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Profiloberstufe am HGG 2013 / 2014

Profiloberstufe am HGG 2013 / 2014. Doppeljahrgang G 8 / G 9. Die Schülerinnen und Schüler un-serer jetzigen 9. und 10. Klassen werden im kommenden Einfüh-rungsjahr der Oberstufe gemein-sam unterrichtet. = Zusammenführung von 15-17-jährigen

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Profiloberstufe am HGG 2013 / 2014

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Presentation Transcript


  1. Profiloberstufe am HGG 2013 / 2014

  2. Doppeljahrgang G 8 / G 9 Die Schülerinnen und Schüler un-serer jetzigen 9. und 10. Klassen werden im kommenden Einfüh-rungsjahr der Oberstufe gemein-sam unterrichtet.

  3. = Zusammenführung von 15-17-jährigen mit unterschiedlichen Wissens-, Erfahrungs- und Entwicklungs-voraussetzungen

  4. Zusammenführung:Wie kann das gehen? • Angleichung der Unterrichtsinhalte in den jetzigen 9. und 10. Klassen • Einführungsjahr in der Oberstufe • Methodentag • Stärkung des sozialen Miteinanders • Sensibilisierung des Kollegiums

  5. Wir bemühen uns, alle erfolgreich zum Abitur zu führen.

  6. Profiloberstufe: Gliederung Zeitliche Gliederung: 1. Jahr: Einführungsphase E 2. Jahr: Qualifikationsphase 1 Q1 3. Jahr: Qualifikationsphase 2 Q2

  7. Welche Profile gibt es? PROFILPROFILFACH • sprachliches E, F, L • naturwissenschaftliches P, C, B • sportliches Sport • gesellschaftswiss. G, WiPo, Ek • ästhetisches K, Mu

  8. Profile am HGG • sprachliches Profil: Englisch • sprachliches Profil: Französisch • naturwissenschaftliches: Physik • naturwissenschaftliches: Biologie • sportliches: Sport • gesellschaftswiss.: Geschichte • gesellschaftswiss.: Erdkunde

  9. Profilfach (3-5-stündig) Profilfach gibt thematische Ausrichtung vor 2 andere, sog. Profil ergänzende Fächer arbeiten dem Thema zu = gemeinsame thematische Ausrichtung

  10. Englisch: Fences and Walls E.2. Insiders and Outsiders Kunst: Kunst und Politik - angepasst oder ungeliebt. Kunst und Künstler im Nationalsozialismus und der DDR WiPo: Politische Extreme – Normen und Abweichungen

  11. Profilfach (3-5-stündig) Profilfach gibt thematische Ausrichtung vor • Unterricht auf erhöhtem Anforderungs-niveau • alle Halbjahresleistungen (Zeugnisnoten) aus Q1 und Q2 gehen ins Abitur ein • muss Abiturprüfungsfach sein

  12. Kernfach(3-4-stündig) Deutsch Fremdsprache (fortgeführt: E, F, L, sofern nicht Profilfach) Mathematik • werden in allen Profilen gleichermaßen auf erhöhtem Anforderungsniveau unterrichtet • Halbjahresleistungen aus Q1 und Q2 gehen ins Abitur ein • 2 müssen Abiturprüfungsfächer sein (Zentralabi)

  13. Andere Fächer in allen Profilen 2. Fremdsprache: E, F, L (fortgeführt, sofern nicht Profil- oder Kernfach, 3-std.), Spanisch (neu beginnend, 4-std., kann bis zum Abitur nicht abgegeben werden) Kunst / Musik (2-std.) Geschichte, WiPo, Erdkunde (sofern nicht Profilfach, 2-std.) Evangelische Religion / Philosophie (2-std.) 2 Naturwissenschaften: P, B, C (sofern nicht Profilfach, 3-std.) Sport (2-std.) werden auf grundlegendem Niveau unterrichtet

  14. Das sprachliche Profil 3 Fremdsprachen bis zum Abitur - Profilfach FS (E oder F) - Kernfach FS (E, F oder L) - weitere FS (E, F, L, Spanisch): muss nicht ins Abitur eingebracht werden ab Q1 nur noch 1 Naturwissenschaft mehr als 3 FS können nicht belegt werden

  15. Das NaWi Profil 3 Naturwiss. (P, B, C) bis zum Abitur müssen nicht alle ins Abitur eingebracht werden ab Q1 nur noch 1 FS (eine 2. FS ist meist möglich) Spanisch muss (wenn neu begonnen) zusätzlich bis zum Abitur belegt werden (d.h. in Q1 und Q2 ggf. 36 statt 32 WS); die Spanischnoten aus Q2 müssen ins Abitur eingebracht werden. Im Physikprofil wird in Q2 Astrophysik unterrichtet.

  16. Das Sportprofil Hoher theoretischer Anteil Sportpraxis: begleitet von theoretischer Reflexion Sporttheorie: 2 Wochenstunden Sportphilosophie in Q2 Biologie als 1 NaWi • im Abitur eine 6-stündige Klausur • ärztliches Attest muss zu Beginn der E vorgelegt werden (erforderliche Papiere erhalten Sie von der Schule) • nach E kann entweder 1 FS oder 1 NaWi abgegeben werden (Spanisch kann nicht abgegeben werden, Noten aus Q2 müssen ins Abitur eingebracht werden, 2 FS und 2 Nawis sind meist möglich)

  17. Das GeWi Profil Geschichte Erdkunde WiPo Reli / Philo = durchgehend bis zum Abitur belegt • nach E kann entweder 1 FS oder 1 NaWi abgegeben werden (Spanisch kann nicht abgegeben werden, Noten aus Q2 müssen ins Abitur eingebracht werden, 2 FS und 2 NaWis meist möglich)

  18. Sprachl Profil Naturwiss. Profil Sportprofil Gesellschaftswiss.

  19. Wahlzettel Für das kommende Schuljahr wähle ich das folgende Profil: O das sprachliche mit Englisch als Profilfach (Name der vorgesehenen Profillehrkraft) O das sprachliche mit Französisch als Profilfach O das naturwissenschaftliche mit Physik als Profilfach O das naturwissenschaftliche mit Biologie als Profilfach O das sportliche mit Sport als Profilfach O das gesellschaftswissenschaftliche mit Geschichte als Profilfach O das gesellschaftswissenschaftliche mit Erdkunde als Profilfach

  20. Als Alternative käme für mich das folgende Profil in Frage: _________________________________

  21. Die folgende Fremdsprache wähle ich als Kernfach: O Englisch O Französisch (fortgeführt) O Latein (fortgeführt) Die folgende Fremdsprache wähle ich als 2. bzw. im sprachlichen Profil als 3. Fremdsprache: O Englisch O Französisch (fortgeführt) O Latein (fortgeführt) O Spanisch (neu beginnend, kann bis zum Abitur nicht abgegeben werden)

  22. Im ästhetischen Bereich wähle ich: O Kunst O Musik Die folgenden 2 Naturwissenschaften wähle ich: O Physik O Chemie O Biologie Im Nawi-Profil werden alle 3 belegt, im Sportprofil muss als 1 NaWi Biologie gewählt werden.

  23. Außerdem wähle ich O Evangelische Religion O Philosophie [O Wenn möglich, würde ich gern katho- lische Religion außerhalb des HGG belegen.]

  24. - Die Wahlen sind verbindlich. - Änderungen sind bis zum Beginn des neuen Schuljahres möglich, sofern es unsere Kapazitäten erlauben. - Offiziell ist ein Wechsel des Profils nach dem 1. Halbjahr der Einführungsphase möglich, sofern es unsere Kapazitäten erlauben. - Ein Anspruch auf ein bestimmtes Profil besteht nicht. Wie bemühen uns aber selbstverständlich, möglichst viele Wünsche zu erfüllen.

  25. Erwerb des Latinums G9 Kleines 7 – 10 od. 9 – 11 Latinum 7 – 11 od. 9 – 12 Großes 7 – 13 od. 9 – 13 Abschluss jeweils mindestens mit der Note 4 G8 Kleines 6 – 9 od. 8 – 10 Latinum 6 – 10 od. 8 – 11 Großes 6 – 12 od. 8 – 12 auf Antrag Abschluss jeweils mindestens mit der Note 4

  26. Mittlerer Schulabschluss G9 G8 mit der Versetzung mit der Versetzung in die Oberstufe in die Qualifikationsphase Problem: Nichtversetzung in Klasse 10 in G9 > Die 10. Klasse kann nicht wiederholt werden. Optionen: • Die Klassenkonferenz kann die Versetzung beschließen, wenn sie zu der Auffassung gelangt, dass die Schülerin oder der Schüler in der gymnasialen Oberstufe erfolgreich mitarbeiten kann. • Wiederholung der 9. Klasse in G8 • Verlassen der Schule mit der sog. „Gleichwertigkeit“ • Wiederholung der 10.Klasse an einer Gemeinschaftsschule (die aber nicht aufnehmen muss)

  27. Fachhochschulreife(schulischer Teil) 17 Halbjahresleistungen aus Q1, darunter 2 D 2 FS (fortgeführt, eine!) 2 G 2 WP oder Ek 2 M 2 NaWi (eine!) 2 Profil gebendes Fach 1 R / Ph 1 K kein Kurs mit 0 P.

  28. Abitur 4 oder 5 Prüfungen 1. schriftlich Kernfach 2. schriftlich Kernfach 3. schriftlich Profilfach schriftlich + praktisch wenn Sport 4. mündlich oder Präsentationsprüfung freiwillig 5. mündlich oder Besondere Lernleistung aus jedem Aufgabenfeld mind. 1 Fach durchgängig belegt (E – Q2)

  29. Abitur: Block I(2/3) 36 Halbjahresleistungen aus der Qualifikationsphase Abiturprüfungsfächer je 4 x Kernfach ohne Abitur 4 x 4 Naturwissenschaften 4 Profil ergänzende Fächer 1 Kunst 2 Spanisch aus 13.1 und 13.2 (Sprachprofil nicht) 2 Geschichte 2 Erdkunde oder WiPo 2 Religion / Philosophie weitere Leistungen, darunter max. 3 Sport kein Kurs mit 0

  30. Abitur: Block II(1/3) • 4 Prüfungsfächer x 5-fache Wertung 2 x mind. 5 Punkte einfacher Wertung • 5 Prüfungsfächer x 4-fache Wertung 3 x mind. 5 Punkte einfacher Wertung

  31. Vielen Dank für Ihre Geduld und Ihr Interesse. Wenn Sie noch Fragen haben, zögern Sie bitte nicht, Kontakt zu mir aufzunehmen.

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