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La Universidad del Futuro entre la Tecnología y el Humanismo Tijuana, 20 de abril de 2007

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La Universidad del Futuro entre la Tecnología y el Humanismo Tijuana, 20 de abril de 2007

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  1. La Universidad del Futuro entre la Tecnología y el Humanismo Tijuana, 20 de abril de 2007

  2. ¿el futuro de la educación superior?

  3. ¿un mundo de ciencia ficción? • social and economic progress is achieved principally through the advancement and application of knowledge World Development Report 1998/99

  4. ¿están listos los sistemas de educación superior?

  5. esquema de la presentación • conocimiento y tecnología para el desarrollo • las cambiantes necesidades de educación e investigación • el desafío para el humanismo

  6. el desarrollo económico está cada día más vinculado a la aplicación de los conocimientos y de la tecnología

  7. conocimientos y crecimientoBrazil y Korea © K4D program

  8. aceleración de la creación de nuevos conocimientos ...

  9. el desarrollo económico no es secuencial • saltos cualitativos gracias a la tecnología • no se trata siempre de inventar nuevos productos sino de adaptar tecnologías existentes • calidad de los productos exportados

  10. aplicación del conocimiento para combatir el hambre Wheat Yields in Argentina and India 1885-1995 Adapted from: Pardey, Chang-Kang and Alston

  11. resolución de problemas de medio ambiante

  12. el conocimiento para la seguridad

  13. preparación para los desastres • sismologia • vulcanologia • climatologia (inundaciones, tsunamis, sequías, etc.)

  14. prepararse para las catástrofes naturales

  15. esquema de la presentación • conocimiento y tecnología para el desarrollo • las cambiantes necesidades de educación e investigación

  16. cambios en los requerimientos de aprendizaje • niveles más altos de calificación

  17. los individuos se benefician de la inversión en educación Relative Earning Gaps Are Increasing Male Female

  18. 11% 2000 38% 52% 6% 1980 20% 74% 1% 1960 7% 92% Corea y México 26% 2000 55% 18% 1980 9% 49% 42% 1960 3% 17% 80%

  19. cambios en los requerimientos de aprendizaje • niveles más altos de calificación • flexibilidad para adaptarse al cambio

  20. cambios en las habilidades requeridas en EEUU(1960 – 1998) Source: Autor, Levy, and Murnane (2003) “The Skill Content of Recent Technological Change: An Empirical Exploration,” Quarterly Journal of Economics.

  21. resultados PISA OECD Average

  22. cambios en los requerimientos de aprendizaje • niveles más altos de calificación • flexibilidad para adaptarse al cambio • educación a lo largo de la vida

  23. de la infancia…

  24. … a la sabiduria

  25. universidad del futuro educación continua postgrados licenciatura

  26. cambios en los requerimientos de aprendizaje • niveles más altos de calificación • flexibilidad para adaptarse al cambio • educación a lo largo de la vida • aprender a aprender (y a desaprender)

  27. nuevas formas de aprendizaje (I) • información presentada de multiples formas • mayor motivación y eficiencia del aprendizaje • superación de la distancia espacial y temporal entre maestro y alumno

  28. nuevas formas de aprendizaje (II) • mayor individualización y flexibilización del aprendizaje • adecuado a las necesidades particulares • redes de trabajo colaborativo (comunidades virtuales) entre • maestros y alumnos • maestros y maestros • alumnos y alumnos

  29. “En el siglo veinte-uno, la gente podrá estudiar lo que quieren, cuando quieren, donde quieren, y usando el idioma que prefieren, de manera electrónica.“ Peter Knight, julio de 1994

  30. esquema de la presentación • conocimiento y tecnología para el desarrollo • las cambiantes necesidades de educación e investigación • el desafío para el humanismo

  31. oportunidades o desafíos?

  32. tecnología o humanismo? • el peligro de la tecnología • las nuevas exigencias de ética • oportunidades • creatividad • una visión audaz

  33. “Little Boy”

  34. cultura y valores • ciencia y tecnología vs. humanidades • idioma y cultura • valores positivos • tolerancia y respeto al otro • resolución pacífica de conflictos • valores democráticos

  35. dimensiones de ética • integridad en la gestión • manejo de los recursos • gestión académica (admisión y examenes) • investigación científica y conflictos de intereses • donaciones y valores humanos • impacto en el medio ambiante • uso de energía • reciclaje • inversiones • aporte a la comunidad

  36. enlaces con la comunidad

  37. enlaces con la comunidad • educación y salud • educación en contra de la pobreza • educación para la paz