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Français 41 – Unité 2 L’enseignement

Français 41 – Unité 2 L’enseignement. Grammaire LE – LA – LES au passé composé. Contexte. La première semaine au lycée Jean Mermoz a assez bien passé pour Amadou . Son ami , Fatima, lui en pose des questions et il lui répond . Tâche. Lire les questions de Fatima.

kristy
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Français 41 – Unité 2 L’enseignement

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Presentation Transcript

  1. Français 41 – Unité 2L’enseignement Grammaire LE – LA – LES au passé composé

  2. Contexte • La première semaine au lycée Jean Mermoz a assezbien passé pour Amadou. Son ami, Fatima, lui en pose des questions et illuirépond. Tâche • Lire les questions de Fatima. • Aider Amadou à écrireuneréponse au passé composé avec le pronomapproprié.

  3. Modèle F: Est-cequetu as apportétoutes les fournituresscolaires le premier jour? A: Oui, je lesaiapportées le premièr jour.

  4. Note de grammaire • Au passé composé, les pronoms LE / LA / LES s’accordent au participe passé! • ex. (le cahier) – Oui, je l’ai pris.* • ex. (la gomme) – Oui, je l’ai prise.* • ex. (les feuilles) – Oui, je les aiprises. • *N.B. – Les pronoms LE & LA se réduisent à L’ devant un mot qui commence avec unevoyelle.

  5. #1 F: Est-cequetu as apporté les chemises en classe le premier jour? A: Oui, je les aiapportées en classe le premier jour.

  6. #2 F: Est-cequetu as utilisé ton agenda le premier jour? A: Oui, je l’aiutilisé le premier jour.

  7. #3 F: Est-cequetu as mis les intercalairesdans ton classeur? A: Oui, je les aimisdansmonclasseur!

  8. #4 E1: Est-cequetu as acheté les crayons de couleur pour le cours d’art? E2: Oui, je les aiachetés pour le cours d’art!

  9. #5 E1: Est-cequetu as utilisétacalculatrice la première semaine? E2: Oui, je l’aiutilisée la première semaine!

  10. Contexte • La première semaine au lycée Jean Mermoz a assezbien passé pour Amadou. Son amie, Fatima, luipose des questions et illuirépond. Maiscettefois, iln’a pas fait tout ceque Fatima suggère. Tâche • Lire les questions de Fatima. • Aider Amadou à écrireuneréponse au passé composé avec le pronomapproprié.

  11. Modèle F: Est-cequetu as apportél’agrafeuse en classe? A: Non, je nel’aipasapportée en classe!

  12. Note de grammaire • Au négatif, les mots NE et PAS entourent les pronoms LE / LA / LES et le verbeauxiliaire! F: Est-cequetu as apportél’agrafeuse en classe? A: Non, je nel’aipasapportée en classe!

  13. #1 E1: Est-cequetuas apporté la colle au cours de littérature? E2: Non, je ne l’ai pas apportée au cours de littérature.

  14. #2 E1: Est-cequetuas laissé les manuels chez toi pour la première semaine? E2: Non, je ne les ai pas laissés chez moi pour la première semaine!

  15. #3 E1: Est-cequetu as pris les ciseaux au coursd’histoire-géo? E2: Non, je ne les ai pas pris au coursd’histoire-géo!

  16. #4 E1: Est-cequetuas perdu les fiches d’exercices pour S.V.T.? E2: Non, je ne les ai pas perdues!

  17. #5 E1: Est-cequetu as oublié les cahiers d’exercices pour le français en classe? E2: Non, je ne les ai pas oubliés en classe.

  18. À vous la parole! • En groupe, posez-vous des questions au sujet des fournitures scolaires. • Soyez sûrs d’employer les pronoms LE / LA / LES dans les réponses. • le classeur les crayons de couleurs • la gomme le bloc-notes • les trombones la calculatrice • la chemise le Scotch

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