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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREUNIVERSITARIAS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREUNIVERSITARIAS. INTELIGENCIA VERBAL. ASAC : ___ ___ X X SARIMAPO : ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___ TAGO : X ___ ___ ___ REPAD : ___ X X ___ X Pista: DIGNO DE VENERACIÓN POR SU CARÁCTER DIVINO ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___.

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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREUNIVERSITARIAS

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Presentation Transcript

  1. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREUNIVERSITARIAS

  2. INTELIGENCIA VERBAL • ASAC : ___ ___ X X • SARIMAPO : ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___ • TAGO : X ___ ___ ___ • REPAD : ___ X X ___ X Pista: DIGNO DE VENERACIÓN POR SU CARÁCTER DIVINO ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

  3. INTELIGENCIA VERBAL S A C A M A R I P S A O • ASAC : ___ ___ X X • SARIMAPO : ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___ • TAGO : X ___ ___ ___ • REPAD : ___ X X ___ X Pista: DIGNO DE VENERACIÓN POR SU CARÁCTER DIVINO ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ A T O G P A E R D S A G R A D O

  4. INTELIGENCIA VERBAL • EABRPU : ___ X ___ ___ ___ X • ORTIMESI : ___ ___ X ___ ___ ___ ___ ___ • ZENIOL : ___ X ___ X ___ X • QOESUB : ___ ___ X ___ ___ ___ Pista: EXPRESIÓN DE LOS MÚSCULOS DE LA CARA CUANDO REFLEJAN ALEGRÍA O SATISFACCIÓN: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

  5. INTELIGENCIA VERBAL P R U E B A M I S T E R I O • EABRPU : ___ X ___ ___ ___ X • ORTIMESI : ___ ___ X ___ ___ ___ ___ ___ • ZENIOL : ___ X ___ X ___ X • QOESUB : ___ ___ X ___ ___ ___ Pista: EXPRESIÓN DE LOS MÚSCULOS DE LA CARA CUANDO REFLEJAN ALEGRÍA O SATISFACCIÓN: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ L I E N Z O S Q E B O U S O N R I S A

  6. INTELIGENCIA VERBAL • NIOGE : X XX ___ ___ • TATERO : ___ X ___ X ___ ___ • CIALINI : X XX ___ X ___ ___ • ARUTLUC : X ___ X ___ ___ ___ X Pista: VERBAL, CREATIVA, ESPIRITUAL, SOCIAL ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ____ ____ ____

  7. INTELIGENCIA VERBAL G E N I O • NIOGE : X XX ___ ___ • TATERO : ___ X ___ X ___ ___ • CIALINI : X XX ___ X ___ ___ • ARUTLUC : X ___ X ___ ___ ___ X Pista: VERBAL, CREATIVA, ESPIRITUAL, SOCIAL ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ____ ____ ____ T E A T R O N I I C I A L A L T R C U U I N T E L I G E N C I A

  8. ¿Qué deseamos de una charla o taller sobre estrategias metodológicas? • ¿Qué es estrategia? • ¿Cómo aplicar estrategias en el Cepre? • ¿Cómo desarrollo el aprendizaje en el Cepre? • ¿El estudiante entenderá la clase? ¿Qué debo hacer? • ¿Qué necesito para que el estudiante esté motivado? • ¿Cómo hacer de mi clase un momento agradable para el estudiante? • ¿Enseñar en el Cepre es sólo impartir conocimientos?

  9. VALORES DESARROLLO DE HABILIDADES MOTIVACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREUNIVERSITARIAS RECURSOS ORALES RECURSOS PARATEXTUALES

  10. “LA PERFECCIÓN ES UNA COLECCIÓN PULIDA DE ERRORES” CONOCER Y RECONOCER TUS PROPIAS FALLAS ES EL PRIMER PASO PARA MEJORAR TU CONDUCTA. ¡DA EL SEGUNDO PASO: CAMBIA!

  11. Con el cariño de siempre … Mg. Carlos Enrique VentoCangalaya

  12. ¿Cómo formar valores en Cepre? Ser un psicólogo juvenil Convertirme en papá o mamá Ser un amigo Ser educomunicador Debo ser coherente

  13. ¿Cómo aplicar los recursos orales? OCULESIA PROXEMIA ARTEFACTUAL

  14. ¿Cómo aplicar recursos paratextuales? Letra Colores Orden Materiales

  15. ¿Cómo motivar en el Cepre? CONSIDERAR LA VARIACIÓN DE LA ATENCIÓN CONTENIDO ACTUALIZADO FUNCIONALIDAD DEL CONTENIDO REPASOS DEL CONTENIDO NOTICIAS ACTUALES, CIENTÍFICAS PREGUNTAS DE INGENIO INTERROGANTES

  16. ¿Cómo desarrollo habilidades?

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