1 / 20

De kracht van een driehoeksverbinding. Naar echt samen opleiden

Frank Stötelerlezing 14 oktober 2009 Pabo Arnhem Miranda Timmermans . De kracht van een driehoeksverbinding. Naar echt samen opleiden. Competenties “de geïntegreerde cognitieve en praktische (…) beroepsvaardigheden waarmee een bepaalde beroepsmatige doelstelling wordt gerealiseerd ”

fauve
Télécharger la présentation

De kracht van een driehoeksverbinding. Naar echt samen opleiden

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Frank Stötelerlezing 14 oktober 2009 Pabo Arnhem Miranda Timmermans De kracht van een driehoeksverbinding.Naar echt samen opleiden

  2. Competenties “de geïntegreerde cognitieve en praktische (…) beroepsvaardigheden waarmee een bepaalde beroepsmatige doelstelling wordt gerealiseerd” In: Klarus, R., (1998). Competenties erkennen. Een studie naar modellen en procedures voor leerwegonafhankelijke beoordeling van beroepscompetenties. ’s-Hertogenbosch: CINOP (proefschrift).

  3. Gouden Driehoek (1) student opleiden opleiding school

  4. Gouden Driehoek (2) student opleiden opleiding school

  5. De samenwerking student opleiden opleiding school

  6. Modellen voor samenwerking

  7. De inhoud student opleiden opleiding school

  8. Literatuur Opleiden in de School • Begeleiding en ondersteuning • Transparante beoordeling • Aanwezigheid van deskundige schoolopleiders • Verankering van het vakinhoudelijke aanbod In: Kallenberg, A.J., & Rokebrand, F.C.M. (2006). Kwaliteitskenmerken van opleidingsscholen. Onderwijsraad (2005). Leraren opleiden in de school. Een advies. Den Haag, november 2005.

  9. Literatuur Werkplekleren Uitnodigend Aanbod: • Aard en Inhoud van het werk, • Sociale Omgeving, • Beschikbare Informatie + • Participeren aan dagelijkse werkzaamheden

  10. Beelden uit de praktijk

  11. student opleiden Leren op de werkplek opleiding school

  12. Perspectieven op Werkplekleren

  13. leren en opleiden van leraren in opleiding professionaliseren van leraren primaire proces ‘3-schillen’ model

  14. Omschrijving categorieën ‘3-schillen’ model

  15. 1. Positionering 2. Klimaat 3. Opleiden 4. Participatie 5. Aanbod 6. Onderzoek 7. Professionaliseren 8. Middelen Acht kwaliteitsgebieden

  16. KOOS

  17. Kwaliteiten in Beeld met KOOS Eerste conclusies: • Elke school eigen unieke scorepatroon • Uitstekend Klimaat • AANBOD laag ontwikkeld • AANBOD voor de toekomst niet eerste prioriteit • AANBOD lijkt te worden ingevuld vanuit de opleiding

  18. Opleidingsschool “het partnerschap van één of meer opleidingen voor leraren primair respectievelijk voortgezet onderwijs met één of meer scholen voor primair respectievelijk voortgezet en/of beroepsonderwijs.” In: NVAO Nederlands Vlaamse accreditatie organisatie & Inspectie van het Onderwijs (2009). Toetsingskader opleidingsschool. 3 maart 2009

  19. ECHT samen opleiden student opleiden opleiding school

  20. Bedankt voor de aandacht! Miranda Timmermans Miranda.Timmermans@han.nl

More Related