1 / 16

Melukis Sudut

Pendahuluan. SK, KD, Tujuan. Materi. Melukis Sudut. Latihan Soal. Created by : Elva Mardayanti. Mari kita ingat kembali pelajaran kita sebelumnya... Apa saja jenis sudut yang sudah kita pelajari

eydie
Télécharger la présentation

Melukis Sudut

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pendahuluan SK, KD, Tujuan Materi MelukisSudut LatihanSoal Created by : Elva Mardayanti

  2. Mari kita ingat kembali pelajaran kita sebelumnya... Apa saja jenis sudut yang sudah kita pelajari Sekarang coba kalian gunakan anggota badan kalian untuk menunjukkan jenis-jenis sudut tersebut

  3. Pukul berapa yang ditunjukkan pada jam tersebut? Sekarang sudut berapa saja yang dibentuk dua jarum panjang jam tersebut Sudut 60˚ Sudut 300˚ Jam disamping menunjukkan pukul 05.00 Sudut yang dibentuk adalah 60˚ dan 300˚

  4. Emmmm... Kemarin sudah belajar tentang menggambar sudut.. Lupa nih.. Apa saja ya alat yang digunakan untuk menggambar sudut?

  5. Bagaimana ini, aku ingin menggambar sudut 90˚ tapi aku lupa bawa busur, aku hanya membawa jangka, pensil dan penggaris Tenang saja, asal ada jangka, penggaris dan pensil, kita bisa melukis sudut tersebut. Mari kita mulai belajar..

  6. StandarKompetensi, KompetensiDasar, danTujuan • StandarKompetensi: 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya • Kompetensi Dasar : 5.3 Melukissudut • Tujuan : Siswadapatmelukissudut30˚, 45˚, 60˚, 90˚.

  7. Melukis Sudut 90˚ Melukis Sudut 45˚ Melukis Sudut 60˚ MAteri Melukis Sudut 30˚

  8. Diketahui : garisl dantitik A • Buatbusurlingkarandenganpusattitik A hinggamemotonggarisldidua titik misal titik B dan C. • Buatbusur lain denganpusatdititik B. • PindahkanbusurituketitikC hinggakeduanyaberpotongandisatu titik misalnya di titik D. • Tarikgarism yang melalui A dan D, makadidapatlahsudut A = 90˚ MelukisSudut 90˚ D m l B A C

  9. Diketahui : garisl dantitik A • Lukislahlebihdahulusudut 90˚. • 2. Buatbusurlingkarandenganjari-jari AE dantitikpusat A yang memotonggarisldi satu titik misal titik F. • 3. Tarikgarism yang melalui E dan F, makadidapatlahsudut E = 45˚ MelukisSudut 45˚ F D m l 45˚ B A C E

  10. Diketahui : garisl dantitik A • Buatbusursembarangdengantitikpusat A danmemotonggarisl misalkan dititik B. • Pindahkanbusurituketitik B danmemotongbusurpertamamisalkan dititik C . • Tarikgarism yang melalui A dan C, makadidapatlahsudut A = 60˚ MelukisSudut 60˚ C m 60˚ l A B

  11. Diketahui : garisl dantitik A • Buatbusursembarangdengantitikpusat A danmemotonggarisl misal di titik B. • Pindahkanbusurituketitik B danmemotongbusurpertamamisal dititik C . • Pindahkanlagibusurituketitik C danmemotongbusurkeduamisal dititik D . • Tarikgarism yang melalui A dan D, makadidapatlahsudut A = 30˚ m MelukisSudut 30˚ C D 30˚ l A B

  12. Diketahui : garisl dantitik A • Buatbusursembarangdengantitikpusat A danmemotonggarisl misal di titik B. • Pindahkanbusurituketitik B danmemotongbusurpertamamisal dititik C . • Pindahkanlagibusurituketitik C danmemotongbusurkeduamisal dititik D . • Tarikgarism yang melalui A dan D, makadidapatlahsudut A = 30˚ m MelukisSudut 30˚ C D 30˚ l A B

  13. LATIHAN SOAL Hari ini bis Sekolah menjemput 23 puluh siswa, Bis berhenti di 5 halte. Bis tiba di halte pertama pukul 06.15. Disetiap halte bis berhenti selama 3 menit, pada halte ke 2 bis berhenti selama 5 menit karena menunggu satu orang siswa yang terlambat. Waktu tempuh dari setiap halte ke halte selanjutnya adalah 4 menit. Waktu tempuh dari halte terakhir ke sekolah adalah 7 menit. • Berapa besar sudut yang dijalani jarum panjang sebuah jam yang bergerak dari pukul 06.45 sampai bis tiba disekolah. • Kemudian lukiskan sudut yang besarnya adalah jawaban soal a.

  14. Penyelesaian Bis tiba di halte pertama : 06.15 Waktu bis berhenti setiap halte : 3+5+3+3+3 = 17 menit Waktu tempuh ke setiap halte dan ke sekolah : 4+4+4+4+7 = 23 menit Total waktu yang diperlukan sampai bis tiba ke sekolah : 17+23 = 40 menit Bis tiba disekolah : 06.55. Dari pukul 06.45 sampai pukul 06.55 berjarak 10 menit. Karena setiap 1 menit = 6˚maka sudut yang dibentuk adalah 10 x 6˚= 60˚

  15. Diketahui : garisl dantitik A • Buatbusursembarangdengantitikpusat A danmemotonggarisl misalkan dititik B. • Pindahkanbusurituketitik B danmemotongbusurpertamamisalkan dititik C . • Tarikgarism yang melalui A dan C, makadidapatlahsudut A = 60˚ Sudut 60˚ Penyelesaian C m 60˚ l A B

  16. Sekarang coba simpulkan apa saja yang telah dipelajari hari ini Semoga pelajaran hari ini bermanfaat, see you next time...

More Related