1 / 17

Il CINI e le certificazioni

Il CINI e le certificazioni. Prof. Paolo Ciancarini Direttore del Consorzio Prof. Marco Ferretti Responsabile progetto EUCIP Roma, 24 luglio 2007. La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007.

ama
Télécharger la présentation

Il CINI e le certificazioni

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Il CINI e le certificazioni Prof. Paolo Ciancarini Direttore del Consorzio Prof. Marco Ferretti Responsabile progetto EUCIP Roma, 24 luglio 2007 La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  2. Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica Costituito il 6.12.1989, è posto sotto la vigilanza del Ministero dell’Università e della Ricerca Missione: Ricerche sull’innovazione legata ad ICT; promuove e coordina ricerche di base ed applicate, favorendo collaborazioni tra Università, altri Enti di ricerca e Industrie; supporto alla PA nelle innovazioni ICT 29 Atenei 1069 docenti e ricercatori nei settori informatici La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  3. IS Manager IS Quality Auditor Enterprise Sol.Cons. Business Analyst Logistics & Autom.C. Sales and Applic. C. Client Services Mgr IS Project Manager IT Systems Architect IS Analyst Web & Multimedia M. Systems Int.&Test.E. Software Developer Database Manager X-Systems Techn. TLC Engineer Network Architect Security Adviser Network Manager Configuration Mgr Help Desk Engineer IT Trainer Schema generale PROFESSIONALLEVEL ELECTIVE PROFILES VOCATIONAL STRUCTURE Based on the needsof User industry and IT services industry ELECTIVE MODULES Typically 800 hours of study time Mix of vendor and vendor-independent courses and qualifications SPECIALIST LEVEL IT Administrator Project Support Specialist Call Centre Operator PLAN The use and management of information systems BUILD Acquisition, development and implementation of information systems CORE LEVEL Typically 400 hours of study time Compulsory for professional level OPERATE Operations and support of information systems

  4. Area PLAN • A.1 Organisations and their use of IT 30 h • A.2 Management of IT 20 h • A.3 IT economics 15 h • A.4 Internet and the New Economy 15 h • A.5 Project Management (PM) 20 h • A.6 Presentation and communications techniques 15 h • A.7 Legal and ethical issues 15 h La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  5. Area BUILD • B.1 Systems Development processes and methods 30 h • B.2 Data Management and databases 30 h • B.3 Programming 60 h • B.4 User interface and web design 20 h La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  6. Area OPERATE • C.1 Computing components and architecture 20 h • C.2 Operating Systems 20 h • C.3 Communications and networks 20 h • C.4 Network services 30 h • C.5 Wireless and mobile computing 10 h • C.6 Network management 10 h • C.7 Service delivery and support 20 h La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  7. Esami CORE • Punti qualificanti della certificazione: • l'oggettività • qualità del metodo di verifica. • TRE esami, uno ciascuno per le tre aree PLAN, BUILD, OPERATE • Prerequisito: possesso della Scheda di Registrazione, la cui validità è due anni. • Esame: domande a risposta multipla, erogate da un sistema automatico in un'aula appositamente attrezzata presso un Centro di Competenza • Sessione di esami: si possono sostenere tutti e tre gli esami per le tre aree, o singolarmente. La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  8. Esami CORE • DOMANDE: • il programma di certificazione è europeo, le domande sono in inglese, (nelle università, non è un vincolo Europeo) • A risposta multipla (una esatta fra le 4 proposte) senza feedback immediato • 45 domande per l'area PLAN, 40 per l'area BUILD e 40 per l'area OPERATE • 90 minuti max per ogni area • soglia di superamento: 60% (27 PLAN, 24 BUILD e 24 OPERATE) La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  9. Esami CORE • QTB: Question and Test Base • Gestito a livello europeo/nazione. • Aggiornato periodicamente (su base annuale) • Progettato da esperti sia del mondo ICT sia del mondo universitario (attualmente solo italiani) • Garanzia ‘statistica’ di non ripetizione • Storia dei pacchetti di domande sorteggiate nelle singole sessioni a ciascun candidato La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  10. CINI ed EUCIP • CINI è licenziatario unico (da AICA) nel mondo universitario delle certificazioni EUCIP • Stabilisce i criteri di accreditamento • Sceglie i Centri di Competenza Universitari (CCU) sede di certificazione • Organizza le operazioni di certificazione • Partecipa al Board europeo; contribuisce all’aggiornamento del Syllabus e del QTB; partecipa alla definizione dei profili ‘elective’ • Garantisce la qualità della certificazione • Sviluppa contenuti formativi e-learning La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  11. Situazione CCU • Situazione a fine 2006 • 28 Atenei (non tutti consorziati CINI) • Attivati 29 CCU e complessivamente 41 sedi • 20 CCU di Atenei consorziati (31 sedi) • 8 CCU di Atenei non consorziati (9 sedi) • 1 CCU in Laboratorio CINI di Napoli La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  12. Accreditamento: il quadro normativo (DM MUR 19 marzo 2007) 3. Gli Atenei possono riconoscere, secondo quanto previsto dall'articolo 5, comma 7 del decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, le conoscenze e le abilità professionali certificate individualmente ai sensi della normativa vigente in materia, nonché le altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso. Il numero massimo di crediti formativi universitari riconoscibili è fissato per ogni corso di laurea nel proprio ordinamento didattico e non può comunque essere superiore a 60. La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  13. EUCIP4U Con AICA e CRUI il CINI partecipa al progetto EUCIP4U, che ha diffuso la certificazione EUCIP nei corsi di laurea "tecnologici" 30 atenei, per un totale di 66 corsi di studio triennali Bari, Politecnico Bari, Bergamo, Bologna, Brescia, Cagliari, Calabria, Camerino, Cassino, Catania, Genova, Marche Politecniche, Milano, Milano Bicocca, Politecnico Milano, Modena & Reggio, Napoli Federico II, Napoli 2, Napoli Parthenope, Palermo, Pavia, Perugia, Piemonte Orientale, Pisa, Roma La Sapienza, Salerno, Sannio,Torino, Torino Politecnico, Udine 41 corsi di studio hanno accreditato EUCIP La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  14. Supporto e-learning • Sviluppo dei contenuti • 18 mini corsi (uno per ciascuna categoria del syllabus EUCIP) • Preparati da docenti universitari • Revisionati da un panel di “utenti” e dal comitato di redazione • Redatti nel rispetto delle normative per l’accessibilità • Materiale organizzato in unità di apprendimento autocontenute (learning object - LO), suddivise in unità di contenuto UC, dotate di glossario, domande di self test, esercizi svolti • Corsi “ad-hoc” componendo i LO sulla base delle esigenze formative • I numeri: • 193 learning object • 2000 unità di contenuto • 2000 domande di autovalutazione • 400 esercizi svolti La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  15. Offerta formativa • Sperimentazione didattica - obiettivi • Verificare l’efficacia dei corsi progettati • EUCIP4U: parte della sperimentazione didattica prevista dal progetto • Sperimentazione didattica - organizzazione • Piattaforma personalizzata da CINI su base open source compatibile SCORM 1.2 • “Contratto con lo studente” • Classi virtuali non territoriali • Tutor di classe con compiti pro-attivi e reattivi • Esperto di settore (tipicamente l’autore) • “Controller” dei tutor • Oltre 10 edizioni con circa 1000 studenti La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  16. Strategia CINI • Sviluppo della partnership con AICA e CRUI • Coordinamento con iniziative accademiche di innovazione e miglioramento della qualità dei corsi di studio • Supporto alla PA centrale o locale nella diffusione delle certificazioni • Ampliamento delle competenze informatiche nella PA: da non dimenticare che noi formiamo ottimi laureati e dottori di ricerca! • Coordinamento con iniziative di società professionali (es. Ordine Ingegneri Roma) La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

  17. EUCIP Elective • Corsi di Laurea Magistrale aderenti a profili EUCIP Elective: in preparazione • Master che rilasciano anche la certificazione Elective: in studio • Lo schema EUCIP Elective ospita molte certificazioniproprietarie • Le certificazioni proprietarie possono avere una ragionevole collocazione nei curricula universitari La qualità delle professioni informatiche nella PA: una spinta per l’innovazione Roma, 24 Luglio 2007

More Related