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UNA NUEVA EDUCACI Ó N

UNA NUEVA EDUCACI Ó N. BASADA EN LOS DERECHOS HUMANOS. UNA EDUCACI Ó N DIRIGIDA A FORMAR CIUDADANOS COSMOPOLITAS. ¿QU É ES UN CIUDADANO?. NOTAS QUE CARACTERIZAN AL “BUEN CIUDADANO”. Ciudadano es alguien que “es su propio señor”, que “hace” su propia vida,

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UNA NUEVA EDUCACI Ó N

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Presentation Transcript

  1. UNA NUEVA EDUCACIÓN

  2. BASADA EN LOS DERECHOS HUMANOS

  3. UNA EDUCACIÓN DIRIGIDA A FORMAR CIUDADANOS COSMOPOLITAS

  4. ¿QUÉ ES UN CIUDADANO? NOTAS QUE CARACTERIZAN AL “BUEN CIUDADANO” Ciudadano es alguien que “es su propio señor”, que “hace” su propia vida, que es AUTÓNOMO ¿Qué queremos que sea un buen Ciudadano? Ciudadano añade la nota de que “es” en una comunidad que, trata de vivir su AUTONOMIA en una COMUNIDAD El ciudadano trata de vivir su autonomía en SOLIDARIDAD con otros -todos necesitamos ayuda-

  5. ¿Por qué tengo que ser Ciudadana?

  6. Porque el ciudadno establece relaciones de ALIANZA que le permiten tener vinculaciones personales que le dan sentido de FRATERNIDAD Porque todos me reconocen como PERSONA, -soy persona- esa es la CLAVE DE LA VIDA SOCIAL Porque nos conviene tener sentido de la RECIPROCIDAD -TENER AMIGOS- Porque el ciudadano tiene sentido de la JUSTICIA Puede compartir cargas y beneficios, llegar a relaciones de CONTRATO Tengo que ser Ciudadano porque...

  7. EJES DE LA EDUCACIÓN Educación del Conocimiento Educación de la Prudencia Educación de la Sabiduría Moral

  8. DIMENSIONES FUNDAMENTALES: El conocimiento posibilita saber situarse en el entorno, en la vida. Permite entender el contexto particular en el que uno se encuentra. EDUCACIÓN DEL CONOCIMIENTO El conocimiento permite el no ser engañado facilmente, no ser manipulado. Ayuda a entender los mensajes El conocimiento enseña a aprovechar los recursos materiales y espirituales de la sociedad, hace entender que: “Otro mundo es posible y necesario” El no tener conocimiento puede hacer que no ayudemos a los más necesitados. Hay que tener en cuenta que la cantidad de conocimiento no se identifica con la CALIDAD

  9. DIMENSIONES FUNDAMENTALES: Saber qué es LO QUE CONVIENE en cada situación y momento. EDUCACIÓN DE LA PRUDENCIA Educar para aspirar a la FELICIDAD, que no se identifica con el llamado bienestar: centrado en el “consumo sin fin”. Permite tener una verdadera “CALIDAD DE VIDA” evitando los fetiches vinculados con el “tener y tener” … Alerta ante la posibilidad de que la tendencia al “bienestar” conduzca al EGOISMO Y LA INJUSTICIA.

  10. DIMENSIONES FUNDAMENTALES: Está basada en la JUSTICIA que considera el “crecimiento humano” que tiene en cuenta una distribución más justa de bienes y servicios. EDUCACIÓN DE LA SABIDURIA MORAL Destaca la necesidad de considerar la “DIGNIDAD ” de todos los seres humanos. Ayuda a elaborar el “Proyecto de vida” - que lleva a la felicidad -compartiendo con otros, realizando tareas de manera colaborativa. Atiende a las dimensiones: “Ética, Política y Religiosa”. Centrada en las “Relaciones de Alianza” que dan sentido a la FRATERNIDAD.

  11. Comunidad Madres y padres Niñas y niños Pandillas la calle… Profesoras/ Profesores Agentes de la educación

  12. MERECE LA PENA EDUCAR

  13. "Para Aprender a CONOCER" "Para Aprender a HACER" "para APRENDER a SER" "PARA APRENDER A VIVIR JUNTOS" www.tonterias.com

  14. *PARA SER CON OTROS

  15. *PARA SER CON OTROS

  16. Para tener amplias perspectivas

  17. Una educación con nuevos horizontes

  18. ¡¡Una educación con educadores comprometidos!! ¿Es posible que no encuentre personas comprometidas? ¡Tiene que haber alguna de las que están aquí hoy! Una nueva educación

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