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Ministerio de Educaci n Nacional

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    1. Ministerio de Educacin Nacional

    7. CONCEPTO DE EMC

    11. COBERTURA DEL PROYECTO

    17. RESULTADOS DE ENCUESTA A 452 DOCENTES

    18. INSUMOS DEL EMC Planes de Mejoramiento Proyecto Educativo Institucional. Resultados de las Pruebas Saber, pruebas ICFES Resultados de las evaluaciones internas parciales. Estndares bsicos de las diferentes reas.

    20. EVALUACIONES APLICADAS A ESTUDIANTES

    24. Organizacin de los Comits de Calidad de los territorios y rediseo de los 4 Planes Regionales de Accin a partir de las reflexiones pedaggicas realizadas en el trabajo de cada institucin y el liderazgo de los jefes de reas. Los 35 Planes de Mejoramiento de las instituciones fueron perfeccionados evidenciado su pertinencia y coherencia a partir del anlisis de los resultados de las Pruebas ICFES, Saber y las evaluaciones internas. (56,2 % planes ajustados y 43,7 % como medianamente ajustado)

    25. Se demostr desde la prctica cmo sistematizar las evaluaciones internas de las 35 instituciones y las necesarias relaciones que se establecen entre los resultados y la prctica pedaggica del docente. EL 100 % de los rectores y coordinadores realizaron acompaamiento a 159 docentes en los salones, utilizando la gua de observacin a clases. El 70 % de los directivos focalizan como causa de los problemas las falencias de los docentes y de ellos mismos en la prctica pedaggica de los docentes. En los 35 planes de mejoramiento se concretaron acciones para fortalecer los procesos de concertacin y la aplicacin del mtodo EMC.

    26. Seleccin y capacitacin de 139 Jefes de reas de las asignaturas en las instituciones y proyeccin de las actividades a realizar por stos. Establecimiento de espacios quincenales de reflexin y preparacin metodolgica colectiva para los docentes de las reas priorizadas. Inclusin de Eventos y Concursos para alumnos y docentes en los Planes de Mejoramiento de las instituciones y del territorio en general.

    27. Establecimiento del compromiso de los 35 Rectores y docentes para asegurar el proceso de Entrega Pedaggica en todo el sistema y facilitar el trnsito de los docentes con sus alumnos. Ordenamiento y articulacin de los contenidos de cada grado en las reas priorizadas, a partir de los estndares bsicos y su materializacin en el Departamento de las Islas San Andrs.