ROLA MEDIÓW W ŻYCIU CZŁOWIEKA I UMIEJĘTNOŚĆ KRYTYCZNEGO ICH ODBIORU

1. ROLA MEDIÓW W ŻYCIU CZŁOWIEKA I UMIEJĘTNOŚĆ KRYTYCZNEGO ICH ODBIORU mgr Halina Gierut mgr inż.. Małgorzata Sorys

2. JAŚ „Czego Jaś się nie nauczy’ Tego Jan nie będzie umiał”. Ja tu sobie gadu, gadu, A tam w domu na mnie czeka: Szklany ekran, czarny pilot, Miękki fotel, filmów rzeka. Pora na mnie, do widzenia, Do miłego zobaczenia. NAUCZYCIELKA Weź długopis i tu napisz, Gdzie urodził się Mickiewicz. Datę bitwy pod Grunwaldem I chrztu Polski podaj, proszę. Potem nazwij części mowy: Kark, na, przecież, głowa, noszę. Jeszcze wymień polskie rzeki I sąsiadów kraju twego. Następnie... JAŚ Ale skąd mam proszę pani O tym wszystkim naraz wiedzieć? W żadnym z znanych mi seriali Takich spraw nie poruszali.

3. MENU RODZAJE MEDIÓW Podział mass mediów ze względu na zaangażowanie  odpowiedniego zmysłu w odbiorze treści Pozytywne oddziaływanie telewizji na widza Pozytywne oddziaływanie komputera i Internetu UZALEŻNIENIE OD MEDIÓW

4. PRZYCZYNY UZALEŻNIEŃ RODZAJE UZALEŻNIENIA SKUTKI UZALEŻNIENIA OBJAWY UZALEŻNIENIA

5. RODZAJE MEDIÓW TELEWIZJA RADIO KINO KOMPUTER VIDEO

7. Pozytywne oddziaływanie telewizji na widza przejawia się przez: • kształtowanie zainteresowań, • dostarczanie i poszerzanie wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin, • kształtowanie postaw społecznych, • organizowanie rozrywki, • inicjację kulturalną, • masowe dokształcanie, • możliwości kathartyczne, • umacnianie solidarności z ludźmi, • promowanie świata, ukazywanie zagrożenia środowiska.

8. Pozytywne oddziaływanie komputera i Internetu: • doskonali się umiejętności korzystania i przetwarzania informacji, • pozwala zdobywać sprawności, ćwiczy refleks, • daje rozrywkę, • ćwiczy spostrzegawczość, • zwiększa wydajność pracy i poprawia jej jakość, • umożliwia natychmiastowe przesyłanie informacji, • daje możliwość kontaktowania się z ludźmi praktycznie w każdym miejscu i czasie, • dostęp do specjalistów z różnych dziedzin nauki.

9. PRZYCZYNY UZALEŻNIEŃ: • czynniki biologiczne, • środowisko (rodzina, szkoła, rówieśnicy), • cechy osobowości (np. zaniżone poczucie własnej wartości), • środki masowej komunikacji

10. DWA RODZAJE UZALEŻNIENIA OD MASS MEDIÓW: 1. OD PRZEDMIOTÓW I CZYNNOŚCI Z NIMI ZWIĄZANYCH ciągle włączony telewizor traktowanie telewizora jak uprzywilejowanego członka rodziny relacja tylko telewizor- widz, niemożność rozmowy w rodzinie obowiązki, czas pracy w domu podporządkowane telewizji spożywanie posiłków w towarzystwie telewizora włączony telewizor w czasie odwiedzin gości gry jedynym przeznaczeniem domowych komputerów brak selekcji programów myślenie jedynie o tym, by jak najszybciej zasiąść do komputera 2. OD PRZEKAZYWANYCH TREŚCI promowanego stylu życia, postaw, wartościowania (wzory w osobach idoli muzycznych i filmowych), kultury (subkultury), zachowań seksualnych lansowanych np. przez gwiazdy rocka relacji międzyludzkich, sensacyjek, ploteczek

11. SKUTKI UZALEŻNIENIA OD MEDIÓW

12. OBJAWY UZALEŻNIENIA OD KOMPUTERA I INTERNETU • stałe myślenie o tym, co się dzieje w Internecie, co robiliśmy „w sieci”, co będziemy robić; • potrzeba zwiększania ilości czasu spędzanego w sieci; • poczucie rozdrażnienia, poirytowania, złości, gdy coś lub ktoś uniemożliwia korzystanie z komputera; • zaniedbywanie pracy, rezygnacja ze spotkań ze znajomymi, • odkładanie na później pilnych zadań na rzecz korzystania z Internetu; • okłamywanie innych odnośnie ilości czasu spędzanego w sieci; • podejmowanie nieudanych prób ograniczania czasu spędzanego w sieci.

13. Przypisy: Frycie S., Koblewska J., Rozwój edukacji audiowizualnej dzieci i młodzieży, „Oświata i wychowanie” 1988, nr 20, s.20-33. Szmagalski J., Kształcenie kompetencji komunikacyjnych jednostek w dobie środków masowego przekazu, „Oświata i wychowanie” 1989 nr 12, s.43-47. Swiderska E., Media a przemoc: VIII Ogólnopolska Sesja Filmoznawczo- Metodyczna (Borki 5-8. XI. 1998r.),”Nowa Szkoła”,1998, s.52-54. Ks. Dziewiecki M., Uzależnienie od komputerów i Internetu, „Wychowawca” 2003 nr 6, s.14-15. Parnicka U., Szkodliwe uzależnienia, „Wychowawca” 2002 nr 9, s. 12-14.