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AGENDA 21 ESCOLAR “ESPÍRITU VERDE ”

AGENDA 21 ESCOLAR “ESPÍRITU VERDE ”. C.P. “NTRA. SRA. DEL ROSARIO ” DE VALENZUELA DE CVA. Agenda 21 Escolar Espíritu Verde. c.p. ntra. Sra. del rosario de valenzuela de cva. Capitulo 28,3 del Programa 21 Cumbre de la Tierra, Rio 92.

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AGENDA 21 ESCOLAR “ESPÍRITU VERDE ”

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  1. AGENDA 21 ESCOLAR “ESPÍRITU VERDE ” C.P. “NTRA. SRA. DEL ROSARIO” DE VALENZUELA DE CVA Agenda 21 Escolar Espíritu Verde c.p. ntra. Sra. del rosario de valenzuela de cva.

  2. Capitulo 28,3 del Programa 21Cumbre de la Tierra, Rio 92 Cada autoridad local deberá iniciar un diálogo con sus ciudadanos, organizaciones locales y empresas privadas y adoptar una agenda 21. Mediante procesos de consulta y concertación, los gobiernos locales pueden obtener información y aportes de la comunidad para formular las mejores estrategias.

  3. INTRODUCCIÓN • La Tierra es patrimonio de todos y por tanto debemos hacer que las personas, desde pequeños, aprendan a ser conscientes de que hay que cuidarla. • Con la puesta en marcha de esta agenda 21 escolar pretendemos hacer realidad el lema de las Agendas locales: “Para conseguir en global, actúa en local”.

  4. Entronca con la Agenda 21 Local Acción 1.3.4. Campañas de concienciación y sensibilización a los distintos sectores de población. Acción 2.3.1. Aprovechamiento sostenible del agua (anexo I)

  5. CONTENIDO • Educación para la calidad de vida personal: salud y consumo. • Educación para la calidad de vida ambiental y el desarrollo sostenible.

  6. JUSTIFICACIÓN Gira en torno a nuestro Proyecto Educativo

  7. CÓMPLICES • -. Ayto. de Valenzuela de Calatrava:. • -. Biblioteca municipal: • -. AMPA “Ntra. Sra. del Rosario”: • -. Servicios Sociales de Valenzuela de Cva: • -. Mancomunidad del Campo de Calatrava: • OMIC; D. • Desarrollo Rural: • Agente Medioambiental: • -. Aquagest: • -. CPR de Ciudad Real: • -. Consejería de Medio Ambiente: • -.Consejería de Educación y Ciencia: • -. SOS África: • -.Grupo Martes de apoyo a Drogodependientes: • -. UNICEF: Pediremos apoyo en forma de material para poder llevar a cabo Enrédate con Unicef: Agua y Supervivencia Infantil

  8. ACCIONES Curso 2009-10 1º TRIMESTRE Septiembre Acción 1ª Presentación de la Agenda 21 escolar: -. Charla tutor – Visitas a webs- Charla Agente Medioambiental. Acción 2ª Comité de Sostenibilidad. Acción 3ª Diagnostico Cualitativo: Encuestas y Eco- Auditoría. Octubre(1ª quincena) Acción 4ª Presentación de resultados y establecimiento de las líneas de acción. Octubre (2ª quincena) Acción 5ª Creación del logotipo. Acción 6ª Creación del personaje “Gotita”. Acción 9ª Creación del Escuadrón “ Ponlo Verde”. Noviembre(1ª quincena) Acción 8ª Elaboración de cubos de reciclaje. Acción 7ª Elaboración de Página web. Noviembre (2ªquincena)- diciembre Acción 11ª Agua para todos, agua para la vida, propuesta didáctica. Acción 13ª Comienzo del libro viajero sobre el agua.

  9. ACCIONES • 2º TRIMESTRE • Enero • Acción 11ª Instalación de riego por goteo, recogida de agua de lluvia y estación meteorológica. • Acción 12ª Colocación de espumantes y grifos con pulsador. • Febrero • Acción 15ª Comienzo de elaboración del catálogo de fuentes y hervideros. • Acción 17ª Empezaremos el programa de Unicef “Agua para Níger”. • Marzo • Acción 17ª “Agua para Níger”. El día 22 de marzo “Carrera del Agua” coincidiendo con el día Mundial del Agua. • Acción 20ª Plantación de árboles en la Vereda de Valenzuela • Abril • Acción 16ª La Senda del agua” • 3º TRIMESTRE • Abril • Acción 14ª Visita a la Depuradora. • Mayo • Acción 18ª Visita al CEA “Valle de los Perales” o similar. • Acción 19ª Visita al centro de RSU de Almagro. • Junio • Evaluación y elaboración de Memoria.

  10. ACCIONES 2010-11 CURSO 2010-11 1º TRIMESTRE Acción 16 Elaboración de un catálogo de las fuentes y hervideros de Valenzuela. Acción 8 Continuaremos elaborando y actualizando la página web. 2º TRIMESTRE Acción 17 La Senda del Agua Acción 18 Rastreo del oasis 3º TRIMESTRE Acción 22ª Visita al vecino centro de RSU en Almagro

  11. Acción nº3 Charla-Coloquio A cargo de José Juan López, coordinador de la Agenda 21 local de la Mancomunidad Campo de Calatrava

  12. Acción 10 ª Escuadrón “ Ponlo Verde” Esquadrón “LOS SERVICIALES” vigilarán el servicio de alumnos. Esquadrón “LOS RE-CICLONES” vigilarán el correcto uso de los contenedores de reciclaje y su vaciado semanal. Esquadrón”LOS GO-TEOS” vigilarán el riego y cuidado de plantas, revisión de goteos, etc. Esquadrón”PONLO VERDE PEQUES” vigilarán el patio de infantil

  13. Acción 11ªAGUA PARA TODOS , AGUA PARA LA VIDA. PROPUESTA DIDÁCTICA. • En este contexto Unescocat y la fundación La Caixa han elaborado una colección de pósteres y una • propuesta basada en este informe.

  14. Acción 16 Elaboración de un catálogo de las fuentes y hervideros de Valenzuela. • Colaboraremos con el guarda de la localidad D. Higínio López, la Biblioteca Municipal, dirigida por D. Valentín Naranjo y el coordinador de la Agenda 21,D José Juan López, en la elaboración de un mapa en el que se recojan las fuentes y hervideros de la localidad, acompañados de un ficha técnica donde se incluyan datos tales como: • Localización GPS. • Finca en la que se ubican. • Titularidad. • Estado de conservación, etc • Se diseñaran una serie de fichas con las rutas senderistas, a caballo y cicloturistas para el conocimiento de estos yacimientos, aprovechando la interesante red de caminos que atraviesan nuestro término ( Vereda de Valenzuela, Ruta del Quijote, entre otros) y como promoción del turismo ecológico y potenciación de las posibilidades del nuevo albergue.

  15. Libro Viajero sobre el Agua Conocida y utilizada en todos los centros nos ha dado un resultado notable. La implicación de las familias ha sido fundamental y hemos recopilado una documentación sobre el agua en Valenzuela de mediados del s. XX, que posiblemente se hubiera perdido.

  16. Mundo Cómic Hemos utilizado el material de Unicef “Gotas de Agua para Niger”, con gran amplitud de contenidos a nivel audiovisual, nos animó a trabajar el cómic, el video, el reportaje y la fotografía como base de motivación para nuestros alumnos. Lógicamente las aportaciones de los alumnos han variado según las edades. Podemos decir que la autoestima generada en los niños a consecuencia de estos trabajos ha aumentado considerablemente.

  17. El GAÑÁN SOSTENIBLE Se ha unido a nosotros un nuevo colaborador en el Comité de Sostenibilidad. Salido de los majanos de Valenzuela City, para aguar la fiesta a los derrochadores tontuzos y casquivanos, al grito de: ¡”Seja pa tras”!

  18. Las Confesiones del Arroyo Pellejero Arroyo con pretensiones de rio, este invierno de 2010 se nos ha puesto chulito. En esta entrevista conoceremos todos sus secretos y los de su familia. Sus amores y desamores y los problemas con la ley.

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