มาตรฐานศูนย์เด็กเล็กแห่งชาติ มาตรฐานที่ 2 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

Nov 12, 2014

692 likes | 1.26k Vues

มาตรฐานศูนย์เด็กเล็กแห่งชาติ มาตรฐานที่ 2 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก. ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาเด็กปฐมวัย. ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาเด็กปฐมวัย.

dieter-spence

Télécharger la présentation

มาตรฐานศูนย์เด็กเล็กแห่งชาติ มาตรฐานที่ 2 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

มาตรฐานศูนย์เด็กเล็กแห่งชาติมาตรฐานที่ 2 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาเด็กปฐมวัย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาเด็กปฐมวัย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาเด็กปฐมวัย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาเด็กปฐมวัย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาเด็กปฐมวัย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาเด็กปฐมวัย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาเด็กปฐมวัย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการ พัฒนาเด็กปฐมวัย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.2 การจัดกระบวนการพัฒนาด้านร่างกาย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.2 การจัดกระบวนการพัฒนาด้านร่างกาย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.2 การจัดกระบวนการพัฒนาด้านร่างกาย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.2 การจัดกระบวนการพัฒนาด้านร่างกาย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.2 การจัดกระบวนการพัฒนาด้านร่างกาย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.2 การจัดกระบวนการพัฒนาด้านร่างกาย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.2 การจัดกระบวนการพัฒนาด้านร่างกาย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.2 การจัดกระบวนการพัฒนาด้านร่างกาย
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.3 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริม พัฒนาการด้านจิตใจ – อารมณ์
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.3 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริม พัฒนาการด้านจิตใจ – อารมณ์
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.3 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริม พัฒนาการด้านจิตใจ – อารมณ์
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.3 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริม พัฒนาการด้านจิตใจ – อารมณ์
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.4 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.4 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.4 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.4 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.4 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
ชื่อตัวบ่งชี้ที่ 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา