1 / 7

Aplikasi dari SPC untuk Mutu Manajemen di Pendidikan Teknis

Aplikasi dari SPC untuk Mutu Manajemen di Pendidikan Teknis. Dipresentasikan oleh : Tb Ardi Ferdiansyah 3333 080228. Latar belakang.

kenyon-hunt
Télécharger la présentation

Aplikasi dari SPC untuk Mutu Manajemen di Pendidikan Teknis

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AplikasidariSPC untukMutuManajemendiPendidikanTeknis Dipresentasikanoleh : Tb ArdiFerdiansyah 3333 080228

  2. Latarbelakang • Kualitasadalahsatufaktorkunciuntukpenentusuksesdansurvival yang pentingdigunakandalamfabrikasi,industrijasamaupundibidangpendidikan.PendidikanmerupakansatuIndustrilayanan.dimanaberperansangattinggidalamuntukmendidikorang – orangsaatinimemilikikepribadiansosialyang tinggidanmemastikankemajuanekonomibagi Negara tersebut.

  3. SatusistemPendidikanteknis (TES) atauprosesterdiridaritigalangkahberbeda, input sepertiitu, prosesdankeluarandengansatumekanismeumpanbalik yang membuatinimenjadi closed loop. Gambar 1 Block Diagram of Education Cycle

  4. Aplikasidari SPC • Satustudikasusdilaksanakanuntukmencek status darikualitaspadasistemPendidikandariperguruantinggi (ABC) daridaerah NCR. PembahasandilakukanuntukmenemukankemampuandaricaraPendidikanteknisapakahmerekasedangmemenuhimerekakebutuhanmempengaruhikeluaran (teknisupgradationdarimurid, penempatankemampuan, dsb.) dipenuhiatautidak. Padakejadian, ada 10 aliranberbedadi ABC. Semuaaliranadalahdimonitoratasdasarhasildaripengujiankwartaldetikdarisemuaalirandikerjakandi May / Juni - 2009.

  5. Mengumpulkan data dari 10 alirantandapengujiankwartalkeduadiperlihatkandiTabel 1.

  6. X -S Control Chart • UntukmenggambarsatuX - S chart, parameter terkaitdapatdihitungsesuaidenganTabel 1. • Nilaidari rata-rata( X ) dansimpanganbaku (S ) dihitungmempergunakan • rumusdiatas. • • Nilairata- rata ( X ) = 65. 64% • • Simpanganbaku (S ) = 2.58 • • PusatBaris (CL) = X = 65. 64% • • KontrolbagianatasBatasi (UCL) = X + 2. 66 S = 65.64 + 3 * 2.58 = 72.50 • • MenurunkanPembatasKontrol (LCL) = X - 2. 66 S = 65.64 – 3 * 2.58 = 60.90

  7. Kesimpulan SPC berlakubagimenelitihasildaripengujiansemester duadarisemuaaliranyang ditanganipadabulan May / Juni - 2009.Buktiilmupengetahuantentangteknikefektifdan SPC kontrol chart memperlihatkanmasalahterjadipadaaliran. Pertunjukanpembahasan yang terdapatsebuahperlumenyelidiki PE mengalirkansepertidikeduanyabaganpengawasannilaimerekasedangmenyeberangipembataskontrol (LCL, UCL). Adakebutuhanuntukmengidentifikasilantarandarihasilsangatituberkualitasdapatditingkatkan. Lantarankemungkinandarimasalahmungkin: • • Kecakapandanbintangjasadarimasukanmurid. • • Keahlianfakultas • • Kecakupandari guru subyek • • Manajemenkelasefektif • • Hubungannyafakultasdenganmurid • • Pemahamannyamuridtingkat

More Related