Understanding Equine Behavior for Improved Performance

2. PERFORMANCE PERFORMANCE

3. FATORES QUE AFETAM A PERFORMANCE

4. COMPORTAMENTO

5. IMPORTÂNCIADO COMPORTAMENTO • Espécies diferentes se comunicam e se comportam de forma diferente!

6. O QUE DETERMINA O COMPORTAMENTO? • Genética – DNA, nascimento, seleção natural • Aprendizado – experiências vividas

7. HomensCavalos Se você quer trabalhar com um cavalo, leão ou cobra.... É BOM SABER A LINGUAGEM DELES

8. DIFERENÇAS Cavalo – máquina de fuga extremamente eficaz para sobreviver Hyracotherium – 60milhões de anos Homem – polegar oposto, habilidade de produzir ferramentas Australopithecus – 4 milhões de anos

9. COMO O CAVALO SE COMUNICA?? Well...

10. FILME 1

11. MANEJONATURAL NATURAL HORSEMANSHIP

12. NATURAL HORSEMANSHIP Arte e ciência de trabalhar com o cavalode acordo com sua natureza.

13. MANEJO NATURAL • Conhecimento científico • Canal de comunicação • Unidade com liderança • Baseada em verdades universais: • - cavalos são inteligentes • - cavalos têm sua própria linguagem • violência não é a resposta

14. MANEJOTRADICIONAL

15. Desconhece as características e linguagem naturais do cavalo. Subestima o potencial de entendimento do cavalo. Realiza as tarefas independentemente do efeito no comportamento do cavalo. Ex. Cachimbo, caminhões,ferreiros Maneja o cavalo em “partes”.

16. ANTROPOMÓRFICO

17. FILME 2

18. MANEJONATURAL

19. Trabalha com o cavalo a partir da sua linguagem. Conduz o animal até o entendimento da tarefa, através de liderança por convencimento. Atua mais como coadjuvante e impõe menos

20. FILME 3

21. 10 CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS ,,,QUE DEVEMOS SEMPRE LEMBRAR E RESPEITAR, SE QUISERMOS TER SUCESSO COM CAVALOS

22. LEI ÚNICA DO CAVALO SOBREVIVER A QUALQUER CUSTO

23. DEFESAPRIMÁRIA 1.

24. 2. PERCEPÇÃO • A percepção mais aguçada dentre todos os animais domésticos. • Tato – todo o corpo • Olfato aguçado • Visão – periférica vs profundidade • Audição – sons inaudíveis para nós • Paladar

25. 3.TEMPO DE REAÇÃO • Mais rápido dentre os animais domésticos. • cavalos lentos não sobreviviam para reproduzir • Fuga – giro • Cavalos não “erram coices”

26. 4. Tempo de Aprendizado • - maior velocidade de aprendizado dentre os animais domésticos. • - aprende coisas indesejáveis com a mesma velocidade. • Exemplo. Cavalos rodando pessoas na guia

27. 5. MEMÓRIA

28. 6. MANADA • Segurança • Aliança substituta

29. FILME 5a

30. 7. Comunicação • Linguagem corporal • Sinais

31. FILME 5b

32. 8. Hierarquia de dominância • Questão de idade • Garanhão – função reprodutiva Não é uma questão de força!

33. 9. Dessensibilização O cavalo pode perder o medo de qualquer coisa desde que ele entenda que sua sobrevivência não será ameaçada.

34. CLASSIFICA EM DUAS CATEGORIAS

35. Coisas de quese deve fugir Coisas de quenão precisafugir

36. Filme 6

38. 10. Espécie precoce • Patamar de aprendizado • 2hs do nascimento IMPRINTING

39. FILME 7

44. ANIMAL CAÇADO • Desconfiança • Respostas rápidas • Claustrofobia • Visão periférica • Percepção ao perigo • Rebanho • Líder • Alimentação pobre

45. CONHECIMENTO • Comportamento natural • Leitura correta • Escolha de técnicas • Correção na avaliação de progressos e resultados

46. PRINCÍPIOS DO MANEJO NATURAL • Conhecimento • Atitude • Técnica • Ferramentas • Tempo • Imaginação

47. LEITURA E DIAGNÓSTICO • Cavalo • Situação • Saúde • Histórico • Ambiente • Tarefa • Resultados

48. ATITUDE • Gentileza x firmeza • Causador x fazedor • Princípios mais importantes que o propósito • Não negociar • Respeito • Responsabilidades

49. FILME 8

50. RESPONSABILIDADESDO HOMEM COM O CAVALO • Agir como parceiro, não como predador • Desenvolver assento independente • Pensar como um cavalo • Usar o poder natural do foco • Ser justo “Errar é humano, culpar o cavalo é mais humano ainda!”