment • 53 % sont issus de l’enseignement adapté et 40 % d’IME • 42 % ont obtenu leur CAP Analyse critique • Plusieurs lectures possibles de ces chiffres : plus de 75 % de jeunes en emploi c’est un résultat inespéré quand on connaît le public mais 21 % de chômage cela représente un taux d’inactivité 2 fois supérieur au taux national… • 87 % des apprentis morbihannais et 71 % des apprentis bretons issus d’IME ne sont pas restés dans la même entreprise … ces taux sont importants Malgré tout ces chiffres se révèlent positifs et encourageants avec un taux faible de personnes rejoignant le milieu protégé.

  13. En conclusion … Cette photographie à un temps t (avril à juin 2009) reflète une situation qui a pu évoluer depuis… De plus, certaines questions n’ont pas été comprises de la même façon par les uns et les autres, d’autres mêmes n’ont pu être exploitées notamment sur le fait d’avoir ou non renouvelé la reconnaissance de handicap. Quelques points restent en suspend relatifs à la formation continue et aux conditions d’insertion sociale. Quelques pistes de réflexion : • Pourquoi ne pas utiliser le DIF pour un bilan social et professionnel annuel ? • Etre encore plus attentif aux conditions de mise en place des relais en fin de contrat pour les personnes sans emploi • Une attention particulière sur la vérification de projet afin d’éviter les opportunités d’offre et d’améliorer le taux de maintien en emploi à l’issue. • En application de la loi de 2005, quelles évolutions des publics dans le médico-social, quels partenariats entre l’éducation nationale et le médico social ou avec des structures d’insertion ? …. Des parcours singuliers … pour des résultats étonnants

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