1 / 14

„ Physics Masterclasses – Virtuálna trieda fyziky m ikrosveta”

„ Physics Masterclasses – Virtuálna trieda fyziky m ikrosveta”. Gabriela Tarj ányiová, 14.6.2005, KF. 7. – 18. marca 2005. 70 univerzít a vedeckých ústavov z 18. štátov Európy Riešiteľ projektu: Virtuálna kolaborácia 10.3.2005 Žilina Ivan Melo, Mikuláš Gintner,

aulii
Télécharger la présentation

„ Physics Masterclasses – Virtuálna trieda fyziky m ikrosveta”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. „Physics Masterclasses – Virtuálna trieda fyziky mikrosveta” Gabriela Tarjányiová, 14.6.2005, KF

  2. 7. – 18. marca 2005 • 70 univerzít a vedeckých ústavov z 18. štátov Európy • Riešiteľ projektu: Virtuálna kolaborácia • 10.3.2005 Žilina Ivan Melo, Mikuláš Gintner, Gabriela Tarjányiová, Beata Trpišová, Juraj Remenec • Garant projektu: European Particle Physics Outreach Group (EPOG) Hlavná WEB stránka európskeho projektu „European Masterclasses for High School Students“ : http://wyp.teilchenphysik.org/ • http://vk.upjs.sk/~epog

  3. Hlavný cieľ projektu:Všeobecné ciele: • aby študenti SŠ strávili jeden pracovný deň s fyzikmi a mali možnosť sa ponoriť do najaktuálnejšieho svetového výskumu, aby videli niečo nové čo nieje v učebniciach • zvýšiť záujem študentov SŠ o prírodovedné predmety a štúdium prírodných vied • vybudovať priamy kontakt medzi študentom SŠ a univerzitou, kde bude raz študovať • podchytiť talenty na SŠ a otvoriť im nové obzory sebarealizácie • prehĺbiť dôveru mladých voči vedeckým inštitúciám na Slovensku

  4. Program 9:00- 9:10 Uvítanie – 24 výberových študentov zo 7 GYM ( VO, SV.Františka z Asissi, Varšavská cesta, Martin, Vrútky, Rajec, LM) 9:15-10:00 Štandardný model elementárnych častíc (prednáška) 10:00-10:50 Urýchľovače a detektory elementárnych častíc (prednáška) 10:50-11:10 Prestávka 11:10-11:40 Prehliadka laboratória na katedre fyziky 11:40-12:30Obedňajšia prestávka 12:30-14:00 Úvod k počítačovému cvičeniu 14:00-15:30 Počítačové cvičenie “Určenie parciálnych šírok Z bozónu“ 16:00-18:00 Európska VRVS videokonferencia (partnerské krajiny: Belgicko, Nemecko, Poľsko a Grécko)

  5. Cieľ cvičenia:Zmerať vetviace pomeryZ-častíc. • Vetviace pomery hovoria o tom ako často sa Z-bozóny rozpadajú na rôzne typy častíc. • Ako sa môže Z-bozón rozpadať? 3,67 % 3,67 % 3,67 % 20 % 69,9 % • 2 elektróny • 2 mióny • 2 tau-leptóny • 2 neutrína • 2 kvarky

  6. Analýza obrázkov • WIRED , interaktívne a virtuálne laboratórne prostredie pre časticové zrážky, zaregistrované detektorom DELPHI v Cern-e

  7. Identifikácia typov rozpadov Z-bozónu

  8. Vyhodnotenie„masterclass“ • 24 študentov • 3 dievčatá • 21 chlapcov Dotazník „masterclass“ • Základné informácie: • vek, pohlavie, ročník • škola, používanie počítača • pohľad na fyziku,.... • Časti programu „masterclass“: • Prednášky - náročnosť, kvalita, komunikácia s prenášajúcimi • Cvičenia - náročnosť, množstvo, osobný kontakt, tímová práca • Video Linkup – technická úroveň, priestor na kladenie otázok, • Všeobecne - všeobecné hodnotenie, zmena v záujme o fyziku, zvýšenie vedomostí z fyziky • Priestor na vyjadrenie vlastného názoru:

  9. Používanie počítača <1h/week

  10. Vnímanie fyziky a jej úlohy v živote

  11. Hodnotenie prednášok Prednášky mali veľmi dobrú úroveň, veľa nového som sa dozvedel. Zaujímavé témy, v celku nie príliš náročné. Prednášky neboli moc dlhé a boli zrozumiteľné. Logický výklad a príjemný prednášajúci.

  12. Video Linkup - vidieť ľudí z iných krajín a možnosť spýtať sa odborníkov na danú tému. Video Linkup – myslím že to bola veľmi dôležitá časť a urobila obraz o medzinárodnej spolupráci pomocou videokonferencie. Cvičenia sa mi páčili, mal som možnosť vyskúšať si to a lepšie to pochopiť. What did you like most about this masterclass? • 13 the lectures • 11 the exercise • 3 the video linkup Cvičenia boli zaujímavé, vyskúšal som si to a išlo mi to

  13. Celkové zhodnotenie „masterclass“

  14. Ďakujem za pozornosť

More Related