1 / 21

PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. 1. LATAR BELAKANG. - SEPANJANG PERJALANAN SEJARAH BGS IND MENGALAMI PASANG SURUT, MENGALAMI KONDISI DAN TUNTUTAN YG BERBEDA SESUAI DGN ZAMANNYA. - KONDISI & TUNTUTAN YG BERBEDA TSB DITANGGAPI BGS IND DGN

holleb
Télécharger la présentation

PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

  2. 1 LATAR BELAKANG - SEPANJANG PERJALANAN SEJARAH BGS IND MENGALAMI PASANG SURUT, MENGALAMI KONDISI DAN TUNTUTAN YG BERBEDA SESUAI DGN ZAMANNYA. - KONDISI & TUNTUTAN YG BERBEDA TSB DITANGGAPI BGS IND DGN KESAMAAN NILAI-NILAI PERJ. BGS YG DILANDASI OLEH JIWA, TEKAD & SEMANGAT KEBANGSAAN. - KESEMUANYA ITU TUMBUH MENJADI KUAT YG MAMPU DORONG PROSES TERWUJUDNYA NKRI. - SEMANGAT PERJ BGS IND YG TAK KENAL MENYERAH MRPK KEK. MENTAL SPIRITUAL YG DPT LAHIRKAN SIKAP & PERILAKU HEROIK & PATRIOTIK YG HRS DIMILIKI OLEH SETIAP WN NKRI. - NILAI 2x PERJ BGS MSH RELEVAN DLM PECAHKAN SETIAP PERMSLHAN DLM BERMASYRAKAT, BERBGS & BERNEG SERTA SDH TERBUKTI KEANDALANNYA.

  3. 2 GLOBALISASI YG DIWARNAI BANG IPTEK (INFORMASI, KOM, TANSP) MEMBUAT DUNIA MENJADI TRANSPARAN ( “BORDERLESS COUNTRY” ) OLEH SEBAB ITU ISU GLOBALISASI (DEMOKRASI, HAM, LH) AKAN PENGARUHI STRUKTUR KEHIDUPAN (POLA PIKIR, SIKAP DAN TINDAK) MASY IND TERMASUK MENTAL SPIRITUAL. UTK HADAPI GLOBALISASI DLM MENGISI KEMERDEKAAN, DIPERLUKAN PERJUANGAN NON FISIK SSI BID PROFESI MASING 2x. PERJUANGAN INI HRS DILANDASI NILAI 2x PERJ BGS IND --> SHG KITA MEMILIKI WAWASAN, CINTA TANAH AIR, UTAMAKAN PERSATUAN DAN KESAT BGS. PERJ NON FISIK TSB MEMERLUKAN SARANA GIAT DIK BAGI SETIAP WNI KHUSUSNYA MAHASISWA SBG CALON CENDEKIAWAN MELALUI DIK KEWARGANEGARAAN.

  4. 2A ALTERNATIF SOLUSI “PERMASALAHAN BANGSA” Partisipasi Masy Artikulasi Kepent R’yat SISTIM Impl Sismenas Proses Pemilihan PimpNas Bangnas Wawasan Kebangsaan Kriteria LEADER Jati Diri Impl P.S Acuan Kritik

  5. 3 Dasar Pemikiran Dik Kewarganegaraan - “DIKNAS BERTUJUAN UTK MENINGKATKAN KUALITAS MANUSIA IND, YAITU MANUSIA YG BERIMAN & BERTAQWA THD TUHAN YME, BERBUDI LUHUR, BERKEPRIBADIAN, MANDIRI, MAJU, TANGGUH, CERDAS, KREATIF, TRAMPIL, BERDISIPLIN, BERETOSKERJA, PROFESIONAL, BERTANGGUNG JWB & PRODUKTIF SERTA SEHATJASMANI DAN ROHANI. DIKNAS HRS TUMBUHKAN JIWA PATRIOIK, PERTEBAL RASA CINTA TANAH AIR, MENINGKATKAN SEMANGAT KEBANGSAAN, KESETIAKAWANAN SOSIAL, KESADARAN PD SEJARAH BGS DAN SIKAP MENGHARGAI JASA PARA PAHLAWAN DAN BERORIENTASI KE MASA DEPAN” - KONDISI TSB DIKALANGAN MHSW HENDAK DI PUPUK MELALUI DIK KEWARGANEGARAAN. - UU No. 2 TH 1989 TTG SISDIKNAS MENYEBUTKAN BAHWA KURIKULUM & ISI DIK YG MUAT DIK PS, DIK AGAMA DAN DIK KEWARGANEGARAAN TRS DITKTKAN DAN DIKEMBKAN DI SEMUA JALUR, JENIS DAN JENJANG DIK. --> BERARTI : MAT INST DIK KEWARGANEGARAAN DI PT HRS TERUS DI TKTKAN, METODOLOGI PENGAJARAN DIKEMBKAN, EFEKTIFITAS MAUPUN PEMBELAJARAN KUALITAS & PROSPEK KARIER PENGAJARANNYA DIBENAHI.

  6. 4 Kompetensiyg Diharapkan • UU No. 2/1989 TTG SISDIKNAS MENJELASKAN “DIK KEWARGANEGARAAN MRPK USAHA UTK BEKALI PESERTA DIDIK DGN PENGETAHUAN DAN PUAN DASAR BERKENAAN DGN HUB ANTAR WN DAN NEG SERTA PPBN AGAR MENJADI WN YG DPT DIANDALKAN OLEH BGS & NKRI “. • KOMPETENSI LULUSAN DIK KEWARGANEGARAAN : SEPERANGKAT TINDAKAN CERDAS, PENUH RASA TG JAWAB DR SEORG WN DLM BERHUB DGN NEG, DAN MEMECAHKAN BERBAGAI MASALAH HIDUP BERMASYARAKAT, BERBGS DAN BERNGR DGN MENERAPKAN KONSEPSI FALSAFAH BGS, WANUS & TANNAS. • MELALUI DIK KEWARGANEGARAAN, WN NKRI DIHRPKAN MAMPU : MEMAHAMI, MENGANALISIS DAN MENJAWAB MASALAH 2x YG DIHADAPI OLEH MASYA, BGS DAN NEGARANYA SCR BERKESINAMBUNGAN DAN KONSISTENSI DGN CITA 2x DAN TUJUAN NAS SPT YG DIGRSKAN DLM PEMBUKAAN UUD’ 45. • DLM MENGISI KEMERDEKAAN & HADAPI PENGARUH GLOBAL, SETIAP WN NKRI PD UMUMNYA DAN MHSW KHUSUSNYA HRS TETAP PD JATI DIRI YG BERJIWA PATRIOTIK & CINTA TANAH AIR.

  7. 5 DIK KEWARGANEGARAAN YG BERHASIL • BERIMAN & BERTAQWA KPD TUHAN YME & HAYATI NILAI 2x FALSAFAH BGS. • BERBUDI PEKERTI LUHUR, DISIPLIN DLM BERMASY, BERBGS & BERNEG. • RASIONAL, DINAMIS, SADAR AKAN HAK & KEWAJIBAN SBG WN • BERSIFAT PROFESIONAL, YG DIJIWAI OLEH KESAD, BN • AKTIF MANFAATKAN ILPENGTEK SERTA SENI UTK KEPENTINGAN KEMANUSIAAN, BGS DAN NEG. SETIAP WN NKRI, KHUSUSNYA MHSW CALON SARJANA HRS TETAP PD JATI DIRINYA YG BERJIWA “PATRIOTIK & CINTA TANAH AIR” DLM PERJ NON FISIK HRS PEGANG NILAI 2x TSB DI SEMUA ASPEK KEHIDUPAN. KADER PEMP YG HANDAL & TELADAN PATRIOTISME

  8. 6 PEMAHAMAN TTG BGS DAN NEG = ORG 2x YG MILIKI KESAMAAN ASAL KETURUNAN, ADAT, BAHASA DAN SEJARAH SERTA BERPEMERINTAHAN SENDIRI. BGS NEG = SUATU ORGANISASI DRI SEKELOMPOK ATAU BEBERAPA KELOMPOK MANUSIA YG BERSAMA SAMA MENDIAMI SATU WILAYAH TERTENTU DAN MENGAKUI ADANYA SATU PEMERINTAHAN YG MENGURUS TATA TERTIB SERTA KESELAMATAN SEKELOMPOK ATAU BERP POK MANUSIA TSB. NKRI = NEG BERDAULAT YG DPTKAN PENGAKUAN DR DUNIA INTERNASIONAL & MENJADI ANGGOTA PBB. = NKRI DIDIRIKAN BERDSKAN UUD 1945 YG ATUR KEWAJIBAN NEG THD WARGANYA DAN HAK SERTA KEWAJIBAN WN THD NEGNYA DLM SUATU SIST KENEGARAAN = KEWAJIBAN NEG --> BERIKAN KESEJAHTERAAN HIDUP & KAM LAHIR BATIN SSI DGN SIST DEMOKRASI YG DIANUT, JUGA WAJIB LINDUNGI HAM SCR INDIVIDUAL.

  9. 7 KEBENARAN HAKIKI DIAWALI DGN PENGAKUAN YG SAMA : KESEJARAHAN KEB. HAKIKI FALSAFAH HIDUP PS - 5 KEB HAKIKI DITUANGKAN DLM PEMB UUD 45 BERASAL DR TUHAN PENCIPTA ALAM SEMESTA IDEOLOGI KESEJARAHAN CITA 2x PROKLAMASI WADAH ORGANISASI NKRI BGS IND PERLU KESAMAAN PANDANG - WAWASAN ( GEO POL ) - TANNAS (GEO STRATEGI ) DISAMPAIKAN MELALUI DIK, LINGJA, LINGNAS (PPBN)

  10. VISI, MISI, TUJUAN DAN KOMPETENSI • Visi : Menjadi sumber nilai dari pedoman penyelenggaraan program studi dalam memfasilitasi mahasiswa untuk mengembagkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperanan aktif dalam menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani. • Misi : Untuk mengembangkan kemampuan berpikir, bersikap rasional dan dinamis, bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan. • Tujuan: Pendidikan Kewarganegaraan, agar peserta didik memiliki motivasi bahwa pendidikan kewarganegaraan yang diberikan kepada mereka berkaitan erat dengan peranan dan kedudukan serta kepentingan mereka sebagai individu, anggota keluarga, anggota masyarakat dan sebagai warganegara Indonesia yang terdidik serta bertekad dan bersedia untuk mewujudkannya.

  11. Kompetensi : • Pendidikan Kewargenagaraan bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berfikir, bersikap rasional dan dinamis, pandangan luas sebagai manusia intelektual, serta memfasilitasi mahasiswa selaku warganegara RI agar memiliki : • Wawasan dan kesadaran bernegara untuk menopang komitmen bela Negara dan perilaku cinta tanah air. • Wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa untuk memperkuat ketahanan nasional. • Pola pikir dan pola sikap yang komprehensif dan integral mencakup seluruh aspek kehidupan nasional

  12. 8 HUB WN DAN NEG • KESAMAAN KEDUDUKAN DLM HUK & PEMERINTAHAN (PS 27 AYAT (1) UUD 45). - MENUNJUKKAN KESEIMB ANTARA HAK & KEWAJIBAN - TDK ADA DISKRIMINASI MENGENAI KEDUA HAL TSB • HAK ATAS PEKERJ & PENGHID YG LAYAK ( PS 27 AYAT (2) ) - SBG PANCARAN KEADILAN SOSIAL • KEMERDEKAAN BERSERIKAT & BERKUMPUL (BAB X PS 28) - SBG SALAH SATU CERMINAN DEMOKRASI • KEMERDEKAAN MEMELUK AGAMA ( PS 29 AYAT (1) ) - NEG BERDASAR ATAS KETUHANAN YME • HAK & KEWAJIBAN HANKAMNEG (BAB XII PS 30) - SETIAP WN BERHAK & WAJIB IKUT SERTA DLM USAHA HANKAMNEG • HAK MENDPT DIK (PS 31 AYAT (1)) • KEBUDAYAAN NAS IND (PS 32) • KESEJAHTERAAN SOSIAL (PS 33)

  13. 9 PERMASALAHAN YG DIHADAPI PERSEPSI DR MASY (KAMPUS & NON KAMPUS) YG MENGANGGAP DIK KWG METODE BEJALAR MENGAJARNYA --> INDOKTRINASI. ARGUMENTASI : - AJARAN DIK KWG MRPK SUATU DOKTRIN - ADANYA BUKU WAJIB - DOSENNYA ABRI, METODE KRG INOVATIF & KREATIF 1 • DOKTRIN = SEKARANG PARADIGMA SDH BERUBAH DIK KWG SDH TIDAK INDOKTRINASI LAGI # BUKU DIK KWG DITERBITKAN LEMHANNAS SBG ACUAN AJAR --> ACUAN BG MHSW DGN KEP DIRJEN DIKTI NO. 38/DIKTI/KEP/2000 KONDISI BERUBAH. # PD AWAL MEMANG DOSEN KWG BERASAL DR ABRI. SEJAK TH 1983 UI & 1989 UGM DITUGASKAN BENTUK DOSEN KWG MELALUI S2 TANNAS. DEMIKIAN PULA SUS CADOS, PESERTANYA SEBAGIAN DARI NON ABRI. PENJELASAN

  14. 10 PERSEPSI : APAKAH KEBERADAAN MAT. WAWASAN, TANNAS & BN MSH TETAP VALID SBG MAT. KAJIAN DIK KWG ? 2 PENJELASAN WASANTARA = GEOPOLITIK IND, TANNAS = GEOSTRATEGI IND GEOPOL & GEOSTRAT SBG BAG ILPENG SETIAP NEG MEMILIKI GEOPOL & GEOSTRAT. BUNG KARNO : “ ORG TDK BISA MENYUSUN HANNAS YG KUAT, ORG TDK BISA MEMBANGUN SATU BGS YG KUAT, KALAU TDK BERDSRKAN PENG. GEOPOL. BELA NEGARA --> ACUAN UUD 1945 PS 30 & 27 UU NO. 39 TH 1999 TTG HAM PS 68 : PEMBELAAN NEG MRPK KEWAJIBAN SETIAP WN.

  15. PERKEMBANGAN YG PERLU DIANTISIPASI TELEMATIKA/INTERNET TUMBUH PESAT THE ON DEMAND ERA -FASTER, BETTER, MORE EFFECTIVELY KEAMANAN NAS (NAT. SECURITY) - DEFENSE, INTERNAL SEC, PUBLIC SEC, HUMAN SEC. HSL KONF UNESCO 1999 - KNOWLEDGE & SKILL  LEARNING TO KNOW LEARNING TODO - ATTITUDE  LEARNING TO BE - KENAL SIFAT KERJA  LEARNING TO LIVE TOGETHER

  16. 11 SEJARAH PERKEMBANGANDIK KEWIRAAN - DIK KEWARGANEGARAAN DASAR PEMIKIRAN • SEMANGAT & JIWA DLM PEMBUKAAN UUD 45 SERTA PENGALAMAN PERJ. BGS IND --> TUMBUHKAN TEKAD UTK JAGA KELANGSUNGAN HIDUP BGS & NEG SBG TG JAWAB BERSAMA SLRH RAKYAT IND. • PSL 30 UUD 45 MENGANDUNG MAKNA ADANYA SEMANGAT “DEMOKRASI” DLM PENYELENGGARAAN PEMBELAAN NEG --> TIAP WN HRS MILIKI KESADARAN HAK & KEWAJIBAN TSB. • KESADARAN WN THDP HAK & KEWAJIBAN TSB TIDAK DIBAWA SEJAK LAHIR --> HRS DITANAMKAN, DITUMBUHKAN SERTA DIKEMBANGKAN MELALUI SOSIALISASI --> TERBAIK MELALUI DIK. DIK KEWIRAAN SBG UPAYA UTK TUMBUHKEMBANGKAN KESADARAN HAK & KEWAJIBAN WN DLM BN MASUK DLM KURIKULUM DIKTI.

  17. 12 DIK KEWIRAAN PENGERTIAN WIRA “PATRIOT” , “PAHLAWAN” , “SATRIA” , “PERKASA” , “BERANI” = USAHA SADAR UTK MENGUCAPKAN WN MELALUI GIAT BIMBINGAN, BG PERANANNYA UTK JAMIN KELANGSUNGAN HIDUP BGS & NEG MENUJU KEJAYAANNYA. DIK KEWIRAAN = TERBENTUKNYA SARJANA IND YG - CINTAI TNH AIRNYA, MILIKI KESADARAN BERBGS & BERNEG IND YG TINGGI, - MILIKI KEYAKINAN PD PS. SBG DASAR & IDEOLOGI - SIAP & RELA BERKORBAN UTK NEG & BGS. SASARAN =

  18. 13 LANDASAN HUKUM • KEP BERSAMA MENDIKBUD DGN MENHANKAM/ PANGAB NO : 022/U/1973-KEP/B/43/ XII/1973 DIK KEWIRAAN MSK DLM KUR DIKTI. BARU TERWUJUD TH 1974/75 BERDSRKAN KEP MENDIKBUD NO.0278/U/1974. UU YG MELANDASI KERSAM UU NO. 22 THN 1954. • UU NO. 2 TH 1954 DIGANTI UU NO. 20 TH 1982 : TTG KETENTUAN2x POKOK HANKAMNEG DIK KEWIRAAN ALAMI PENYEMPURNAAN. • SKEP BERSAMA MENDIKBUD & MENHANKAM NO : 061/U/1985 & NO : KEP/002/II/1985 KULIAH DIK KEWIRAAN DITTPKAN SBG MATA KULIAH WAJIB MRPK BAG DR MKU (KKDU). • UU NO.2 TH 1989 TTG SISDIKNAS Yo PP NO. 30 TH 1990 TTG DIKTI DIK KEWIRAAN SBG BAG DR DIK KEWARGANEGARAAN BERSAMA DIK PS DAN AGAMA. SBG REALISASI MUNCUL KEP MENDIKBUD NO : 056/U/1994 DIK KEWIRAAN MASUK MKU & WAJIB DIBERIKAN DLM KURIKULUM SETIAP PROGRAM STUDI. • ERA REFORMASI KEP MENDIKNAS NO 232/U/2000 KEP DIRJEN DIKTI NO. 38/DIKTI/KEP/2002 DIK KEWIRAAN MENJADI DIK KEWARGANEGARAAN DIK KWG, DIK PS, DIK AGAMA MRPK MPK (MT. KULIAH BANG PRI) • UU NO. 3 TH 2002/HANNEG DIK KWG SBG WUJUD IKUT SERTA UPAYA BN.

  19. 14 PENGEMBANGAN MATERI DIK KEWIRAAN SEMINAR KEWIRAAN 1982 UPN JOGYAKARTA MAT DIK KEWIRAAN : PENGANTAR KEWIRAAN, WAWASAN, TANNAS, POLSTRANAS, POKOK 2x HANKAMNEG LOKAKARYA HASTA 1996 HIMPUNAN ALUMNI STUDI TANNAS • MENYEPAKATI HSL SEMINAR UPN • RUMUSAN YG BERSIFAT DOKTRIN --> AKADEMIK • MT.KULIAH DIK PS. ILMU SOS DASAR, ILMU BUD DASAR HRS DAHULUI DIK KEWIRAAN. • MT. KULIAH DIK KEWIRAAN HRS DIBERIKAN MIN PD SEMESTER KE III

  20. PENGEMBANGAN MATERI DIK KEWIRAAN 15 UU NO. 2 / 1989 SISDIKNAS • DIK KWG = DIK KEWIRAAN + PENGETAHUAN & PUAN HUB ANTARA WN DGN NEG. • MSH MENYEBUT DIK KEWIRAAN • POKOK 2x BAHASAN DIK KEWIRAAN --> PENG. DIK KEWIRAAN, WAWASAN, TANNAS, POLSTRANAS, POLSTRA, HK RATA. 19/ DIKTI/ KEP/1997 DIRJEN DIKTI SEMINAR KEWIRAAN CISARUA TH 2000 • MATERI DIK LENGKAPI : HAM, LH, TERTIB HUKUM, DEMOKRASI, OTDA. • SBG REALISASI SEMINAR CISARUA • POKOK 2x BAHASAN DIK KEWIRAAN : • - PENG DIK KEWIRAAN (CAKUP HAK & • KEWAJIBAN WN, DEMOKRASI, HAM, LH, OTDA), • WASANTARA, TANNAS. • - POLSTRANAS 151/DIKTI/KEP/2000 DIRJEN DIKTI 267/DIKTI/KEP/2000 DIRJEN DIKTI • ISTILAH DIK KEWIRAAN TDK DIGUNAKAN LAGI.

  21. 16 KAITAN HUB. MATERI DAN TUJUAN KEWIRAAN KAITAN MATERI KEWIRAAN TUJUAN KEWIRAAN RUANG HIDUP GEOGRAFI WAWASAN NUSANTARA CINTA TANAH AIR WAWASAN NAS KESADARAN BERBANGSA & BERNEGARA KONSEPSI KEKUATAN NASIONAL (NATIONAL POWER CONCEPT) KONSEPSI KETAHANAN NASIONAL KETAHANAN NASIONAL KEKUATAN DASAR BGS KEYAKINAN IDEOLOGI NEGARA PANCASILA DIHASILKAN MELALUI POLITIK & STRATEGI NASIONAL BANG NAS GBHN POL & STRAT NAS RELA BERKORBAN UTK NEG & BGS POL STRAT HK MEMILIKI PENGET B.N HANKAM SISHANKAMRATA

More Related