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ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, MOTIVACIÓN

ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, MOTIVACIÓN. ENTRENAMIENTO DE PROCESOS COGNITIVOS – SECUNDARIA. CONCENTRACIÓN. ORDENA DE ACUERDO AL TAMAÑO REAL DEL ANIMALITO. CONCENTRACIÓN. TACHA LA LETRA V. CONCENTRACIÓN. ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS. CONCENTRACIÓN. DESAFÍO. CONCENTRACIÓN. ¿CUÁNTOS CUBOS HAY ?.

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ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, MOTIVACIÓN

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Presentation Transcript

  1. ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, MOTIVACIÓN ENTRENAMIENTO DE PROCESOS COGNITIVOS – SECUNDARIA

  2. CONCENTRACIÓN ORDENA DE ACUERDO AL TAMAÑO REAL DEL ANIMALITO

  3. CONCENTRACIÓN TACHA LA LETRA V

  4. CONCENTRACIÓN ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

  5. CONCENTRACIÓN DESAFÍO

  6. CONCENTRACIÓN ¿CUÁNTOS CUBOS HAY?

  7. PERCEPCIÓN ¿QUÉ VES EN LA FIGURA?

  8. PERCEPCIÓN ¿QUÉ VES EN LA FIGURA?

  9. PERCEPCIÓN ¿QUÉ VES EN LA FIGURA?

  10. PERCEPCIÓN DIFERENCIAS

  11. MEMORIA FÍJESE EN LAS FIGURAS DE DIAGRAMA (DURANTE 2 MINUTOS) ENTONCES CÚBRALA CON OTRA HOJA Y VEA CUÁN TAS DE ELLAS PUEDA REPRODUCIR CON UN LÁPIZ SOBRE EL ESPACIO EN BLANCO.

  12. MEMORIA ARMA EL SIGUIENTE ROMPECABEZAS DESCUBRE CUÁL ES LA PIEZA CORRECTA

  13. MEMORIA OBSERVA ATENTAMENTE LA SECUENCIA Y MARCA LA QUE NO CORRESPONDE

  14. LENGUAJE • 1.Completa las frases: • * A p__b__s __ec__s __i__s __or___ • * Piensoy ____________________ • * ____________ que se duerme ____________ • * ____________ quecientosvolando • * A __a__a___oReg__l__d__ ______ ______ e m__r_______ • __i______e • 2. Escriba el sinónimo y antónimo de las siguientes palabras • 3. Ordene las letras (nombres de aves) y escribe el nombre correcto. • 3.1.- ___________ OPTA

  15. PENSAMIENTO • 1) En cada una de las series que siguen han sido omitidos ciertas cifras o letras. Así pon ejemplo: en la serie 2, 4, 6, ___; 10; __ 14 escribirá en el primer blanco 8 y en el segundo 12. En la serie A, B, C, ___, E, ___G, escribirá d en el primer blanco y f ene l segundo (no tenga en cuenta la CH) (tiempo máximo 8 minutos). • A) 3; 5; ___; 9, 11; ___; 15 B) Z X Y __ W __ U • 2) Cubra los cuadriláteros en blanco con los números adicionales que sumados tanto horizontal como verticalmente den a cada diagrama el resultado que señala el número situado en el círculo que se halla a la derecha. No recurra a números superiores a nueve ni tampoco a cero (tiempo máximo 3 minutos). • 3) Cada renglón consta de 2 líneas. Si estas son iguales escriba una L si entre ellas observa una diferencia escriba una D. (tiempo máximo 3 minutos).

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