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Nombre del Proyecto: «Por una laguna con vida

Nombre del Proyecto: «Por una laguna con vida. ESCUELA PRIMARIA: LIC. BENITO JUÁREZ. GRADO: 4º NOMBRE DEL DIRECTOR: PROFRA . MIREYA GONZÁLEZ VARGAS. NOMBRE DE MAESTRO GUÍA: PROFRA . BEATRIZ VICTORIA PIÑA. C.C.T : 15EPR0150E MUNICIPIO: DONATO GUERRA.

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  1. Nombre del Proyecto: «Por una laguna con vida ESCUELA PRIMARIA: LIC. BENITO JUÁREZ. GRADO: 4º NOMBRE DEL DIRECTOR: PROFRA. MIREYA GONZÁLEZ VARGAS. NOMBRE DE MAESTRO GUÍA: PROFRA. BEATRIZ VICTORIA PIÑA. C.C.T: 15EPR0150E MUNICIPIO: DONATO GUERRA. LOCALIDAD: SAN SIMÓN DE LA LAGUNA.

  2. PROBLEMÁTICAS QUE AFECTAN EL ENTORNO • Basura en las instalaciones de la institución. • Falta de letrinas en los hogares. • Acumulación de papel (libros, libretas, cartón) en lugares públicos. • Contaminación por plástico en el río que desemboca en la laguna. • La quema de basura en los hogares. • Tala de árboles en los alrededores. • Falta de contenedores de basura apropiados en las calles.

  3. ETAPA 1: SIENTE • La escuela primaria Lic. Benito Juárez se encuentra rodeada de un hermoso paisaje natural integrado por árboles, una bonita laguna alimentada de un pequeño río. • Desafortunadamente este en los últimos años, se ha visto amenazado por la cantidad de desechos inorgánicos que se arrojan a él . • De ahí surgió el interés de los niños por implementar una actividad que permitiera la mejorar de la imagen de su laguna y así con ello, contribuir a su conservación.

  4. ETAPA 2: IMAGINA • SOLUCIÓN Implementar la recolección de pet (Tereftalato de polietileno) en los alrededores, con el apoyo de toda la comunidad escolar (alumnos, maestros y padres de familia) • METAS ESPECÍFICAS • Limpiar el cause del río de este tipo de desechos. • Hacer conciencia en la comunidad en general sobre el reciclado de este tipo de material. • Vender el pet recolectado. • Compra de material de aseo para la institución.

  5. ETAPA 3: HAZPLAN DE TRABAJO

  6. ETAPA 3: HAZ Alumnos de 1º a 6º, contribuyeron al proyecto llevando todos los viernes las botellas recolectadas.

  7. Pláticas con padres de familia

  8. RECOLECCIÓN FINAL DE PET

  9. EMPACADO Los alumnos aplastaron y empacaron todas las botellas recolectadas, para su venta.

  10. Con el dinero de la recolección y venta de pet, se compró material de aseo para los salones de la institución. • La comunidad escolar en general estamos consientes de que el reciclado de pet contribuye a cuidar y mantener limpios nuestros recursos naturales, como lo es, nuestra bonita laguna. RESULTADOS

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