Ideer fra den kreative platform

1. Ideer fra den kreative platform Her følger den samling af ideer, som opstod på den kreative platform, hvor terapeuterne var samlet til idegenerering ud fra emnet ‘hvordan kan smartphonen bruges til at kommunikere bedre?’ Nogle ideer står som umiddelbare strøtanker, andre ideer er udfoldet – men alle ideerne står her til inspiration – kast jer over dem og afprøv dem! Samarbejde mellem visitation og terapeuter Bruge billeder eller video til at opnå en bedre overlevering af borgerens funktionsniveau ifm. rengøringsopgaver. Her tænkes samarbejdet mellem visitationen og terapeuten, hvor det pt. er svært at beskrive med ord hvordan borgeren fx. kan støvsuge eller ej. Billeder eller video som udgangspunkt for samtale om arbejdsstillinger hos elever/plejepersonale Billeder af ting man altid skal huske at have med når man går ud, fx nøgle Billeder eller video til brug ved udskrivelse af rehabilitering Billeder eller video til brug i undervisning af studerende i praktik Billeder eller video i undervisning på uddannelser

2. Billeder som brug i tilrettelæggelse af borgerens deltagelse i delopgaver •  Overvejelse: Plejen er gode til at gøre meget for borgeren. Med billeder bliver det tydeligt, hvad borgeren selv kan. Eks. ved hjælp til bad: Hvad skal borgeren skal have fundet frem, og hvordan skal tingene stilles an, inden plejen kommer. Kan også vise en delhandling – eks. at vaske hår, putte sæbe på klud osv., så borgeren fastholdes i sit funktionsniveau og i at gøre mest muligt selv. •  Skal have en printer eller en form for fremviser til billeder/”hukommelseselement” • Borgeren bliver passiv eller ansvarlig • Borgeren medinddrages og gives ansvar • ”Passiv”, forvirret eller overtager selv • Bliver overvægtig eller har manglende/udækket behov • Tydelig startsignal og konkret • Inspiration fra personstimuli: • Obama: Uddelegere opgaven. Sprede budskabet. Opfordre til at gøre noget selv. Tro på det -> Yes wecan! •  Dronning Margrethe: Rose for det gode arbejde der gøres, og ligge vægt på at vi altid kan blive bedre. Ikke kun feje for egen dør. • Bedemand: Gøre tingene rentable. Betaling for de ydelser man får, så man hverken får for lidt eller for meget. Prioritere. Have hjertet med i arbejdet, og afslutte det på en ordentlig måde. •  Clint Eastwood: Sige de skal komme i gang. Vise vejen hvor det er barskt. Ikke lade sig kue. • Gøgler: Lege det ind i plejen/borgeren. Gøre tingene håndterbare. Sjovt. Bruge humor til at huske. •  Statsministeren: Uddelegere opgaven og forvente det bliver udført bedst muligt indenfor lov, regler og rammer. Forvente at få en tilbagemelding, så der er muligheder for at følge op på godt og skidt. •  Gartner: Få det til at være indbydende og inspirerende. Motiverende. Stimulere sanser. Velvære i opgaven. • Skorstensfejer: Rense ud i ”skidtet”, så der kan komme ”hul igennem”. Få struktur og orden. • Spørge hvad de selv vil tilføre opgaven (ønsker og overvejelser), far det bliver sjovere og mere inspirerende.

3. Billeder eller video i kontakten med sygeplejersker • Billeder eller video ved påsætning af specialbandage • Billeder eller video til at stimulere til fælles aktivitet og info- samling, som føres ud i livet (er i gang) • Billeder eller video ved tekniske vejledninger: • Billeder eller video som • vejledning til hvordan mikroovnen, kaffemaskinen, etc, tændes, slukkes, indstilles. • - vejledning til hvordan ledninger skal samles (kolleger/personale) • - vejledning til hvordan hjælpemidler skal indstilles (fx en luftmadras når der ligges på den og når der arbejdes ved den) • - vejledning til hvordan de forskellige træningsredskaber virker/indstilles • Video – skype – erfaringsudveksling mellem kolleger • Video/billeder af en forflytningssituation • evt. inddrage hjælpemiddelterapeut, eller andre samarbejdspartnere såsom demenskonsulenter mm. De kan se med andre øjne. Det kan være svært med en beskrivelse af den konkrete situation, nemmere med billeder/video. • Vise billeder eller video til borger • Det kan ex være en træningssituation i et køkken hvor borger skal lave middagsmad. De kan med egne øjne se hvad der skal gøres anderledes. De bliver eventuelt mere realistiske i forhold til egen situation. Nemmere at afslutte en træning ift at dokumentere at der ikke sker fremskridt. Dokumentation ift andre faggrupper.

4. Billeder eller video til brug for ægtefæller/pårørende i forhold til at hjælpe en borger med en bestemt ting Billeder eller video af hjælpernes arbejdsstillinger Billeder eller video af personlig indstilling af et træningsredskab Billeder eller video af løbe-, gå- eller cykelruter til en enkelt borger eller en gruppe borgere Billeder eller video af fremgangsmåder til at udføre en handling, fx at lave mad Billeder eller video ved udskrivelse fra sygehuset/funktionsniveau Billeder og evt. video skulle kunne bruges ved en borgers udskrivelse fra sygehus/genoptræning, evt. som dokumentation for et opnået funktionsniveau, således at borgeren / evt. pårørende eller hjælpepersonale kan se hvad borgeren kan. Jeg forestiller mig at man kan tage video af eks., en ADL situation eller gang træning på sygehuset og vise det for de personer, som det er relevant for når borgeren er kommet hjem i eget hjem igen. I den virkelige verden er det dog desværre umuligt at tænke sig at vi kan få mulighed for at optage dette på sygehuset, så en modifikation skulle være at man, med det samme borgeren er hjemme tager fotos/video af den aktuelle situation. Man kunne også forestille sig at personale på sygehuset tager fotos/video af  borgeren. Dette tror jeg dog desværre er utænkeligt.   Allerede nu får viengang i mellembilledserier fra genoptræningssteder, som viser nogle øvelser eller andre træningsforslag.

5. Billede af, når noget lykkes hos en borger • bruge billedet som dokumentation i forhold til målsætningen. Eksempel: En borger, der har været sengeliggende i en længere periode. Et delmål er, at borgeren skal op at sidde én gang dagligt i sin kørestol. Her kunne vi tage et billede af borgeren siddende i kørestolen. Det bliver visuelt for hende, at hun kan, og det bliver visuelt for de hjælpere, der kommer i hjemmet. • Tage billede af sengens indstillinger • så borgeren og personalet, kan bruge billedet, som vejledning. (Bliver en case til næste møde). • Vise situationer på selve telefonen • I en træningssituation, kunne der tages billeder eller video af den opgave, som borgeren skal udføre, så borgeren med det samme kan se, hvad han er i stand til. Skærmen på telefonen er så stor, at langt de fleste borgere kan se på den. • Billeder eller video i kommunikation med aftenvagt • som i forvejen er svær at komme i kontakt med, kan selv optage også sende til os. Det kan være i forbindelse med forflytning eller evt beskrivelse af et hjælpemiddel som ofte kan være svært at gætte sig til. Nemmere med billeder af det konkrete. • Billeder eller video i forflytningsundervisning – ferieafløsere, gamle i gårde, m.m. • Billeder eller video i kommunikationen med læge/sygehus • Billeder eller video til brug ved indretning af bade-/bruseniche til selv at kunne tage bad

6. Instruktionsvideo til plejen – fx pålægning af sejl – et katalog Billeder eller video til brug i ”spørgetime” – hjælperen får svar på billeder/video/skrift Kreative vejledninger til frivillige  ”candywrap”, ”glas”, mv Billeder eller video til instruktion i forbindelse med brug af hjælpemidler Videoklip af arbejdsstillinger hos borgere Videoklip i sikkerhedsaftaler