ACTUACIÓN EN SALUD

1. ACTUACIÓN EN SALUD 1.- Presentación del Proyecto PRRAC- Salud y Educación. 2.-Diagnóstico 3.-Metodología y criterios de selección 4.-Propuesta de diseño de Centros de Salud.

2. PROGRAMA REGIONAL DE RECONSTRUCCIÓN PARA AMÉRICA CENTRAL (PRRAC) Proyecto Fortalecimiento del Sector Salud y Educación en Honduras

4. Mitch 1998 Programa de Reconstrucción Mitch 1998 Programa de Reconstrucción Honduras PRRAC Salud y Educación Presupuesto: 23,100,000€ Guatemala El Salvador Nicaragua Honduras PRRAC Desarrollo local Presupuesto: 23,860,000€ PRRAC ASAN Presupuesto:26,700,000€ PRRAC Saneamiento Presupuesto: 11,000,000€ PRRAC AGUA Presupuesto: 26,300,000€ Total inversión en Honduras: 119,000,000€

5. 10 6 95 Alcaldías 23 Mejorar el nivel de salud y de educación en las comunidades de los departamentos meta. 28 19 Mejorar la infraestructura, el acceso, la eficiencia y equidad de los servicios de atención primaria de salud; Mejorar la infraestructura y el equipamiento en el ámbito escolar de los departamentos meta. 9 Población beneficiaria 2´323´000 habitantes Duración del proyecto 2002- 2006

7. RESULTADOS SECTOR EDUCACIÓN RESULTADOS SECTOR SALUD Mejoradas la cobertura, a infraestructura y la calidad de 260 centros Acceso de la población a medicamentos ha mejorado (SS y FCM) Construidas y equipadas 299 aulas nuevas, 429 aulas reparadas Construidas 277 aulas multiuso, 279 módulos de servicios Sanitarios y 88 canchas deportivas Construidas y equipadas 15 Unidades de Prestación de Servicio Unos 90 UPS con infraestructura mejorada y equipamiento Comunidades participan en proyectos escolares Fortalecido el Sistema de Vigilancia Epidemiológica Mejorada la Administración Educativa Aumento en eficacia y eficiencia de APS Mejorada la calidad de educación

8. RESULTADOS SECTOR SALUD Acceso a la población a medicamentos ha mejorado(SS y FCM) Construidas y equipadas 15 Unidades de Prestación de Servicios Unas 90 UPS con infraest. Mejorada y equipada Fortalecido el Sistema de Vigilancia Epidemiológica Aumento en la eficacia y Eficiencia de APS

9. Resultados esperados.

10. PROPUESTAS DE DISEŃO

11. PROCESO DE FORMULACIÓN • DIAGNÓSTICO • CRITERIOS DE SELECCIÓN • CRITERIOS DE DISENO

12. DIAGNÓSTICO

14. METODOLOGÍA Y CRITERIOS DE SELECCIÓN

15. Metodología de selección de proyectos 1. Necesidad manifiesta y prioritaria 2. Cumplir con los Criterios de selección tanto de Las Mancomunidades de Alcaldes, La Secretaría de Educación y El PRRAC Salud y Educación. 3. Aprobado por todos los involucrados.

16. Criterios Generales de Selección 1. El proyecto beneficia directamente, con bienes y servicios colectivos, a una o más comunidades, asentadas en el ámbito rural. 2. El sitio necesariamente deberá contar con el servicio de agua potable. 3. El terreno deberá contar con la documentación legal correspondiente.

17. Criterios Técnicos de Selección: CRITERIOS DE SITIO • Asentamiento y Ubicación • El Terreno • Topografía y desagüe • Localización • Forestación • Zonificación • Consideraciones de la orientación

18. Localización • Cerca de vías de acceso, pero no sobre carreteras, rutas importantes o junto a ferrocarril. • Lejos de accidentes topográficos. • Lejos de líneas de alta tensión. • Lejos de industrias insalubres o ruidosas. • Lejos de áreas insalubres, bajas y pantanosas. • Que tenga posibilidad de expansión, considerando creación de espacios con actividades afines.

19. EL TERRENO • El Terreno • sub- suelo • Evitar zonas de fallas geológicas • Evitar fundaciones sobre rellenos, en caso inevitable seguir especificaciones de compactación. • Evitar fundaciones diseñadas para un edificio en terrenos diferentes. • Evitar zonas bajas o inundables, buscar zonas altas del terreno. • Evitar pendientes pronunciadas (Mas del 20%) en caso contrario desarrollar terrazas, no rellenos.

20. TOPOGRAFIA Y DESAGUE • Topografía y desagüe • No se clausuren corrientes naturales de agua • Tratar que las excavaciones y rellenos sean mínimos, esto lo determina la ubicación apropiada del desplante. • Evitar zonas bajas con poca circulación de aire. • Evitar proximidad a barrancos o abismos. • Evitar sitios expuestos a vientos fuertes.

21. Forestación • Conviene respetar al máximo los árboles existentes en el terreno, tratando de afectar con las obra el menor numero posible de ellos. • Los árboles protegen la escuela del sol excesivo y de los vientos. • Los árboles protegen del ruido de carreteras cercanas y sombrean las áreas de juego.

22. Zonificación • Es importante considerar los usos vecinos o colindantes con el Centro de salud que no será compatible con industrias o edificaciones que generen ruido, olores, polvo, vapores indeseables o bien si las aguas lluvias de esos terrenos drenan hacia el Centro, lo que exige obras costosas. • El Centro de salud siempre puede tener necesidades de crecer, seleccionar el terreno según esta consideración.

23. CRITERIOS DE DISEÑO

24. CRITERIOS BÁSICOS DE LA PROPUESTA • ÓRDEN ( Módulo de crecimiento ) • SOLUCIÓN CLIMATICA • TERRENO ( Tamaño mínimo dos veces el área construida) • MÓDULO SANITARIO. • FACIL ACCESO • CONFORTABILIDAD

25. CENTROS DE SALUD requerimientos • A.-Edificio • B.-fosa séptica e incinerador • C.-Área de jardín y esparcimiento • D.-Área de estacionamiento • E.- Area preventiva • F.- Area curativa • G.- Area Administrativa • E.- Sala de espera y eventos

26. ALCANCES DE LA FORMULACIÓN

27. ALCANCES

28. INFORMACIÓN GENERAL DE LA FORMULACIÓN

29. 1.- • La información general del sitio (Plano topográfico completo que incluya presión de la toma de agua potable, profundidad de la toma de aguas servidas si existiera, voltaje de la conexión eléctrica, reconocimiento general de suelos, levantamiento de muestras de agregados, para el diseños de mezclas de concreto, pruebas de infiltración y resistencia del suelo, dirección de los vientos dominantes, situación de riesgo.