Download
1 / 29
290 likes | 426 Vues
21 st century skills. Joke Voogt Pre-item conferentie 10 januari 2012. Onze samenleving verandert van een industriële…. …in een kennismaatschappij. Create tomorrow. 21 st century skills: Aanleiding. Industriële samenleving: massaproductie Kennissamenleving: kennis
E N D
21st century skills Joke Voogt Pre-item conferentie 10 januari 2012
…in een kennismaatschappij Create tomorrow
21st century skills: Aanleiding • Industriële samenleving: massaproductie • Kennissamenleving: kennis • Drijfveren voor de veranderingen: • ICT • Globalisering • Multiculturele samenleving • Jongeren moeten worden opgeleid voor banen die nu nog niet bestaan • Minder routinematige functies – meer ‘mensen’werkers en ‘kennis’werkers • Een aantal kerntaken zijn vergelijkbaar 21stcentury ‘skills’
21st century skills: Aanleiding • Industriële samenleving: massaproductie • Kennissamenleving: kennis • Drijfveren voor de veranderingen: • ICT • Globalisering • Multiculturele samenleving • Jongeren moeten worden opgeleid voor banen die nu nog niet bestaan • Minder routinematige functies – meer ‘mensen’werkers en ‘kennis’werkers • Een aantal kerntaken zijn vergelijkbaar 21stcentury ‘skills’
Wat wordt onder 21st century skills verstaan? Wat betekenen 21st century skills voor de onderwijspraktijk OK …….of……NIET OK?
Acht raamwerken voor 21st century skills internationale overheden private sector onderwijs
Acht raamwerken voor 21st century skills • EU: Europese Unie • OESO: Organisatie van Economische Samenwerking en Ontwikkeling • UNESCO: United Nations Educational and Cultural Organisation • Partnership for 21st Century Skills (P21) • EnGauge • Assessment and Teaching of 21st century skills (ATCS) • National Educational Technology Standards (NETS) • Technological Literacy Framework for the 2012 National Assessment of Educational Progress (NAEP)
Onderzoeksvragen 21st century skills (Wat moet worden geleerd) Welke uitkomsten en hoe die te beoordelen Hoe wordt geleerd/ didactische benaderingen ICT
De binnenring Samenwerking & communicatie ICT competenties Burgerschap – normen en waarden - multiculturele samenleving
ICT competenties Informatievaardigheden: • Zoeken, Vinden, Kiezen, Gebruiken van informatie
ICT competenties ICT gebruiken als hulpmiddel bij het leren: • Kennis ontwikkelen, Probleemoplossen, Samenwerken, Communiceren, Samenwerken, Creativiteit….
ICT competenties ICT ‘begrijpen’ ICT ontwikkelingen begrijpen om veilig en effectief te kunnen toepassen
Kritisch denken Productiviteit Creativiteit Probleemoplossen
Implementatie • Toevoegen aan bestaande curriculum • Nieuwe vakken • Nieuwe inhouden binnen vakken • Integreren in het bestaande curriculum • Curriculumoverstijgende competenties • Onderdeel van een nieuw curriculum • Verlaten van de traditionele vakkenstructuur; • De school als lerende organisatie • Zijn 21st century skills alleen een taak voor de school: Nieuwe relatie tussen formeel en informeel leren?
21st century learning: Meer-minder model: - Op zoek naar een nieuwe balans
Beoordeling van 21st century skills • Huidige beoordelingsmodellen zijn niet toereikend • Kenmerken van de beoordeling van 21st century skills • Afgestemd op de ontwikkeling van 21st century skills • Flexibel kunnen inspelen op nieuwe ontwikelingen • Gericht op het tonen van de prestatie (performance-based) • Niet alleen om verantwoording af te leggen (summatief – assessment of learning), maar vooral ook gericht op productieve en bruikbare feedback (formatief – assessment for learning) • Voldoen aan de eisen voor een goede beoordeling
Tot slot: Een sleutelrol voor de docent • Over dezelfde competenties beschikken als leerlingen • Variatie in didactiek/ gebruik van ICT tools • Multidisciplinaire benaderingen • Life long learner: professionele groei en leiderschap
Agenda setting Aanscherping 21st century skills: • BeschrijvIng: kennis, vaardigheden, attitudes, en ethiek • Aandachtvoor de ontwikkeling van 21st century skills: leerlijn • Aandachtvoor ICT competenties Koppel 21st century skills aankernvakken en interdisciplinairethema’s Actieplanvoor 21st century skills • Inbedding in curriculum en evaluatie • Professionalisering van docenten • Ontwikkelstrategieënvoor de koppeling van formeel en informeelleren • Flankerendonderzoek
Ontwerp met oog op implementatie Creeërbewustzijn: Publiekdebattussen de diverse stakeholders • Creeëreigenaarschapbijdocenten • Bouwvoort op hetgeenaanwezigis in het onderwijs • Stimuleersamenwerking/netwerkvorming (binnen en buiten het onderwijs) • Think big, start small, scale fast!
