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Faszination Bibel – mit Gewinn die Bibel lesen Damit die Bibel heute spricht

Faszination Bibel – mit Gewinn die Bibel lesen Damit die Bibel heute spricht. Donnerstag 29. Sept. 2011 20:00-21:30. Damit die Bibel heute spricht. Wir wollen die Bibel wörtlich nehmen und danach leben :

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Faszination Bibel – mit Gewinn die Bibel lesen Damit die Bibel heute spricht

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Presentation Transcript

  1. Faszination Bibel – mit Gewinn die Bibel lesenDamit die Bibel heute spricht Donnerstag 29. Sept. 2011 20:00-21:30

  2. Damit die Bibel heute spricht Wir wollen die Bibel wörtlich nehmen und danach leben: ___ Gott … sprach zu ihnen [Adam und Eva]: Seid fruchtbar und vermehrt euch, … . (1. Mose 1,28) ___ Darum sollst du den Herrn, deinen Gott, lieben mit ganzem Herzen, mit ganzer Seele und mit ganzer Kraft. (5. Mose 6,5) ___ Wenn du … alle Zehntanteile von deiner Ernte vollständig ausgesondert hast, dann liefere sie ab für die Leviten, Fremden, Waisen und Witwen und sie werden davon in deinen Stadtbereichen essen und satt werden (5. Mose 26,12) ___ … Grüßt einander mit dem heiligen Kuss! (1. Korinther 16,20) ___ Wie es in allen Gemeinden der Heiligen üblich ist, sollen die Frauen in der Versammlung schweigen; es ist ihnen nicht gestattet zu reden. Sie sollen sich unterordnen, wie auch das Gesetz es fordert. (1. Korinther 14,33b-34) ___ Trink nicht nur Wasser, sondern nimm auch etwas Wein, mit Rücksicht auf deinen Magen und deine häufigen Krankheiten. (1. Timotheus 5,23) ___ Lies eifrig (aus der Schrift) vor, … (1. Timotheus 4,13) ___ … Du sollst kein aus zweierlei Fäden gewebtes Kleid anlegen. (3. Mose 19,19) ___ Wenn nun ich, der Herr und Meister, euch die Füße gewaschen habe, dann müsst auch ihr einander die Füße waschen. (Johannes 13,14) ___ Heilt Kranke, weckt Tote auf, macht Aussätzige rein, treibt Dämonen aus! Umsonst habt ihr empfangen, umsonst sollt ihr geben. (Matthäus 10,8) • Wörtlich • X nein • ? Weiss nicht

  3. Zuerst «entdecken», dann «anwenden»! Bibellesen mit Gewinn Den Bibeltext zuerst verstehen und dann übertragen/anwenden Text  Auslegung Was steht da? Das steht da  Anwendung  Was bedeutet das? Darum geht es heute!

  4. Überblick heute 3 Damit die Bibel heute spricht 3.1 Was aus der Bibel gilt heute noch? 3.2 Vom Hören zum Tun 3.3 Wie bereite ich eine Andacht, Auslegung, Botschaft vor?

  5. Was aus der Bibel gilt heute noch? BeispielRömerbrief 16,16:16 Grüßt einander mit einem Kuss als Ausdruck dafür, dass ihr alle zu Gottes Volk gehört17. Alle Gemeinden Christi lassen euch grüßen. Anm17 Wörtlich: mit einem heiligen Kuss.Müssen Christen diese Aufforderung heute wörtlich befolgen? Falls nein, warum nicht?

  6. Was aus der Bibel gilt heute noch? Die Aussagen des Bibeltextes in unsere Zeit übertragen und "anwenden" Peter Masters: Prinzipien • 1 Jede Schriftstelle ist für heute verbindlich, es sei denn die Schrift selbst grenze dies ein. • 2 Jede Schriftstelle ist für heute verbindlich, es sei denn sie werde (im Abschnitt selbst oder später) verändert oder an anderer Stelle werde der Aussage gar widersprochen. • 3 Jede Schriftstelle ist für heute verbindlich, ausser es handelt sich um eine schwer verständliche Aussage, die nur in einem einzigen Text und nirgends sonst vorkommt. • 4 Jede Schriftstelle ist für heute verbindlich, ausser die Aussage beschreibe unmoralisches oder gottloses Verhalten. • 5 Jede Schriftstelle ist für heute verbindlich, ausser es könne gezeigt und bewiesen werden, dass der äussere Ausdruck (Form) des Gehorsams (Inhalt/Prinzip) in verschiedenen Kulturen unterschiedlich gehandhabt wird.

  7. Was aus der Bibel gilt heute noch? Die Aussagen des Bibeltextes in unsere Zeit übertragen und "anwenden" Peter Masters: Normativitätstest • Um herauszufinden, ob der wörtliche Ausdruck eines Bibeltextes verbindlich für heute ist, oder aber ob das darin enthaltene Prinzip die zentrale Sache ist, genügt es, die zwei folgenden, einfachen Fragen zu stellen: A War die Handlung ein sozialer Brauch in der Zeit, in der der Bibeltext geschrieben wurde? B Könnte man das zugrunde liegende Prinzip oder die Absicht genau so gut auf eine andere Weise ausdrücken? (die damalige äussere Handlung ist in diesem Fall nicht wesentlich, um die ausgedrückte Wahrheit oder das Prinzip auszusagen oder auszudrücken)

  8. Was aus der Bibel gilt heute noch? Die Aussagen des Bibeltextes in unsere Zeit übertragen und "anwenden" Peter Masters: Normativitätstest Was ist verbindlich, was kulturell? Test, um herauszufinden, ob ein Gebot wörtlich befolgt werden muss A War die Handlung B Könnte das zu- ein sozialer Brauch? grundeliegende Prinzip anders aus- gedrückt werden? • Dass wir mit unseren eigenen Händen arbeiten sollen JA JA • Verbot für Frauen zu lehren JA NEIN • Das Abendmahl feiern NEIN (neu) NEIN • Finanz. Unterstützung der Verkündiger JA NEIN  bei zwei „JA“-Antworten = bei dieser Handlung ist die Kultur involviert. Das Prinzip hinter der Aufforderung soll befolgt werden, aber die Art und Weise wie man das befolgt, kann ändern  bei einer oder zwei „NEIN“-Antworten = Das Gebot muss wörtlich befolgt werden. Die in der Bibel erwähnte Form (Art und Weise) ist die einzige Möglichkeit das Prinzip/diese Wahrheit auszudrücken. Es geht um etwas über-kulturelles.

  9. Was aus der Bibel gilt heute noch? BeispielRömerbrief 16,16:16 Grüßt einander mit einem Kuss als Ausdruck dafür, dass ihr alle zu Gottes Volk gehört17. Alle Gemeinden Christi lassen euch grüßen. Anm17 Wörtlich: mit einem heiligen Kuss. A War die Handlung ein sozialer Brauch in der Zeit, in der der Bibeltext geschrieben wurde?B Könnte man das zugrunde liegende Prinzip oder die Absicht genau so gut auf eine andere Weise ausdrücken?

  10. Vom Hören zum Tun Was bei der "Anwendung" eines Bibeltextes sonst noch zu bedenken ist Aus sprachlicher Sicht Literaturformen und ihre "Wirkung" auf die Bedeutung und Anwendung eines Textes Psalm 114 Geschichtsbücher

  11. Vom Hören zum Tun Was bei der "Anwendung" eines Bibeltextes sonst noch zu bedenken ist • Aus sprachlicher Sicht • Literaturformen und ihre "Wirkung" auf den Bedeutungsinhalt eines Textes • Weisheitstexte (Sprüche, Hiob, Predigerbuch, Hohelied) • Stilfiguren(nicht falsch oder überinterpretieren) • Gebote und Gesetze des Alten Testaments (was ist im neuen Bund in Christus erfüllt; was gilt weiterhin?) • Gleichnisse

  12. Zum Beispiel Gleichnisse: 1 Setze das Gleichnis in seinen „Rahmen“ (literarisch: Worum geht’s im Text vor- und nachher? Historisch: Wer, wo?) 2 Studiere die Struktur des Gleichnisses und erfasse, wie die Geschichte „funktioniert“ 3 Erhelle so weit wie möglich den Hintergrund der „bodenständigen Details“ (wichtig auch für das „Neuerzählen“ des Gleichnisses) 4 Bestimme den oder die Hauptpunkte des Gleichnisses = entscheidende Vergleichspunkte; darum geht es zentral (manchmal durch Einleitungsfrage oder durch nachfolgende „Erklärung“ direkt ausgesprochen) 5 Verknüpfe diese(n) Punkt(e) mit der gesamten Lehre von Jesus über das Königreich Gottes, eventuell auch zur Grundbotschaft des einzelnen Evangelisten 6 Begründe keine Lehre allein aufgrund eines Gleichnisses – die „Lehren“ der Gleichnisse müssen durch andere Texte gestützt werden 7 Wende die zentrale(n) Wahrheit(en) auf ähnliche Situationen des modernen Lebens an 8 Predige/verkündige die Gleichnisse auch wieder „ganzheitlich“ (benutze entsprechende Formen!)

  13. Vom Hören zum Tun Was bei der "Anwendung" eines Bibeltextes sonst noch zu bedenken ist • Aus sprachlicher Sicht • Aus geschichtlicher Sicht • Wie verhält sich die damalige geschichtliche Situation eines Textes zur Anwendbarkeit der Textaussage heute? • Welche Auswirkung für die Anwendung hat die Tatsache, dass ein Text an einem bestimmten "Ort" in der Heilsgeschichte Gottes steht? • Sind Aussagen, die sehr eng an die damalige Kultur gebunden sind ohne weiteres auch in der heutigen, veränderten Kultur verbindliche Aussagen?

  14. Vom Hören zum Tun Was bei der "Anwendung" eines Bibeltextes sonst noch zu bedenken ist • Aus sprachlicher Sicht • Aus geschichtlicher Sicht • Aus biblisch-theologischer Sicht • Jesus Christus als Zentrum und Ausgangspunkt jeder Auslegung und Anwendung • Lukas 24,27: Und Jesus erklärte ihnen die Worte, die sich auf ihn bezogen, von den Büchern Mose und der Propheten angefangen durch alle heiligen Schriften. • a) Sachlich-chronologisch muss ein neutestamentlicher Text immer auf dem Boden des Alten Testamentes ausgelegt werden. Also: Die Aussagen des NT setzen das AT voraus • Altes Testament  Neues Testament • b) Biblisch-theologisch müssen alle Texte der Bibel (AT und NT) „vom Zentrum Jesus Christus her“ ausgelegt werden • Altes Testament  Neues Testament (Christus)

  15. Vom Hören zum Tun Was bei der "Anwendung" eines Bibeltextes sonst noch zu bedenken ist • Aus sprachlicher Sicht • Aus geschichtlicher Sicht • Aus biblisch-theologischer Sicht • Jesus Christus als Zentrum und Ausgangspunkt jeder Auslegung und Anwendung • Anwendung einer biblischen Einzelaussage oder der gesamtbiblischen Lehre zu einem Thema? • Schöpfung und Erlösung • Gesetz und Evangelium • Indikativ (hat Gott für uns getan) und Imperativ (sollen wir tun) • "schon jetzt" und "noch nicht"

  16. Beispiel: Apostelgeschichte 15 und die 4 Bestimmungen für die Heiden • Ein Vergleich der drei Texte Apg. 15,20 und 15,29 und 21,25 zeigt: • Trotz unterschiedlicher Reihenfolge geht es um 4 Bestimmungen • Mit «Verunreinigung durch Götzen» (15,20 ) ist das «Essen von Fleisch, das den Götzen geopfert wurde» (15,29 + 21,25) gemeint • «Unzucht/Unmoral» meint jede Form ausgelebter Sexualität ausserhalb der Ehe von Mann und Frau, könnte aber – falls der Hintergrund 3. Mose 18 ist – hier konkreter die Beziehung zwischen Blutsverwandten meinen

  17. Beispiel: Apostelgeschichte 15 und die 4 Bestimmungen für die Heiden • Fragen der Sprache: «Unzucht» umfasst je nach Kontext mehr oder weniger, könnte also hier auch «Blutschande» meinen • Historische Fragen: Religiöse Praktiken in Göttertempeln umfassten Tieropfer, Blut trinken und auch religiöse Prostitution • Biblisch-theologische Frage: 3. Mose 17-18 enthält tatsächlich Bestimmungen, die diesen 4 entsprechen könnten • 5 Vorschläge zur Erklärung der Herkunft der 4 Bestimmungen: • praktische Regeln für die aktuelle Situation = Heiden haben ihre alte Religion (Götter) und die mit dem Götzendienst einhergehende geistliche Befleckung aufzugeben • entsprechen noachitischen Geboten (1.Mose 9,4 nennt Ersticktes und Blut), deren Einhaltung von den Juden für alle Menschen gefordert wurde (Jubiläenbuch 7,20) • Hintergrund ist allgemein die alttestamentliche Polemik gegen den Götzendienst (seit Mose, aber auch bei den Propheten) • sind Minimalforderungen, die gemäss jüd. Texten (ySheb 35a; ySanh 21b; bPes 25ab; bSanh 74a) für Juden selbst unter Lebensgefahr verbindlich waren, nämlich Götzendienst, Blutvergiessen, Inzest (Problem: Ersticktes findet hier keinen Platz) • sind im Sinne der Vorschriften in 3. Mose 17-18 zu verstehen

  18. Beispiel: Apostelgeschichte 15 und die 4 Bestimmungen für die Heiden • Ein Vergleich der drei Texte Apg. 15,20 und 15,29 und 21,25 zeigt: • Trotz unterschiedlicher Reihenfolge geht es um 4 Bestimmungen • Mit «Verunreinigung durch Götzen» (15,20 ) ist das «Essen von Fleisch, das den Götzen geopfert wurde» (15,29 + 21,25) gemeint • «Unzucht/Unmoral» meint jede Form ausgelebter Sexualität ausserhalb der Ehe von Mann und Frau, könnte aber – falls der Hintergrund 3. Mose 18 ist – hier konkreter die Beziehung zwischen Blutsverwandten meinen • 3. Mose 17-18 • Insbesondere in 17,10-16 ist mehrmals betont, dass die Vorschriften nicht nur für Israel, sondern auch für «die Fremdlinge» gelten! • 17,7-9 17,10-12 17,13-16 18,6-23

  19. Wie bereite ich eine Andacht, Auslegung, Botschaft vor? Was steht da? • 1.Schritt: Der Text • 2.Schritt: Das Umfeld: Textzusammenhang und Zeitgeschichte • 3.Schritt: Grammatik und Satzaufbau • 4.Schritt: Wortstudien • 5.Schritt: Die Literaturform bestimmen • 6.Schritt: Der biblisch-theologische Zusammenhang Was gilt (uns) heute? • 1.Schritt: Welchen Hauptgedanken des Textes möchte ich herausstreichen? • 2.Schritt: In welchem Sinne gilt das auch heute noch? (klären) • 3.Schritt: Welche praktischen Beispiele/Anwendungen sprechen meine Zuhörer an? • 4.Schritt: Wie präsentiere ich meine Gedanken? (Aufbau; Illustrationen; Methoden) Geistliches Fundament: Hören auf die Bibel als Gottes Wort – Gebet um Einsicht, Erkenntnis, Weisheit und – Bereitschaft, Täter des Wortes zu sein – Gebet um Wirkung des Wortes bei den Hörern

  20. Wie bereite ich eine Andacht, Auslegung, Botschaft vor? Beispiel Röm 16,1616 Grüßt einander mit einem Kuss als Ausdruck dafür, dass ihr alle zu Gottes Volk gehört. Alle Gemeinden Christi lassen euch grüßen. Was steht da? • 1.Schritt: Der Text Verschiedene Übersetzungen lesen + vergleichen • 2.Schritt: Das Umfeld: Textzusammenhang und Zeitgeschichte Parallelstellen: 1Kor 16,20; 2Kor 13,12; 1Thess 5,26; 1Petr 5,14 Kuss der Liebe Begrüssungsrituale im 1.Jhdt.– Artikel Bibellexikon • 3.Schritt: Grammatik und Satzaufbau Keine Unklarheiten • 4.Schritt: Wortstudien «heilig» in «heiliger Kuss» = ? Begriffslexikon und Kommentar • 5.Schritt: Die Literaturform bestimmen Welche Form(ulierungen) wurden bei Briefschluss verwendet? Floskeln? Wörtlich zu nehmen? • 6.Schritt: Der biblisch-theologische Zusammenhang Thema «christliche Gemeinschaft» Was gilt (uns) heute? • 1.Schritt: Welchen Hauptgedanken des Textes möchte ich herausstreichen? Die Jesusbeziehung drückt sich auch in der besonderen Beziehung zu Mitchristen aus • 2.Schritt: In welchem Sinne gilt das auch heute noch? (klären) Kriterien P. Masters zeigen mir: Prinzip (herzliche Beziehung) gilt, die Form (Kuss) kann anders sein • 3.Schritt: Welche praktischen Beispiele/An-wendungen sprechen meine Zuhörer an? Jugendliche LogIn: Begrüssen sich oft mit Umarmungen etc. – wie passt das zur Aufforderung des Bibeltextes? Nähe und Distanz bzw. Mädchen/Jungs umarmen – Motive prüfen - positiv: So begrüssen sich Christen! • 4.Schritt: Wie präsentiere ich meine Gedanken? (Aufbau; Illustrationen; Methoden) Einstieg provozierend; biblische Darlegung; Konfrontation mit aktuellem Verhalten; einen praktischen Weg finden Input Bibel; Diskussion Gruppe; Anspiel Geistliches Fundament: Hören auf die Bibel als Gottes Wort – Gebet um Einsicht, Erkenntnis, Weisheit und – Bereitschaft, Täter des Wortes zu sein – Gebet um Wirkung des Wortes bei den Hörern

  21. Hermeneutik der Gnade(VernPoythress – Kevin Vanhoozer) • Gottes Offenbarung in seinem Wort bleibt klar und fest und sicher. Sein Wort ist aber nicht mit meinem Verständnis seines Wortes (meiner Bibelauslegung) gleichzusetzen! • Wir müssen keine Auslegungs-Skeptiker werden. Gott hat auch die Sprache geschaffen und ist Herr der Geschichte. • Es gilt schlicht die Möglichkeiten und Grenzen meiner verstehensmässigen (hermeneutischen) Fähigkeiten zu erkennen. Das bedeutet eine „Hermeneutik des Kreuzes“ (Vanhoozer) oder eine „Hermeneutik der Gnade“ (Buchegger). • Es gilt zwei Todsünden der Auslegung zu vermeiden: • Stolz, der meint „ich habe absolutes Wissen“ • Schlampigkeit/Schludrigkeit, die im Grunde davon ausgeht, dass verbindliche Auslegung sowieso nicht möglich ist und sich deshalb keine Mühe gibt • In der Gemeinschaft der Christen – aller Zeiten und heute – darf durch die Gnade Gottes seine Stimme im Wort der Bibel gehört und verstanden werden und Menschen werden gerufen, gerettet und umgestaltet.

  22. Empfehlungen • Buch: Stadelmann, Helge/ Thomas Richter, Bibelauslegung praktisch. In zehn Schritten den Text verstehen, Wuppertal: R. Brockhaus, 2006 • (Ansichtsexemplar liegt auf) • Buch: Fee, Gordon/Douglas Stuart, Effektives Bibelstudium. Die Bibel verstehen und auslegen, Giessen: Brunnen, 2005 • (Ansichtsexemplar liegt auf) • Kurs „Packende Bibelauslegung“ FEG Schweiz, Jan-Feb 2012 in Baden-Wettingen

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