1 / 9

Medezeggenschap op niveau congres 2007

inleiding: Prof.Dr. Marc Vermeulen Hoogleraar onderwijssociologie. Medezeggenschap op niveau congres 2007. Naar een constructieve dialoog in het onderwijs. Van zo. WMS-congres, Ede 28-11-2007, Marc Vermeulen. Van de straat. overheid. School SLPO. cliënt. leraar.

ama
Télécharger la présentation

Medezeggenschap op niveau congres 2007

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. inleiding: Prof.Dr. Marc Vermeulen Hoogleraar onderwijssociologie Medezeggenschap op niveau congres 2007

  2. Naar een constructieve dialoog in het onderwijs • Van zo.... WMS-congres, Ede 28-11-2007, Marc Vermeulen

  3. Van de straat overheid School SLPO cliënt leraar

  4. Kenmerken frontlinie-werk Voorbeelden: EHBO-verpleegkundigen, politie, leraren, kantonrechters • Hoger opgeleiden, verleent gezag • Solistisch, alleen en zonder zichtbare chef, eenzaamheid? • Hoge snelheid in beslissingen • Integriteit/eerlijkheid/rechtvaardigheid • Verplichte relatie met cliëntèle

  5. Vier logica’s botsen (Tops, 2007) Institutionele logica Instrumentele logica Werkers in de frontlinie Culturele logica Situationele logica

  6. Vijf commitments WVO/WPO Leerling/ouder Werkers in de frontlinie Professie School Levensbeschouwing

  7. Leerkracht!: Een sterker beroep Creëer een vereniging voor en door bevoegde leraren ‘Beroepsgroep Leraren’, met als taken o.a.: • belangenbehartigen op landelijk niveau t.b.v. de kwaliteit van het leraarschap; • bijhouden van een (niet vrijblijvend) publiekrechtelijk basisregister voor alle bevoegde leraren; • ontwikkelen van een register voor excellente leraren; • certificeren van na- en bijscholingsaanbod; • stimuleren van uitwisseling tussen docenten, samen met de (geactiveerde) beroepsverenigingen. Creëer een Stichting van het Onderwijs, met als taak het organiseren van periodiek tripartiet overleg.

  8. Leerkracht!: Een professionelere school Spreek schoolbesturen aan op hun verantwoordelijkheid voor o.a.: • integraal personeelsbeleid (prestatieafspraken vastgelegd in convenant); • betrokkenheid van leraren bij onderwijsgerelateerde besluiten(via medezeggenschap); • een professioneler onderwijsproces: meer regelmogelijkheden en autonomie voor de leraar; • de horizontale verantwoording naar de omgeving. Inspectie ziet toe en beoordeelt.

  9. Naar zo.....

More Related