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LA RECHERCHE D’INFORMATION

LA RECHERCHE D’INFORMATION. LE BESOIN D’INFORMATION. Il est nécessaire : d’identifier le problème à résoudre  ; de définir les objectifs à atteindre ; d’évaluer les contraintes à prendre en compte. LES SOURCES D’INFORMATION. Les sources internes Les sources externes

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LA RECHERCHE D’INFORMATION

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Presentation Transcript

  1. LA RECHERCHE D’INFORMATION 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  2. LE BESOIN D’INFORMATION Il est nécessaire : • d’identifier le problème à résoudre  ; • de définir les objectifs à atteindre ; • d’évaluer les contraintes à prendre en compte 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  3. LES SOURCES D’INFORMATION • Les sources internes • Les sources externes • Les informations primaires • Les informations secondaires 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  4. METHODOLOGIE DE RECHERCHE Quelques apports théoriques 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  5. INTRODUCTION Plusieurs instruments de recherche : • les moteurs d’indexation • les annuaires thématiques • les méta-moteurs 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  6. LES MOTEURS Robots entièrement automatiques qui recherchent les mots clés dans : - le titre des documents - l ’adresse des sites - le texte du site (ex. : Google, Altavista, Exalead…) 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  7. CLASSEMENT DES REPONSES 1. présence des mots clés dans le titre, l ’adresse, le texte 2. nombre de consultations par rapport à la requête 3. nombre de sites qui pointent vers la page Moteurs : la pertinence 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  8. LES ANNUAIRES Constitués avec la collaboration d ’indexeurs (humains), ils offrent des formulaires de requêtes et des rubriques organisées en arborescence : - thèmes - sous thèmes (ex. : Yahoo!, Voilà, Lycos…) De plus en plus de services payants 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  9. CLASSEMENT DES REPONSES • présence des mots clés dans le titre, le résumé, le texte • délivrance « d’oscars » Annuaires : classement alphabétique 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  10. LES META-MOTEURS Robots automatiques qui cherchent les mots clés sur plusieurs moteurs à la fois (ex. : Metacrawler, Akooe, Kartoo, Copernic…) 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  11. QUELQUES OUTILS 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  12. LES PORTAILS Sites le plus souvent thématiques qui se veulent une « porte d’entrée » sur le web. Ils se composent généralement : • d’un moteur de recherche et/ou • d’un annuaire de sites Le portail est souvent le site par lequel un internaute entame son « surf » 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  13. LE WEB INVISIBLE Le web invisible est l'ensemble des documents (textes, vidéos, images…) du web qui n'est pas indexé par les outils de recherche traditionnels : • Sites protégés par mot de passe • Absence de liens hypertextes • Navigation par requêtes • Délai de rafraîchissement • Taille des pages… 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  14. METHODOLOGIE DE RECHERCHE La démarche 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  15. MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE D’INFORMATIONS Cette méthodologie suit les étapes suivantes : • La détermination précise des questions • la traduction en mots clés • l'association des mots clés à des opérateurs booléens • le choix des outils de recherche adaptés • l’approbation de l’expression de recherche 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  16. LA FORMULATION DES REQUETES • cancer • cancer -horoscope -tropique • cancer peau • +cancer +peau • chat* / chat • « rhume des foins » 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  17. LES OPERATEURS LOGIQUES • OU, OR (espace) • ET, AND (+) • SAUF, NOT (-) • le symbole de troncature (*) • texte groupé («  ») 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  18. L’ÉCRITURE DES REQUÊTES • Minuscules/ majuscules : la casse • Les accents 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  19. MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE D’INFORMATIONS Recherches spécifiques : • images • blogs • actualités • veille… 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  20. METHODOLOGIE DE RECHERCHE La validation des sources 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  21. VALIDATION DES SOURCES • LECTURE DE L'ADRESSE • ORIGINE DU SITE : • la page d'accueil est-elle datée ? • quelle est la date de la dernière mise à jour du site ? • s'agit-il d'une source stable, produite et mise à jour par une source institutionnelle ? • les auteurs du site sont-ils des spécialistes dans le domaine ? • si la page est trouvée à l'aide d'un moteur, remonter jusqu'à la page d'accueil du site permet-il de vérifier l'appartenance de la page à un site fiable ? 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  22. VALIDATION DES SOURCES CONTENU : • le site est-il mis à jour régulièrement ? • le site a-t-il un objectif commercial ? • l'information est-elle gratuite ou payante ? • dispose-t-on d'un moteur de recherche interne au site, d'un plan du site ou d'un sommaire ? 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

  23. Adresse URL ou réticulaire Nom de domaine 1 STG 2 gestion, lycée CDG, Longperrier.

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