ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO EN LA TUTORÍA VIRTUAL

1. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO EN LA TUTORÍA VIRTUAL Por: Niels Hidalgo Yupari

2. Seguimiento y Acompañamiento, en la Tutoría Virtual: Dos objetivos básicos ¿Cómo? 2 Objetivos básicos ¿Cómo?

3. Herramientas que ofrece la plataforma para el Seguimiento del participante Entre las responsabilidades del Tutor, esta el de ejercer un control continuo al participante estableciendo una comunicación fluida y amigable, ofreciendo siempre su ayuda y otorgando retroalimentaciones si así lo amerita. La Plataforma Moodle, provee varias herramientas, que permite al Tutor realizar el seguimiento de las actividades y el desempeño del participante del Curso. Haciendo un click, en participantes, se abre varias posibilidades de seguimiento a las actividades del participante

4. Al hacer un click, en participantes, se muestra la totalidad de los participantes del curso y cuando fue el ultimo acceso a la Plataforma.de cualquiera de ellos

5. El Tutor puede observar, si determinado participante esta inactivo por días o semanas, un Tutor atento deberá intervenir inmediatamente comunicándose con el participante cuando éste muestre inactividad.

6. En la Lista de Usuarios, el Tutor tiene dos opciones, “menos detalle” “mas detalle”, en caso de que Ud. no se haya percatado, le referimos que en la diapositiva 4 se trabajó con la opción “menos detalle” y en la presente diapositiva con “mas detalle” La opción “mas detalle” permite acceder a “Actividad”.

7. Al hacer click en “Actividad”, se muestra varias opciones, como la opción de “Registros de hoy” donde se puede observar, las entradas del día realizados por el participante

8. Al pulsar en “Diagrama de informe”, se obtiene un informe detallado, de las acciones realizadas por el participante y la fecha de la ultima acción, indicando además el tiempo transcurrido desde el ultimo acceso.

9. Al pulsar en “Informe completo”, se obtiene un informe detallado, de las acciones realizadas por el participante y la fecha mas reciente de la acción.

10. Al pulsar en “Todas las entradas”, se obtiene un grafico donde se detalla las acciones realizadas por el participante y la fecha, muestra la totalidad de los registros en varias paginas, en este caso 371 registros.

11. Al pulsar en “Todas las entradas”, también se puede observar, todas las fechas de ingreso, desde que dirección de IP, la acción realizada y la información del curso, todo esto contenido en varias páginas.

12. Si el Tutor pulsa en “Calificación”, se le muestra las calificaciones obtenidas por el participante,

13. Herramientas que ofrece la plataforma para el Acompañamiento o comunicación con el participante Entre los medios de comunicación o acompañamiento, la plataforma MOODLE cuenta con herramienta síncrona como el chat. En tanto que para la tarea asíncrona existen los foros y el correo electrónico. Entrar a la sala. Es la apariencia clásica de sala de chat en el sistema, que es parecida a los chats normales. El chat posibilita que los participantes dialoguen entre ellos para socioconstruir sus aprendizajes, como para dialogar con el Tutor

14. El Tutor puede generar redes de trabajo colaborativo en torno al aprendizaje a partir de la utilización de diversas herramientas como el Foro.

15. Recomiendo dos videos interesantes sobre el tema tratado https://www.youtube.com/watch?v=VCrj2PZFUPQ https://www.youtube.com/watch?v=Ig0teij4vqo