LOS CONSERVADORES Y LA CONSTITUCIÓN DE 1833. ORDEN Y ESTABILIDAD

1. LOS CONSERVADORES Y LA CONSTITUCIÓN DE 1833.ORDEN Y ESTABILIDAD

2. PARA EMPEZAR UNA PREGUNTA DESDE EL PRESENTE…

3. ¿Qué saben de la asamblea constituyente?Asamblea que busca redactar una Constitución Política verdaderamente democrática en la que se restituya la soberanía nacional a manos de su único titular: el pueblo de Chile.

4. ¿DE DÓNDE VIENE LAS PALABRAS CONSTITUCIÓN Y CONTITUIR?Definiciones de Constituir: 1. Formar, componer, ser. 2. Establecer, erigir, fundar. Definición de Constitución: Ley fundamental de un Estado que define el régimen básico de los derechos y libertades de los ciudadanos y los poderes e instituciones de la organización política. ENTONCES, ¿Por qué es tan importante una constitución para la organización de un país?

5. Objetivo de la clase Identificar los principios e ideas de la Constitución conservadora de 1833 para valorar la importancia de una Constitución en la organización de un país.

6. Contextualicemos…

7. Comenzóel dominio de los conservadores(pelucones) con José Joaquín Prieto (presidenteelecto en 1831). ¿Quépasóal finalizarla guerra civil?

8. REPÚBLICA CONSERVADORA O AUTORITARIA 1831 - 1861 Tresdécadas Sólidaorganización Fin de la crisis interna Modeloautoritario

9. El PresidentePrietoconvocó a unaComisiónparareemplazarla Constitución Liberal de 1828.

10. Tras un debate ideológico la Constitución de 1833fue: promulgadaporiniciativa de Diego Portalesy suredactorfueMariano Egaña.

11. Promulgada el 25 de mayo de 1833, la nuevaconstituciónreemplazó al la de 1828 y permanecióvigente hasta 1925 (92 años)

12. CONCENTRABA MUCHO PODER EN MANOS DEL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA. ¿Quéestablece? 1. Presidentepuedenegarse al Parlamento

13. 2.Presidenteno tieneresponsabilidadpolíticaduranteel ejercicio del cargo Artículo 83.- (…) puedeseracusadosólo en el añoinmediatodespués de concluido el término de suPresidencia

14. 3. El Presidente era la jefaturamáxima de las FuerzasArmadas. 4.El presidentedesignabalos cargos judicialesmásrelevantes.

15. 5. Elpresidentepodíaserelegidopor 5 años y serreelecto para el períodosiguientepor 5 añosmás. 6. Podíadecretarestado de sitio y teníafacultadesextraordinarias

16. Poder judicial actúobajo la influencia del Presidentede la República. EL PODER JUDICIAL YLEGISLATIVO CON BAJO RANGO DE ACCIÓN Congresotuvoatribucionesmuylimitadas.

17. La Constitución de 1833 aseguraba el poderpolítico para lasclasesdominantesa través del votocensitario. POCA PARTICIPACIÓN POLÍTICA

18. Sólopodíanvotar: -hombres -mayoresde edadque, -sabiendoleer y escribir, -tuviesenunadeterminadarenta o patrimoniomaterial

19. La religión del Estadoes la CatólicaApostólicaRomana, con exclusión del ejerciciopúblico de cualquierotra. IGLESIA CATÓLICA CON MUCHO PODER

20. Desequilibrioentre los poderes del Estado: VS EjecutivoLegislativo y Judicial

21. Ejercitemosnuestrosaprendizajes: • En base a lo presentado en la clase: • Analiza la Constitución de 1833 realizando la actividad del texto en la página 231 del tomo II. • Nombrados disposiciones que contribuyeron al éxito de la recuperación del orden interno yexplica por qué.

22. Para cerrar Objetivo de la clase Identificar los principios e ideas de la Constitución conservadora de 1833 para valorar la importancia de una Constitución en la organización de un país. Observemos el video: https://www.youtube.com/watch?v=5AZ8q30qPfQ Escribe en tu cuaderno cuál crees que es la importancia que tiene una constitución para la estabilidad de un país.