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Stiftungshochschulen: Chancen und Risiken für die Chancengleichheit von Frauen Einige Überlegungen

Stiftungshochschulen: Chancen und Risiken für die Chancengleichheit von Frauen Einige Überlegungen. Dr. Daniela De Ridder, CHE Consult Uni Frankfurt, 29.10.2007. 1. Hintergründe. Die Herausforderung - Beispiele. Demographischer Wandel

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Stiftungshochschulen: Chancen und Risiken für die Chancengleichheit von Frauen Einige Überlegungen

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Presentation Transcript

  1. Stiftungshochschulen:Chancen und Risiken für die Chancengleichheit von FrauenEinige Überlegungen Dr. Daniela De Ridder, CHE Consult Uni Frankfurt, 29.10.2007

  2. 1. Hintergründe

  3. Die Herausforderung - Beispiele • Demographischer Wandel • Weiter steigende Bedeutung von Wissen und Wissenschaft als Kapital / Standortvorteil • Niedrige Frauenanteile in der Gruppe der ProfInnen • Höhere Kinderlosigkeit unter AkademikerInnen • Nach wie vor bei Frauen: Zurückstellen der eigenen Karriere zugunsten der Familie und vice versa • Studierwilligkeit bei Schülerinnen bei ing. /natw. Studiengängen ausbaufähig => „Geschlechterseparatismus“ Stiftungshochschulen - Chancen und Risiken | Dr. Daniela De Ridder | Universität Frankfurt a. M. | 29.10.07

  4. Lösungsansätze • Förderung von Frauen in ihrer beruflichen Karriere (Studium, wiss. Nachwuchs) • Ermutigung von Männern zur Wahrnehmung ihrer Verantwortung • Optimierung der Rahmenbedingungen • Sensibilisierung der Hochschulen für eine frauen- und familienorientierte Hochschulpolitik („Klima“, „Chefsache“) Stiftungshochschulen - Chancen und Risiken | Dr. Daniela De Ridder | Universität Frankfurt a. M. | 29.10.07

  5. AkteurInnen und Aktivitäten Hochschulpolitik • Gleichstellungsbeauftragte • Präsidien • Senat • Hochschulräte/Stiftungsräte… • aber auch: Ministerium, da Uni kein rechtsfreier Raum Stiftungshochschulen - Chancen und Risiken | Dr. Daniela De Ridder | Universität Frankfurt a. M. | 29.10.07

  6. AkteurInnen und Aktivitäten - Beispiele Handlungsfelder • Berufungs- und Stellenbesetzungsverfahren • Projektarbeit: Studentinnengewinnung (Ing. , Naturwiss.); „Alumnae-Arbeit (Geisteswiss.) • Interne Kommunikation • Hochulint. u. hochschulext. Vernetzung … Stiftungshochschulen - Chancen und Risiken | Dr. Daniela De Ridder | Universität Frankfurt a. M. | 29.10.07

  7. 2. Konsequenzen

  8. Was bleibt als „wahrer Kern“? • Frauen in Professuren und Führungspositionen sind im Wissenschaftsbetrieb deutlich unterrepräsentiert • Vereinbarkeit von (wiss.) Karrieren /Studium und Familie • Quantitative und qualitative Fortschritte sind notwendig • Verbesserungen sind möglich und nötig!!! Stiftungshochschulen - Chancen und Risiken | Dr. Daniela De Ridder | Universität Frankfurt a. M. | 29.10.07

  9. Was überwiegt? Chancen Zugewinn an Gestaltungsfreiheit und Autonomie Risiken Aushandlungsprozesse werden verstärkt  Instrumentarien stärken (Gleichstellungspläne, Imagepflege)  AkteurInnen stärken Stiftungshochschulen - Chancen und Risiken | Dr. Daniela De Ridder | Universität Frankfurt a. M. | 29.10.07

  10. Was bleibt als „wahrer Kern“? • Gleichstellung als Daueraufgabe • Sicherstellung der Rechte der Gleichstellungsbeauftragten • „Chefsache“ Gleichstellung • „Chefsache“ Gender Mainstreaming • „Chefsache“ „Familienorientierung“ Stiftungshochschulen - Chancen und Risiken | Dr. Daniela De Ridder | Universität Frankfurt a. M. | 29.10.07

  11. Zu guter letzt: • Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Stiftungshochschulen - Chancen und Risiken | Dr. Daniela De Ridder | Universität Frankfurt a. M. | 29.10.07

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