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Bilan de l’évaluation des RAR

Bilan de l’évaluation des RAR. Synthèse nationale. Une mise en perspective. Le regard de l'Inspection générale. Ce qui a fortement bougé : La compréhension des difficultés des élèves La culture de l’évaluation ; il apparait normal de mesurer la performance La notion de contrat.

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Bilan de l’évaluation des RAR

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Presentation Transcript

  1. Bilan de l’évaluation des RAR Synthèse nationale

  2. Une mise en perspective Le regard de l'Inspection générale

  3. Ce qui a fortement bougé : La compréhension des difficultés des élèves La culture de l’évaluation ; il apparait normal de mesurer la performance La notion de contrat Ce qui n’a pas encore suffisamment bougé: L’accompagnement de proximité par les corps d’inspection (manque de disponibilité) L'articulation entre le second et le premier degré, entrée trop par le collège

  4. Ce qui n’a pas bougé : Manque de cohérence des équipes pédagogiques (il y a de la pudeur à parler du cœur du métier) La nécessité d’un traitement particulier des Réseaux Ambition Réussite n’est pas encore acceptée (GRH …)

  5. Une mise en perspective Les données chiffrées du Ministère

  6. Une baisse des effectifs…

  7. … mais pas homogène • Entre les rentrées 2006 et 2009 : • 72 % des collèges RAR connaissent une baisse des élèves de 6ème ( un sur deux hors EP) • La moitié des collèges RAR perd au moins 12 élèves de 6ème (aucun élève pour les collèges hors EP) • 5 % des collèges RAR perdent plus de 61 élèves • et 10 % plus de 50 • 10 % des collèges RAR gagnent plus de 15 • élèves de 6ème et 5 % plus de 29

  8. Les pourcentages de retard diminuent Année scolaire Part d’élèves en retard d’au moins un an à l’entrée en 6ème Part d’élèves en retard de deux ans ou plus en 6ème en 3ème 2006-2007 En RAR 34,3 % 7,3 % 12,6 % Hors EP 14,8 % 1,8 % 4,3 % 2009-2010 En RAR 27,1 % 4,7 % 8,5 % Hors EP 12,9 % 0,9 % 2,7 %

  9. Mais des parcours au collège plus accidentés en RAR Année scolaire Part de redoublants en 6ème en 3ème 2006-2007 En RAR 10,6 % 6,2 % Hors EP 6,2 % 5,8 % 2009-2010 En RAR 6,6 % 5,5 % Hors EP 3,8 % 4,5 %

  10. Des écarts grandissants Année scolaire Ecart RAR – hors EP CM2 en 3ème 2006-2007 Français - 14,8 - 25,5 Math - 15,2 - 19,5 2009-2010 Français - 13,2 - 31 Math 11,0 -23,6

  11. L'orientation des élèves passés en seconde

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