DISEÑO CURRICULAR PRELIMINAR

1. DISEÑO CURRICULAR PRELIMINAR EDUCACIÓN SECUNDARIA: CICLO BASICO

2. ORGANIZACIÓN DEL DOCUMENTO: DISEÑO CURRICULAR PRELIMINAR. EDUCACIÓN SECUNDARIA: CICLO BÁSICO

4. Estructura Curricular del Ciclo Básico: EDUCACIÓN SECUNDARIA ORIENTADA – Res. N°074-DGE-2014 (*)A: Artes Visuales, B: Música, C: Teatro. Se respetará la distribución que tienen actualmente en cada escuela y se garantizará que todos los alumnos cursen los 3 (tres) lenguajes artísticos. (**) Corresponde a la denominación Ciencia y Tecnología en la estructura curricular de Res. 1176-DGE-05

5. Estructura Curricular del Ciclo Básico: EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD TÉCNICO –PROFESIONAL Res. N°074-DGE-2014 Formación Técnico Pre-Profesional (*) A: Artes Visuales, B: Música, C: Teatro. Se respetará la distribución que tienen actualmente en cada escuela y se garantizará que todos los alumnos cursen los 3 (tres) lenguajes artísticos. (**) Corresponde a la denominación Ciencia y Tecnología en la estructura curricular -Res. 1176-DGE-05- (***) Dibujo Técnico: sólo para las instituciones en las que se implementa actualmente y con la misma carga horaria.

6. Estructura Curricular del Ciclo Básico: SECUNDARIOS CON ESPECIALIDAD EN ARTE Y TÉCNICOS ARTÍSTICOS Res. N°074-DGE-2014 Formación Especializada (*) A: Artes Visuales, B: Música, C: Teatro. Se respetará la distribución que tienen actualmente en cada escuela y se garantizará que todos los alumnos cursen los 3 (tres) lenguajes artísticos (**) Corresponde a la denominación Ciencia y Tecnología en la estructura curricular – Res.1176-DGE-05 - (***) El Lenguaje Artístico deberá corresponder a la titulación. Por ejemplo: Lenguaje Musical, en el caso del Secundario de Música con especialidad en… (****) La Producción deberá corresponder al Lenguaje Artístico. Por ejemplo: Producción Musical, en el caso del Secundario de Música con especialidad en…

7. PROPUESTA FORMATIVA DEL CICLO BÁSICO FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA/DISCIPLINA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA PROPÓSITOS GENERALES DEL ÁREA/DISCIPLINA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPONENTES DE CADA ESPACIO CURRICULAR EN EL QUE SE CONFIGURA EL ÁREA/DISCIPLINA CURRICULAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL ÁREA/DISCIPLINA EN EL CICLO BÁSICO ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA SABERES

8. PROPUESTA FORMATIVA DEL CICLO BÁSICO 1 2 Presentación por Espacios Curriculares de la Formación Específica de Escuelas Secundarias de Arte con Especialidad. Presentación por Área Curricular • Lengua • Matemática • Lenguas Extranjeras • Ciencias Sociales • Ciencias Naturales • Educación Física • Educación Artística • Comunicación Social • Educación Tecnológica 3 Presentación por Espacios Curriculares de las Escuelas Secundarias Técnicas.

9. ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA E INSTITUCIONAL • Contiene las pautas curriculares para que cada institución, en un proceso de construcción social y colaborativa, resignifique sus propuestas de enseñanza adecuándolas al contexto y organizándolas de manera variada y diferenciada al interior de cada espacio curricular, en relación con otros espacios curriculares y con la comunidad en la que está inserta, permitiendo diferentes modos de agrupamientos, flexibilidad en el uso de tiempos, espacios y recursos.