Ministerio de Educación

1. Ministerio de Educación VICEMINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

2. RED DE ENERGIAS RENOVABLES

3. Instituciones Participantes *Centro de investigaciones agroindustriales –UMSS, * Departamento de Eléctrica y Electrónica - UMSS, * Departamento de Mecánica –UMSS, * Centro de Tecnologías de Fabricación-UMSS, * Programa de Energía ELEKTRO –UMSS, * Instituto de Investigaciones Químicas-UMSA, * Instituto del Gas Natural-UMSA, * Instituto de Investigaciones Físicas-UMSA, * Instituto de Hidráulica-UMSA, * Universidad Técnica de Oruro, * Universidad Juan Misael Saracho, * Instituto de Investigaciones Ópticas-UPB, * Proyecto JELARE-UCB, * Instituto de Petróleo y Energía-UNIVALLE, * Universidad Simón I. Patiño, * Universidad Técnica Privada Cosmos, * Universidad Nacional Siglo XX, * Universidad Indígena Tupac Katari, * Complejo Solar Oruro, * IBNORCA, * ENERGETICA, * Achtapiyaña, * Fundación Amigos de la Naturaleza, * ECOENERGÍA FALK , * CEDESOL, * FINESS, * CIMNE, * SERCOIN.

4. OBJETIVO GENERAL Promover el desarrollo e implementación de programas de investigación científica tecnológica e innovación en el campo de las EERR, contribuyendo en la mejora de la calidad de vida de los distintos sectores sociales y a la transferencia tecnológica a los sectores productivos, a través de la articulación interinstitucional.

5. RED DE ENERGIAS RENOVABLES OBJETIVOS ESPECIFICOS Establecer mecanismos de articulación de los diferentes actores del sistema boliviano de innovación vinculados a las Energías Renovables, para lograr su uso sustentable y eficiente. Articular el complejo productivo de las energías renovables en sus diferentes componentes, Generación, Transporte y Almacenamiento. Promover el uso y aplicaciones de las distintas fuentes de energía (solar, eólica, biomasa, etc.) basada en la investigación básica y aplicada, que apoyen el desarrollo local, regional y nacional.

6. RED DE ENERGIAS RENOVABLES • OBJETIVO ESPECIFICOS • 4. Buscar la incorporación de las energías renovables al Sistema Interconectado Nacional, proponiendo normativas. • Promover mecanismos que permitan mejorar la formación de recursos humanos en los distintos niveles, técnicos, pregrado, y posgrado.

7. PROGRAMAS Y SUS LINEAS DE TRABAJO • PROGRAMA 1. FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO EN ER´S • Desarrollar, de forma coordinada entre entidades públicas, privadas e instancias universitarias, programas académicos de formación de maestros, formación de bachilleres técnicos, pre-grado y post-grado, enfocados a la mejora de la formación académica de profesionales mediante la aplicación de los resultados de investigación a la currícula educativa en general. • Insertar la temática de las Energías Renovables en la malla curricular de los programas de capacitación técnica y formación integral de jóvenes bolivianos, así como en la educación de maestros, educación superior no universitaria e institutos técnicos. • Formar técnicos especialista a nivel medio y superior (esencialmente en el área rural) rescatando las experiencias desarrolladas, formación orientada a usuarios de sistemas energéticos con Energías Renovables, funcionarios municipales, de ONG’s y de otras agencias estatales, a fin de crear una fuerte base institucional que facilite una creciente interacción social.

8. PROGRAMA 1. FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO EN ER´S • Impulsar la introducción de la temática de las Energías Renovables en la formación de pregrado en las universidades, ya sea con carácter transversal o de forma específica en las carreras técnicas asociadas a esta área de conocimiento. • Consolidar la creación de los programas de Especialidad, Maestría y Doctorado en nuestro país y dotar de becas a los estudiantes interesados en esta temática. • Promover y organizar pasantías y participación de docentes/investigadores en eventos de intercambio en el país y en la región para enriquecer las capacidades en enseñanza e investigación, y ampliar la visión en los campos de trabajo de cada uno, organización de foros con visitas de especialistas extranjeros.

9. PROGRAMA 2. ACUMULADORES DE ENERGIA • Identificación y caracterización preliminar de yacimientos mineros (Cu, Fe, Ni, P, Mn, Ti, C, Sn) • Identificación y evaluación de proceso tecnológicos para la transformación de minerales y fuentes secundarias a productos metalúrgico • Identificación y evaluación de procesos para la obtención de productos químicos de alta pureza. • Procesamiento de materiales avanzados (electrodos y electrolitos) para sistemas de almacenamiento de energía (baterías, baterías bifásicas, súper capacitores, y otros). • Identificación, caracterización, diseño, y evaluación de componentes de sistemas de almacenamiento de energía (baterías, capacitores, otros). • Desarrollo de Prototipos de aplicación en función de su aplicación en sistemas energéticos alternativos

10. PROGRAMA 3. SISTEMAS HIBRIDOS Y SISTEMAS • INTERCONECTADOS A LA RED • Identificar fuentes apropiadas para cada zona, evaluado el recurso disponible, priorizando por áreas. Construir base de datos de que se tiene y donde. UMSA,UMSS, UPB • Identificar demandas energéticas que cumplan un rol social a través de un mapeo de las demandas tomando en cuenta indicadores económicos para determinar su viabilidad y auto sostenibilidad económica evitando impactar negativamente al medio ambiente. • Desarrollar y optimizar las tecnologías disponibles, adaptarlas o mejorarlas. Asimismo, mejorar el proceso de transformación de esas fuentes. Optimización cada una de las fuentes.

11. Concretar un prototipo como mecanismo de promoción y difusión en cada línea (eólico, geotérmica, solar, biomasa) en condiciones de ser financiado. • Recomendar la difusión de las actividades que se hagan para que otros ministerios puedan conocer los avances realizados, responder problemas y que propuestas se han generado. Divulgar a nivel científico y popular (Armar congreso al ano / Miniforo IBEROEKA). • Desarrollo de normativa aplicada a los sistemas a ser propuestos.