1 / 21

Kielenopetus eri asteilla

Kielenopetus eri asteilla. OPEP510 Jyväskylän normaalikoulu Anna Laukkarinen Mari Kalaja. Kielenopiskelu?. Millaisia muistoja / mielikuvia/ kokemuksia itselläsi on kieltenopiskelusta? Pohtikaa 3 hengen ryhmissä kokemuksianne alakoulusta, yläkoulusta ja lukiosta.

debra
Télécharger la présentation

Kielenopetus eri asteilla

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kielenopetus eri asteilla OPEP510 Jyväskylän normaalikoulu Anna Laukkarinen Mari Kalaja

  2. Kielenopiskelu? • Millaisia muistoja / mielikuvia/ kokemuksia itselläsi on kieltenopiskelusta? • Pohtikaa 3 hengen ryhmissä kokemuksianne alakoulusta, yläkoulusta ja lukiosta

  3. Mitä kielenopettaja opettaa? • Suullista kielitaitoa (puhumista) • Kirjoittamista • Lukemisen ymmärtämistä • Kielen rakenteita • Kulttuuria • Tapoja • Sosiaalista kanssakäymistä

  4. Kielikasvatus on… • osa yleissivistyksestä • kulttuuripääoman kartuttamista • viestintätaitojen oppimista • avain kansainvälisiin kontakteihin • mediataitojen hyödyntämistä ja harjoittamista

  5. Norssin kielikasvatuksen tehtävä ja tavoitteet • tukee koulun yleistä kasvatustehtävää • antaa valmiuksia toimia erikielisissä viestintätilanteissa • lisää tietoisuutta kielen merkityksestä • luo myönteistä asennetta kielten opiskelua, vieraita kieliä sekä kulttuureita kohtaan

  6. NORMAALIKOULUN KIELIOHJELMA

  7. KIELIPOLKU 1

  8. KIELIPOLKU 2

  9. KIELIPOLKU 3

  10. Lukion kielivalinnat • Alkava B3-kieli • mm. Saksa, ranska, espanja • Valinnaiskurssit, ”kurkistuskurssit”

  11. Kielenopetuksesta alakoulussa • Pääpaino suullisessa kielitaidossa • Oppilaiden ajattelun kehitys konkreettisten operaatioiden vaiheessa • Lähtötaso voi vaihdella huomattavasti, erityisesti englannissa median vaikutus huomattava! • Korkea motivaatio (ainakin alussa) • Pelit, leikit, laulut

  12. Kielenopetuksesta alakoulussa • Tekstit paljolti dialogimuotoisia • Näytteleminen, draama, toiminnallisuus • Fraasitaso • Ei hankalaa terminologiaa esim. kieliopissa • Havainnollistaminen ja aktivointi • Mahdollisuus jakoryhmiin

  13. Alakoulun opetuksen sisällöistä • Minä itse ja lähiympäristö: minä, perhe, koti, koulu, harrastukset, matkustelu • Sanaryhmiä: värit, numerot, eläimet, vaatteet, ruoat, sairaudet • Rakenteissa esim. kirjoitusjärjestelmä, lauseenmuodostus, sanaluokat, tavallisimmat prepositiot, preesens ja imperfekti, futuuri alustavasti, adjektiivien taivutus, pronominit ja genetiivi

  14. Aineenopettaja alakoulussa • Opettaja = kasvattaja • Yhteistyö luokanopettajan ja erityisopettajan kanssa • Englantiin, saksaan, ruotsiin erikoistunut luokanopettaja voi myös opettaa kieltä • Kieltenopettaja on usein myös kv-asioista vastaava

  15. Kielenopetuksesta yläkoulussa • Tekstit pitenevät, asiatekstit lisääntyvät • Kielen eri osa-alueet tasapuolisesti esillä • Kirjoittamisen osuus kasvaa alakoulusta • Kurssimuotoisuus 3-6 h/viikossa • Oppilaan oma vastuu kielenopiskelusta kasvaa • Yhteistyötaidot ja ryhmätyöt

  16. Yläkoulun opetuksen sisällöistä • Kommunikointi arkitilanteissa • Yleiskielisen puheen ja tekstin ymmärtäminen • Maat, maantieto, tavat, kulttuuri • Opiskelu, työ, nuorisokulttuuri • Kielen variantit ja kohdekielen kielialueet • Esim. • Englanti, USA, Australia, Intia jne. • Saksa, Sveitsi, Itävalta • Oman kulttuurin vertaaminen kohdekulttuuriin

  17. Aineenopettajana yläkoulussa • Oppimisstrategioiden opettaminen • Kurssimuotoisuus asettaa haasteen kielenopettajalle • Nollajaksojen jälkeen kerrattava • Opettajan auktoriteetti kyseenalaistetaan • Murrosikä > MOTIVOINTI!

  18. Kielenopetus lukiossa • Kurssimuotoisuus • Nopeampi tempo • Kaikki kielen osa-alueet tasapuolisesti • Opiskelijan oma vastuu • Opiskelustrategiat, metakognitiiviset taidot, sosiaaliset taidot

  19. Lukion kielenopetuksen sisällöt • Kaunokirjalliset ja autenttiset tekstit • Pitkät tekstit • Kurssien teemat (OPS) Esim. Englanti • 1. Nuori ja hänen maailmansa, 2. Viestintä ja vapaa-aika, 3. Opiskelu ja työ, 4. Yhteiskunta ja ympäröivä maailma, 5. Kulttuuri, 6. Tiede, talous ja tekniikka, (7. Luonto ja kestävä kehitys, 8. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen) Lisäksi kertauskursseja • Kulttuurien välinen viestintä • Huomio äidinkielen ja kohdekielen eroihin

  20. Aineenopettajana lukiossa • Omien tietojen päivittäminen >Ajan hermolla • Nopea tempo – hyvä suunnittelu • Oppikirjoissa runsaasti materiaalia – valikointi • Kaikki kielen osa-alueet • Työmäärä – jaksokokeet, aineet, suunnittelu • Vastuun siirtäminen oppimisesta oppilaalle itselleen

  21. Kielenopetuksen yhteiset nimittäjät • Oppimaan oppiminen >opiskelustrategiat • Arvionti, Itsearviointi • Omakohtaisuus, oma elinpiiri vrt. kohdekulttuuri • Kielen käyttöarvo omassa elämässä • Heterogeenisyys • Eriyttäminen • Kohdekielen käyttö lisääntyy asteelta toiselle siirryttäessä • Kielenopiskelun spiraaliluonne • Teemojen toistuminen, kertautuvuus, syventäen eri kouluasteilla

More Related