1 / 31

PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN

PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN. Mengapa pelatihan ?. Karyawan baru ( orientasi ) Memperkenalkan teknologi baru Memberlakukan prosedur / sistem baru Promosi Persiapan pensiun. Dasar Pelatihan. Proses belajar

chelsea-osborne
Télécharger la présentation

PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN

  2. Mengapa pelatihan ? • Karyawanbaru (orientasi) • Memperkenalkanteknologibaru • Memberlakukanprosedur/sistembaru • Promosi • Persiapanpensiun

  3. DasarPelatihan Prosesbelajar (perub. perilaku yang relatifpermanen yang terjadisebagaihasildaripengalaman)

  4. Ingat kembali beberapateoribelajar • Clasical Conditioning (Pavlov) Bljrtjdketika 2 peristiwadialamidlmwaktudantempatygsamadansalingberhubungan, misal : suaramesintdk normal – rusak - dimatikan

  5. Operant Conditioning (Skinner) Prosesbelajardiikuti dg konsekuensipenguatanatauhukumandalamperilakunya • Modelling (Bandura) Belajarterjadimelaluiobservasidanimitasiperilaku or-la

  6. KriteriaKeberhasilanPelatihan • KESIAPAN TRAINEE • STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN • TRANSFER OF TRAINING • HSL BELAJAR UTK TRAINEE

  7. Kesiapan Trainee • Apakah trainee siap belajar ? • Apakah trainee butuh pelatihan itu ? • Apakah trainee punya kemampuan dasar belajar? • Apakah trainee punya motivasi ?

  8. Struktur program pelatihan : • Kapan dan seberapa sering pelatihan diadakan ? • Berapa lama tiap sesinya berlangsung ? • Bagaimana kesempatan penerapannya bg trainee ? • Cukupkah bimbingan dan perhatian kepada trainee ?

  9. Transfer of training • Apakah transfer pelatihan ke lingkungan riil cukup baik ?

  10. Hasilbelajaruntuk trainee • Apakah dapat dilihat manfaatnya ?

  11. KebutuhanPelatihan AnalisisOrganisasi • unit yang akandilatih • tujuanjangkapendekdan panjang • biaya • partisipasikaryawandan supervisor

  12. b. AnalisisTugas (dari job description) pengetahuan, ketrampilandankemampuanygharusdimiliki c. AnalisisPribadi melihatkapabilitaskaryawan d. Analisisdemografi pria, wanita, usiatertentu

  13. METODE PELATIHAN METODE ON-SITE 1. On the job training  biayamurahdanpersiapanmudah  trainer belumtentuberkualitas  produksiselamapelatihandptterganggu

  14. On the job training

  15. 2. Apprenticeship  dptberlangsung bertahun tahun  menggabungkan on the job danpelatihankelas

  16. Apprenticeship

  17. 3. Mentoring  bagiandr apprenticeship  untukparamanajerbaru  membangunhubunganantarmanajerbaru dg manajeryglebihpengalaman (prosesimitasi)

  18. Mentoring

  19. Mentoring peer

  20. 4. Pelatihan vestibule  menggunakanalatdantempattersendiriuntuksimulasi  memerlukanbiaya, tempat, waktu, trainer ygmemadai

  21. Vestibule

  22. 5. Rotasi 6. DVD-ROM

  23. METODE OFF-SITE 1. Lecture 2. Audiovisual 3. Simulasi (replikasikondisipekerjaan, misalastronot,pilot) 4. Instruksiterprogram 5. CAI (computer assisted instruction)

  24. Lecture

  25. Audiovisual

  26. Simulasi

  27. CAI

  28. EvaluasiPelatihan • Kirkpatrick’s standards for success • Reactions (positif /negatif?), suka/tdksuka? • Learning (belajarsesuatu?) • Behavior (perub. Perilaku?) • Results (pd indiv & org ?) • Overall “training effectiveness” **

More Related