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Curso 2013/2014

Curso 2013/2014. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Prueba de acceso. SISTEMA EDUCATIVO. BACHILLERATO. CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO. Prueba de acceso. CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR. Prueba de acceso. Acceso a estudios relacionados. UNIVERSIDAD. MUNDO LABORAL. BACHILLERATO.

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Curso 2013/2014

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  1. Curso 2013/2014

  2. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Prueba de acceso SISTEMA EDUCATIVO BACHILLERATO CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO Prueba de acceso CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR Prueba de acceso Accesoa estudios relacionados UNIVERSIDAD MUNDO LABORAL

  3. BACHILLERATO • Para acceder a cualquier Bachillerato necesitan el Título de Graduado en ESO o el Título de Técnico tras cursar una Formación Profesional de Grado Medio. • Dura dos cursos académicos. • Pueden elegir entre 3 modalidades: • Artes. • Ciencias y Tecnología. • Humanidades y Ciencias Sociales.

  4. BACHILLERATO • Permite realizar estudios superiores universitarios o un Ciclo Formativo de Grado Superior. • Para acceder a la universidad tienen que poseer el título de Bachiller y pasar una prueba de acceso. • La FP de Grado Superior, en principio, daría acceso directo a las diferentes carreras universitarias.

  5. BACHILLERATO • El Bachillerato se organiza en: • Materias comunes a todas las modalidades. • Materias propias de cada modalidad (seis materias, tres en cada curso). • Materias optativas (una en cada curso). • Los alumnos podrán permanecer cursando Bachillerato cuatro años.

  6. MATERIAS COMUNES EN 1º DE BACHILLERATOEstas materias son obligatorias independientemente de la modalidad elegida

  7. MATERIAS PROPIAS DE LA MODALIDAD 1º DE BACHILLERATO

  8. MATERIA OPTATIVA (UNA EN 1º DE BACHILLERATO) 3 PERIODOS SEMANALES • Existen materias optativas comunes a todas las modalidades: • Segunda Lengua Extranjera. • Tecnología de la Información y Comunicación. • Existen materias optativas propias de cada modalidad (Consultar anexo de optativas del instituto).

  9. MATERIAS COMUNES 2º DE BACHILLERATOSon obligatorias independientemente de la modalidad elegida.

  10. MATERIAS PROPIAS DE LA MODALIDAD2º DE BACHILLERATO

  11. MATERIA OPTATIVA (UNA EN 2º DE BACHILLERATO)4 PERIODOS SEMANALES • Existen materias optativas comunes a todas las modalidades: • Segunda Lengua extranjera. • Tecnología de la información y comunicación. • Existen materias optativas propias de cada modalidad (Consultar anexo de optativas). • Para poder cursar una materia optativa de carácter progresivo deberá haberse cursado la correspondiente de 1º. En 2º puede cursarse como materia optativa una de la modalidad elegida o de otras diferentes siempre que la organización del centro lo permita (Consultar anexo de optativas) .

  12. TÍTULOS DE GRADO

  13. TÍTULOS DE GRADO

  14. TÍTULOS DE GRADO

  15. FAMILIAS PROFESIONALES • FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. • CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO. • CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

  16. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA • Acceso a la Formación Profesional BásicaTener cumplidos quince años y no superar los diecisiete • Estudiarás • Bloque de Comunicación y Ciencias Sociales: Lengua Castellana; Lengua extranjera; Ciencias Sociales. • Bloque de Ciencias Aplicadas: Matemáticas y Ciencia Aplicadas al Contexto Personal y de Aprendizaje en un Campo Profesional. • Módulos profesionales

  17. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA • Duración La FP Básica tendrá una duración de 2 años. • TitulaciónTítulo Profesional Básico en la especialidad cursada.

  18. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO • Es necesario tener el título de Graduado en ESO, preferentemente en Junio, para asegurarse el acceso al ciclo deseado. • Al finalizar el programa obtienen el título de Técnico. • La cualificación profesional es de Nivel 2.

  19. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR • Es necesario tener el título de Bachillerato. • Al finalizar el programa obtienen el título de Técnico Superior. • La cualificación profesional es de Nivel 3.

  20. ¿Qué pasa con mi futuro? AUTOCONOCIMIENTO Capacidades (¿Qué se me da bien o mejor?) Intelectuales Sociales Manuales Expectativas personales: ¿Qué me gustaría estudiar el próximo curso y por qué? ¿En qué me gustaría trabajar en el futuro y por qué? Expectativas familiares: ¿Qué quiere tu familia que estudies y por qué? Personalidad: Fobias, aficiones Carácter en general Interés por el estudio INFORMACIÓN Ciclos formativos Bachilleratos Mundo laboral

  21. CRITERIOS DE TITULACIÓN Los alumnos recibirán el Título de Graduado en Educación Secundaria: • Cuando hayan superado todas las áreas. En SEPTIEMBRE podrán titular • Con evaluación negativa en una o dos materias, y excepcionalmente en tres. En estos casos, será la junta evaluadora quien proponga al alumno para la obtención del título, siempre que se cumplan los requisitos siguientes: • No podrán obtener el título con Matemáticas y Lengua castellana y literatura, junto a una tercera materia suspensa. • Que la Junta de Evaluación aprecie en el alumno posibilidad razonable de proseguir, con aprovechamiento, sus estudios posteriores. • Que el alumno haya mostrado una actitud positiva y favorable. Indicadores de esa actitud positiva son los siguientes: • Asistir a clase con el material necesario. • Prestar atención y evitar comportamientos irrespetuosos y molestos. • Realizar las tareas y pruebas encomendadas en clase.

  22. CRITERIOS DE TITULACIÓN DE DIVERSIFICACIÓN Los alumnos recibirán el Título de Graduado en Educación Secundaria: • Cuando hayan superado todas las áreas. En SEPTIEMBRE • Con un ámbito suspenso no se titula. • Se podrá titular con evaluación negativa en una o dos materias, y excepcionalmente en tres . En estos casos, será la junta evaluadora quien proponga al alumno para la obtención del título, siempre que se cumplan los requisitos siguientes: • Que la Junta de Evaluación aprecie en el alumno posibilidad razonable de proseguir, con aprovechamiento, sus estudios posteriores. • Que el alumno haya mostrado una actitud positiva y favorable. Indicadores de esa actitud positiva son los siguientes: • Asistir a clase con el material necesario. • Prestar atención y evitar comportamientos irrespetuosos y molestos. • Realizar las tareas y pruebas encomendadas en clase.

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