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LINE 的分析與討論

LINE 的分析與討論. 指導老師 : 曹聖豪 班級 : 視四甲 學 號 :630153020 、 630153006 姓名 : 王韻茹、黃詩雯. LINE 的起源. NHN Japan 311 海嘯 「 一命生 懸 」. 目標族群. 老少咸宜 6 歲以下兒童 : 研發新應用 APP ，讓家長與孩子能藉由 APP 一起 互動 青少年 : 重視同儕聯繫，重視 娛樂 上班族 : 即時通訊，方便及時討論 公事 長青 族 : 操作介面簡單，方便使用. LINE 的策略. 以遊戲、照片分享、溝通為出發點 努力創新，提供獨家的卡通表情 圖示

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LINE 的分析與討論

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Presentation Transcript

  1. LINE的分析與討論 指導老師:曹聖豪 班級:視四甲 學號:630153020、630153006 姓名:王韻茹、黃詩雯

  2. LINE的起源 NHN Japan 311海嘯 「一命生懸」

  3. 目標族群 老少咸宜 6歲以下兒童:研發新應用APP，讓家長與孩子能藉由APP一起互動 青少年:重視同儕聯繫，重視娛樂 上班族:即時通訊，方便及時討論公事 長青族:操作介面簡單，方便使用

  4. LINE的策略 以遊戲、照片分享、溝通為出發點 努力創新，提供獨家的卡通表情圖示 除英語外、也提供地區語言及簡單操作圖示 LINE的特特分析: 競爭力 ＝獨具特色的表情 貼圖等 ＝簡潔的界面 操作性 ＝根據用戶的需要和反饋進行不斷的改進

  5. 主要功能介紹 免費通話 即時傳訊 即時視訊 表情貼圖 共享社群 遊戲APP

  6. 其他功能介紹 CAMERA BRUSH PLAY BAND CARD TOOL ANTIVIRUS

  7. 常用通訊APP評分 WHAT’s app WECHAT LINE

  8. 獲利模式 貼圖 代幣 個人 獲利 遊戲 設定費(一次性) 企業 官方帳號 簡訊發送費 貼圖上架費

  9. 總結 人流就是金流，掌握消費者需求 全球化的支持，支援多國語言 界面設計簡單、好用訊息可快速傳達 重視創新，能夠貼近生活 手機市場趨勢+無線上網 明星加持+超商集點活動 實體商品多元化，攻佔消費者的心

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