ISTITUTO COMPRENSIVO “ V.MUZIO ” SCUOLA PRIMARIA

1. ISTITUTO COMPRENSIVO “V.MUZIO”SCUOLA PRIMARIA ANNO SCOLASTICO 12/13PROGETTO ORARIOINCONTRO CON I GENITORI DELLE FUTURE CLASSI PRIME

2. Calvino Don Milani Manzoni Colognola Grumello Villaggio L'Istituto SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO Colognola Villaggio SCUOLA PRIMARIA SCUOLA DELL’INFANZIA

3. 115 docenti di cui • Scuola Media: 34 + 6 insegnanti di sostegno + 4 assistenti educatori • Scuola Elementare: 51 + 3 insegnanti di sostegno • Scuola Infanzia: 16 + 1 insegnante di sostegno 1 Direttore servizi generali amministrativi 7 Assistenti amministrativi 27 Collaboratori scolastici RISORSE UMANE • Dirigente • 1° Collaboratore • 8 Responsabili di plesso

4. 3/2,5 1 Scuola dell'infanzia 2 3 6/5,5 1 2 3 Primaria 4 5 Il sistema di istruzione e formazione Primo ciclo 1 Secondaria di primo grado 2 3 Esame di stato Secondo ciclo

5. L’organizzazione • Scuola PRIMARIA (classi prime) • 24 ore sett. • 27 ore sett. • 30 ore sett. • 40 ore sett. comprensive della mensa (tempo pieno) • Tutte senza compresenze

6. Distribuzione per disciplina della quota oraria su 27 ore sett.

7. Orario settimanale 24 ore

8. Orario settimanale 28 (27) ore

9. Orario settimanale 30 ore (senza mensa)

10. Orario settimanale 30 ore

11. Orario settimanale 40 ore t.p.

12. Ampliamento dell’offerta formativa Piacere della lettura, teatro, proiezione films, Informatica Visite sul territorio Nuoto – Ricomincio da Tre Attività di coro

13. L’integrazione accoglienza alfabetizzazione Attività di recupero, sostegno Intercultura agenzie del territorio Individualizzazione insegnamento-apprendimento

14. La formazione delle classi • Commissione continuità • Passaggio informazioni • Attività di raccordo • Equieterogeneità • Sorteggio delle sezioni

15. La formazione delle classi modalità e criteri per la realizzazione del raccordo tra le scuole con particolare riguardo: • alla comunicazione di dati sull'alunno; • alla comunicazione di informazioni acquisite anche in collaborazione con la famiglia, per rispondere in modo mirato alla domanda formativa di ciascun alunno; • al coordinamento dei curricoli soprattutto degli anni iniziali e terminali, tenendo in particolare considerazione gli specifici obiettivi e stili educativi e valorizzando gli elementi di continuità presenti nei documenti programmatici; • alle indicazioni relative ai criteri di formazione delle classi iniziali; • alla predisposizione di un sistema di verifica e di accertamento comune connesso con l'impostazione progettuale delle attività didattiche; CRITERI DI AMMISSIONE ALLA SCUOLA PRIMARIA Le ammissioni dei bambini alle scuole PRIMARIE dell’Istituto “V. Muzio” sono condizionate dal numero dei posti disponibili (garantite comunque ai residenti). Al fine di facilitare un’opportuna articolazione di graduatoria si seguiranno i seguenti criteri in ordine prioritario: GRADUATORIE DI PLESSO A. Stradario di plesso B. Stradario di Istituto C. Comune di Bergamo D. Fuori Comune CRITERI INTERNI A CIASCUNA GRADUATORIA a. Disabile b. Svantaggio (certificato esclusivamente dai Servizi Sociali) c. Giorno, mese e anno di nascita d. Presenza di fratelli o sorelle frequentanti la scuola Primaria in cui si chiede l’iscrizione e. Presenza di fratelli o sorelle frequentanti lo stesso I.C. in cui si chiede l’iscrizione.

16. CONTINUITA’ FRA SCUOLA DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA • Obiettivo generico • Favorire al/la bambino/a un buon approccio verso una nuova dimensione di scuola attraverso la conoscenza della struttura e delle persone che vi lavorano. • Obiettivo educativo • Favorire l’attuazione di un percorso di continuità fra i due ordini di scuola; • promuovere la collaborazione tra alunni e la capacità di lavorare insieme finalizzata al raggiungimento di un • Persone coinvolte • Le persone coinvolte sono gli insegnanti di scuola dell’infanzia, i docenti di scuola primaria, gli alunni dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e gli alunni delle classi prime e quinte della scuola primaria. • Tempi e attività • Si prevedono tre incontri: • primo incontro (durata 1 ora e mezza) da effettuarsi nel mese di gennaio: visita degli alunni delle classi prime della scuola primaria alla scuola dell’infanzia di quartiere. L’incontro prevede: • accoglienza; • rappresentazioni teatrali, danze e canti; • un momento in cui i bambini scambieranno le proprie esperienze scolastiche; • merenda insieme; • Secondo incontro (durata 2 ore) da effettuarsi nel mese di maggio: visita degli alunni • dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia alle classi prime della scuola primaria. L’incontro • prevede: suddivisione dei bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia in 3 gruppi; ascolto e drammatizzazione collettiva di una favola. • Terzo incontro (durata 2 ore) da effettuarsi nel mese di maggio: visita degli alunni dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia alle classi quinte della scuola primaria. L’incontro prevede: • formazione di 2 o 3 gruppi misti • conoscenza degli ambienti della scuola tramite una caccia al tesoro.

17. L’autovalutazione di istituto • Registrazione elettronica delle valutazioni quadrimestrali • Testing esterni (INVALSI) ed interni • Monitoraggio degli esiti alle superiori • Questionari genitori • Condivisione dei risultati delle valutazioni quadrimestrali e del testing con quasi tutte le scuole di Bergamo e con alcune della provincia

18. www.icmuzio.it