mei 2011. mei 2011. mei 2011. Stichting Lezen Minister van Cultuur Vzw Sinds 2002 Integratie van Focuspunt Jlit. in 2006. Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011. - Nederlandse Taalunie 10 à 15 % functioneel analfabeet - Family Scholarly Culture and
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation
Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement.Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien.Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.
Stichting Lezen Minister van Cultuur Vzw Sinds 2002 Integratie van Focuspunt Jlit. in 2006 Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
-Nederlandse Taalunie 10 à 15 % functioneel analfabeet - Family Scholarly Culture and Educational Success: Books and Schooling in 27 Nations (M.D.R. Evans) Onderzoek Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
- Werken aan een beter leesklimaat Persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke integratie Kwantitatief en kwalitatief Positieve leeservaringen – leesplezier – leesmotivatie – literaire competentie Kúnnen lezen en graag lezen gaan samen Doorgaande leeslijn Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011 Opdracht
Beleidskader • Participatiedecreet • Verbreden en verdiepen • Deelnemen en deelhebben • Kansengroepen • Geïntegreerd Letterenbeleid • Boekenoverleg • Staat van het Boek
Aandachtspunten • Kwetsbare groepen • Samenwerking • Deskundigheidsbevordering van mediatoren • Nieuwe technologische ontwikkelingen • Evaluatie en onderzoek
Bevindingen 2009 • 2 op 3 Vlamingen • Mannen en vrouwen • Schooljeugd • Inkomen en opleiding • TV kijken en internet • Vervolgonderzoek: Betekenis en beleving van boeken en lezen in Vlaanderen
Bibliografie • http://www.cjsm.vlaanderen.be/cultuurbeleid/publicaties/index.html • Basisgegevens • ACCO –isbn 978903348215 • Eerste Analyses • ACCO- isbn 9789033482168
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011 De Lezer Centraal
Partners • In het veld van cultuur • Vlaams Fonds voor de Letteren • Bibliotheekorganisaties • Literaire middenveld • Commerciële vak • Maatschappelijk domein • Onderwijs • Welzijn • …
Inspiratie Vijf Gouden Regels Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
1 - Wat je vroeg leert, leer je voor het leven Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
- Onderzoek van Wade & Moore (UK), Bookstart, 1993, 1996, 1998, 2000 - Boekbaby’s, hun ouders en de bibliotheek: de evaluatie van een Vlaams leesbevorderingsproject in gezinnen met jonge kinderen (Bruno Vanobbergen, 2006) - James Heckman Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011 Voorlezen
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011 Voorlezen
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011 Voorlezen
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011 Voorlezen
Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011 Voorlezen
‘ Liefde en dood zijn de grote belevenissen van mensen. Alle leeftijden hebben daar belangstelling voor. We moeten kinderen niet bang maken, maar ze hebben wel kunst nodig die hen aan het denken zet. Net als volwassenen’Astrid Lindgren, 1959 Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
‘Ik probeer mezelf te zijn. Alles wat ik uitdruk in mijn boeken komt voort uit wat mij diep geraakt heeft. Ik probeer deze energie zo goed mogelijk weer op te roepen omdat ze zo mooi is. Liever dan dingen neer te zetten alleen maar omdat ze leuk zijn. Ik beleef wat ik teken. Ik zou nooit iets kunnen tekenen dat mij vreemd is. Als ik teken wil ik proberen een emotie over te brengen, die door het boek heen mee te nemen en aan het einde de personages en de lezers niet in de steek te laten.’Kitty Crowther, winnares Alma 2010 Missie Filosofie Focuspunt Jeugdliteratuur mei 2011
