1 / 8

POVESTEA TOAMNEI - Proiect curricular INTERDISCIPLINAR CLASA A IV A

POVESTEA TOAMNEI - Proiect curricular INTERDISCIPLINAR CLASA A IV A. ŞCOALA GIMNAZIALĂ FERESTI, JUD. VASLUI 22 noiembrie 2012. Perioada : Septembrie- Decembrie 2012 Titlul activităţii : ,, POVESTEA TOAMNEI” - Ateliere de bune practici

dale
Télécharger la présentation

POVESTEA TOAMNEI - Proiect curricular INTERDISCIPLINAR CLASA A IV A

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. POVESTEA TOAMNEI- Proiect curricular INTERDISCIPLINARCLASA A IV A ŞCOALA GIMNAZIALĂ FERESTI, JUD. VASLUI 22 noiembrie 2012

  2. Perioada: Septembrie- Decembrie 2012 Titlul activităţii: ,, POVESTEA TOAMNEI”-Ateliere de bune practici Locul desfăşurării: ŞCOALA GIMNAZIALĂ FERESTI, JUD. VASLUI Participanţi:- elevii claselor a IVa - învăţătorii si profesorii scolii Propunători: Scopul activităţii : • familiarizarea elevilor cu munca în echipă ; • formarea trăsăturilor de caracter şi sensibilizarea trăirilor sufleteşti;

  3. OBIECTIVE:

  4. ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE:

  5. COMPETENŢE SPECIFICE: stimularea expresivităţii şi a creativităţii copiilor prin activităţi de exprimare literară şi artistico – plastică; confecţionarea de produse folosind materiale şi tehnici variate; manifestarea atenţiei faţă de interlocutor în diferite situaţii de comunicare; valorificarea elementelor de folclor popular; manifestarea spiritului antreprenorial în prezentarea lucrărilor expuse spre vânzare; valorificarea optimă a materialelor refolosibile în combinaţie cu alte materiale; asumarea responsabilităţilor în activitatea de grup; dezvoltarea şi manifestarea unor atitudini favorabile luării deciziilor şi exprimării opiniilor în cadrul grupului.

  6. COMPETENŢE DERIVATE: să respecte etapele de desfăşurare a activităţilor în grup; să realizeze produse din hârtie, utilizând tehnici şi instrumente variate; să decoreze cu diverse materiale obiecte specifice ; să coloreze imaginile date; să valorifice produsele realizate. • METODE ŞI PROCEDEE: • exerciţiul • explicaţia • demonstraţia • FORME DE ACTIVITATE: • Individuală • În perechi • În grup • TIPUL DE ACTIVITATE: • Informare • Elaborare • Colaborare

  7. G2 G1 G3 TOAMNA G5 G4

  8. EVALUARE • -elevii vor expune produsele realizate pe panoul din faţa sălii; • -elevii vor prezenta dramatizările, teatrul de păpuşi şi melodiile populare; • -învăţătorii implicaţi vor exprima oral momentul cel mai plăcut al activităţii; • -aprecierea se realizează verbal şi pe bază de simboluri ; • -se interevaluează activităţile de grup; • -asistenţii vor exprima în scris, pe simboluri date ,un gând pentru învăţătorii şi copiii prezenţi la activitate; • -elevii, învăţătorii şi cadrele didactice prezente vor participa la vânzarea produselor realizate de elevii claselor a IV-a .

More Related