1 / 23

A gyerek nem az életre készül, hanem él

A gyerek nem az életre készül, hanem él. Alternatív Közgazdasági Gimnázium Alapítva: 1988. Az AKG egy gimnázium.

dunne
Télécharger la présentation

A gyerek nem az életre készül, hanem él

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. A gyerek nem az életre készül, hanem él Alternatív Közgazdasági Gimnázium Alapítva: 1988 AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  2. Az AKG egy gimnázium Ahol a gyerekek a közös nyitás után a kisiskolai kupacokban, epochálisan tanulnak, s patrónusaik segítségével csibéken megvitatják a világ nagy és kis kérdéseit, saját életüket, így a témahetek, projektek, alkotókörök teendőit AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  3. Működési alapelvek • A működés középpontjában az egyes gyerek áll • Az iskola nem gyakorol intézményi jogokat. Lemondtunk a jogi eszközök használatáról • Differenciált tanulásszervezési eljárások • A személyes pedagógia eszköze a patrónusi rendszer és a mindennapos együttműködés • Gyerekközpontú iskolaszervezet (kisiskola) • Az iskola kiterjesztette önmagát a gyerek életére AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  4. Tanulóra szervezett iskola • Fenntartó az iskolahasználók képviselői-alapítvány • Autonóm iskola • Bizalmi elven működő önigazgatás • Kisiskolai rendszer (patrónusok együtt) • Megkettőzött tanárszerep (patrónusi, szaktanár) • Együttműködési kényszer AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  5. Gyerekeket tanítunk nem tantárgyakat • A tanulás újraértelmezése (szocializációs funkció, képességfejlesztés, horizontális tanulás) • Kompetencia alapú tanulásszervezés • Differenciált tanulásszervezési eljárások (epocha, témahét, alkotókör) • Az egyéni tanulás egy része az iskolában • Külső tevékenység az iskolai élet része • Kooperáció kiemelt cél • Tematikus tananyagszervezés AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  6. Differenciált értékelési rendszer • Közzétett követelmények • Szöveges tantárgyi értékelés • Szöveges személyiség leírás • Építkező teljesítményértékelés • Összetett érdekeltségi rendszer (pontszám) • Vizsgaszituáció • Projektvizsga AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  7. Átrendezett Tér • „bérház” iskola. Minden gyereknek saját otthona van (kisiskolák) • Szakmai feladatoknak alárendelt infrastruktúra • Pedagógiai programhoz rendelt épület átalakítás • Közösségi terek nagyobb és kisebb csoportoknak • Helyek az elbújásra, a magányra • Differenciált tanulásszervezésnek alárendelt belső térelrendezés • Személyes tárgyak- egyéni alkotások közötti iskolai élet • Nyitott terek AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  8. Az AKG három iskola egy iskolában • Az AKG hét évfolyamos gimnázium • Az AKG öt évfolyamos gimnázium • Az AKG öt évfolyamos művészeti gimnázium AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  9. Az AKG hét évfolyamos gimnázium • 7-10 évfolyam egységes alapképzés projektvizsgával zárul • 11. Nyelvi- kommunikációs év • 12-13. Differenciált programok, értelmiségi alapképzés AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  10. Az AKG öt évfolyamos gimnázium • 9. évf. Nyelvi- kommunikációs év utána döntés a további útról • 10-11. évfolyam egységes alapképzés projektvizsgával zárul • 12-13. Differenciált programok, értelmiségi alapképzés AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  11. Az AKG öt évfolyamos művészeti gimnázium • 9. évf. Nyelvi- kommunikációs év utána döntés a további útról • 9-12. évf. párhuzamos képzés 20 óra gimnázium, 20 óra művészeti szakképzés- érettségi • 14. Művészeti képzés OKJ szakvizsgával zárul AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  12. Megváltozott az idő • Egész napos iskola • Egyéni tanulás az iskolában is • 365 napos tanulói lét AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  13. A nap • Mindig közös nyitással kezdődik • Csengő nélküli iskola • Minden nap „egyforma” • Sávos órarend AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  14. Egy nap 7-8. évfolyamon • Reggel nyitás • Angol • Testnevelés-zene • Epocha (matematika, művészetismeret) • ebédszünet • Epocha (természetismeret, társadalom-ismeret • Alkotókör-csibe AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  15. Egy nap 9-10. évfolyamon • Nyitás • Epocha (természetismeret, társadalom ismeret) • Angol • Társadalomismeret-zene • Epocha (matematika, művészetismeret) • Testnevelés-alkotókör-csibe AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  16. Egy nap a nyelvi kommunikációs évben 9. vagy 11. évf. • Nyitás • Angol//Német/francia/spanyol • Angol//Német/francia/spanyol • Tan.módsz/ /testnevelés-informatika • Angol//Német/francia/spanyol • Angol//Német/francia/spanyol • Egyéni/csoport projekt-csibe AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  17. Egy nap a művészeti gimnázium 9-12. évfolyamán • Nyitás • Szakmai elmélet • Közismereti epocha • Szakmai gyakorlat • Idegen nyelv / testnevelés • Csibe AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  18. Egy nap 12-13. évfolyamon • Nyitás • Magyar (E-K) • Matematika (E-K) • Történelem (E-K) • Testnevelés / választott tárgy • Választott tárgy • Választott tárgy / csibefoglalkozás AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  19. A hét Minden nap azonos munkabeosztású, de a hetek különböznek egymástól • Epochális hét • Projekt-témahét – minden nap egy konkrét téma feldolgozására irányul, reggeltől délutánig • Vizsgahét AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  20. Az év 8 hetes ritmus, ciklusos munkarend • 3+ 3 hét epochális hét • 1 hét témahét • 1 hét szünet AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  21. A felvételi • Már „csak” hatszoros túljelentkezés • Egységes írásbelin veszünk részt • Szülői használati útmutató • Beszélgetés az iskola alkalmasságáról,három résztvevő(patrónus, tanár és tanuló) • Rangsorképzés írásbeli teljesítmény, általános iskolai eredmény • A gyerekek harmadát az alapítvány veszi fel pénzért AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  22. A kimenet jellemzői • A kezdetek óta kétszintű képzés • Standard érettségi követelmények (érettségi átlag 80-85 %) • Tipikus továbbtanulás: művészeti, közgazdasági, társadalomtudományi pályán (a tanulók 95-100 %-a továbbtanul), de növekszik a műszaki természettudományos irány is AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

  23. Finanszírozás • Normatív állami támogatás • Szponzori támogatás • Differenciált szülői hozzájárulás Kb. fele-fele arányban A szülői befizetés aránya nő az állami támogatásé csökken AKG 1035 Budapest Raktár u. 1 www. akg.hu

More Related