CPC, IGC e Renovação de Reconhecimento dos Cursos

1. Pró-Reitoria de Planejamento, Orçamento e Finanças CPC, IGC e Renovação de Reconhecimento dos Cursos 23/09/2011

2. Objetivos da reunião • Nivelar conhecimento sobre CPC e IGC com os Coordenadores de Curso da Área de Saúde • Discutir sobre elementos dos Processos de Renovação de Reconhecimento dos Cursos: documentação necessária • Levantar elementos de críticas aos insumos do CPC • Avaliação Externa: Estrutura e aspectos

3. Pró-Reitoria de Planejamento, Orçamento e Finanças • CPC- Conceito Preliminar do Curso • Preliminar • Elemento de referência: subsídio dos processos de Renovação de Reconhecimento • Reune diferentes variáveis que traduzem resultados da avaliação de desempenho de estudantes: • infra-estrutura e instalações, • recursos didático-pedagógico, e • corpo docente.

4. CONCEITO PRELIMINAR DE CURSO - CPC Sc, 1 ou 2 3 OU 4 5 Concorda Discorda Encerra Processo Avaliação Externa Encerra Processo Avaliação Externa CPC CPC CPC Portaria CPC CPC CPC Portaria ? Portaria CPC>=3 Portaria

6. Nota de Ingressantes (NI) e Concluintes (NC) no Enade: • 75% da nota dos alunos no componente de formação específico • 25% da nota dos alunos no componente de formação geral

7. Nota de Infraestrutura: • Percentual de estudantesconcluintes do cursoqueresponderam 'A' ou 'B' para a seguintequestão do questionáriosocioecômico do Enade: • 'Com relaçãoàsaulaspráticas: Os equipamentosdisponíveissãosuficientespara o número de estudantes?‘ • A = Sim, emtodaselas. • B = Sim, namaior parte delas. • C = Sim, masapenasnametadedelas. • D = Sim, masemmenosdametadedelas. • E = Não, emnenhuma.

8. Nota de OrganizaçãoPedagógica: • Percentual de estudantesconcluintes do cursoqueresponderam 'A' para a seguintequestão do questionáriosocioecômico do Enade: “Os planos de ensinocontêmtodososseguintesaspectos: objetivos, procedimentos de ensino e de avaliação, conteúdos e bibliografiadadisciplina?” A = Sim, todoscontêm. B = Sim, a maior parte contém. C = Sim, masapenascercadametadecontém. D = Sim, masapenasmenosdametadecontém. E = Não, nenhumcontém.

9. Indicador de diferenças entre os desempenho Observado e Esperado (IDD): “é resultante da diferença entre o desempenho médio obtido no ENADE pelos alunos concluintes de um curso e o desempenho médio que era esperado para esses mesmos alunos, dadas as informações existentes sobre o perfil dos ingressantes desse curso.”

10. idd = ci – ^ciI Onde: c = nota dos alunos concluintes de um curso i – média observada da área; ^ciI = nota prevista dos estudantes concluintes no momento do ingresso

11. c = βi + γw + δz + φpd + λpm + ηpr + ρf + υo + u Onde: c = média dos concluintes; i = média dos ingressantes w = proporção de alunos cujo pai ou mãe têm nível superior z = razão entre o número de concluintes e de ingressantes pd = proporção de docentes com nível mínimo de doutor pm = proporção de docentes com nível mínimo de mestre pr = proporção de docentes com regime de trabalho parcial ou integral f = proporção de alunos que avaliaram positivamente a infraestrutura o = proporção de alunos que avaliaram positivamente a organização pedagógica β, γ, δ, φ, λ, η, η, ρ, ρ, υserão estimados a partir dos dados. Com os parâmetros estimados e os dados do curso estima-se o ^ciI

12. IGC – Índice geral de Cursos • Definido e calculado pelo MEC/INEP para 1448 IES e divulgado pela primeira vez em setembro/2008; • É um indicador de qualidade da instituição calculado em função da qualidade dos cursos de graduação (ENADE) e nota CAPES dos programas de pós-graduação, bem como do número de alunos. • O IGC varia desde 0 a 500 e classificado em faixas de 1 a 5.

13. I = αG + (1- α) β (M+5) /2 + (1- α)(1-β)(D+10)/3 • Onde • α = TG/ (TG+TME+TDE) • Β = TME/ (TME+TDE)

14. CPCi= Conceito preliminar do cursoi Total de matriculados no curso ii Total de matriculados da IES Obs: considera apenas as matriculas dos cursos de graduação para os quais foi possível calcular o CPC.

20. Insumos • Número de Inscritos e participantes (ingressantes e concluintes) • Número de docentes • Proporção de docentes com mestrado, doutorado e regime de trabalho parcial ou integral • Número de matriculados na graduação

21. Os processos de Renovação de Reconhecimento • Preenchimento do Formulário • Perfis Novos

22. Portaria nº 313, de 02 de agosto de 2011 O Secretário de Regulação e Supervisão da Educação Superior, o uso da competência que lhe foi conferida pelo Decreto nº 7.480, de 16 de maio de 2011, tendo em vista o Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 2006, e suas alterações, e a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, republicada em 29 de dezembro de 2010, do Ministério da Educação, resolve: Art. 1º Renovar o reconhecimento dos cursos superiores de graduação, conforme planilha anexa, ministrados pelas Instituições de Ensino Superior, nos termos do disposto no artigo 10, § 7°, do Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 2006, alterado pelo Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007. Parágrafo único. As renovações dos reconhecimentos a que se refere esta Portaria são válidas exclusivamente para os cursos ministrados nos endereços citados na planilha anexa. Art. 2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

24. Autoavaliação de Curso • Responsabilidade: Coordenador, NDE e Colegiado do Curso • Instrumentos: • Resultados do ENADE • Prova • Questionário sócio-econômico • Avaliação da Atividade de Ensino do Docente e da Disciplina realizada pelo discente

25. Avaliar a Prova do ENADE • Junto ao INEP: caso ocorram distorções de conteúdo não justificadas • Junto ao Curso: Identificando potencialidades e dificuldades dentro do mesmo. • Avaliação dos Resultados do ENADE • Comparação com outros Centros de Excelência • Avaliação do conteúdo da prova

26. Avaliação dos Resultados do CPC • Avaliação dos Resultados do Questionário socioeconômico do ENADE e confrontá-lo, naquilo que for compatível, com os instrumentos internos. Considerar aspectos de: • Infraestrutura; • Organização pedagógica; • Condições socioeconômicas dos alunos; • Hábitos de estudo; • Entre outros.

27. Avaliação dos Resultados da Avaliação da atividade de Ensino do Docente • Avaliação dos Relatórios Gerenciais do SIG@ • Elaboração de Relatório • 6 meses • Discussão com o Colegiado do Curso, Pleno do Departamento e PROACAD.